Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Исследовательский проект «О чем могут рассказать логотипы?»»
Автор: Соколов Руслан , кадет 1 класса ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии Российской Федерации»
Руководитель: Корсакова В.В., учитель начальных классов ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии Российской Федерации»
Анализ результатов анкетирования учащихся начальных классов
ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус»
В ходе работы над исследованием было проведено анкетирование учащихся 1 класса. Цель анкетирования - узнать осведомленность учащихся о логотипах и о торговых марок, которым они принадлежат.
Почему создатели компаний выбрали именно этот знак для своей продукции?
Что означает тот или иной логотип?
Развитие мышления
Цель исследования : формирование представлений о скрытых смыслах, зашифрованных в логотипах различных компаний.
Задачи исследования
изучить понятие «логотип», историю и факторы, влияющие на его создание;
классифицировать логотипы;
рассмотреть различные виды логотипов и проследить имеют ли названия компаний лексическое значение;
разработать и провести анкетирование учащихся начальных классов ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус» с целью получения информации об осведомленности о наличии логотипов и их значении;
создать свой собственный уникальный логотип.
Что же такое «логотип»?
Логотип - графический знак, эмблема или символ, используемый предприятиями и организациями для повышения узнаваемости и распознаваемости в социуме.