Информационный плакат: воспитание гражданина-патриота

К патриотизму нельзя призывать,

его нужно заботливо воспитывать!

Д. С. Лихачев

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПЛАКАТ:

ВОСПТАНИЕ ГРАЖДАНИНА-ПАТРИОТА

Проект Инфоплакат «Реализация Концепции развития непрерывного воспитания детей» – самый важный и самый интересный. Этому будет способствовать изображение информационного плаката на фоне родного города.

Мой информационный плакат «Реализация развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи ДНР» раскрывает основные положения государственной политики в области образования и воспитания, определенные Конституцией ДНР, Законом ДНР «Об образовании», «Концепцией патриотического воспитания»; «Концепцией формирования здорового образа жизни детей и молодежи ДНР»; «Концепцией развития дополнительного образования детей».

Общество республики сформировало социальный заказ по воспитанию как главному условию динамичного развития и расцвета общества. Это духовно богатые, инициативные, способные адекватно относиться к событиям в стране и мире, к культурному и научному наследию, историческим достижениям, пониманию себя и своего места в обществе; мобильные, активные, заботящиеся о судьбе Отчизны наши дети.

Воспитание является главным средством передачи подрастающему поколению опыта, традиций, культуры. Поэтому в центре плаката расположена Пальма Мерцалова, как главный символ нашего города, на лепестках которого отражены главные направления воспитательной деятельности и ожидание личностных результатов развития:

– духовно-нравственные ценности – «Душа Донбасса»;

– формирование гражданина «Я – личность»

– ведущая роль семьи – «Я, любовь, семья»;

– потребность ведения здорового образа жизни» – «Искусство быть здоровым»;

– активная гражданская позиция – «Моя республика – моя семья»;

– усвоение гуманистических ценностей;

– формирование патриотических чувств – «Мое Отечество»;

– идеология республики – «Мы вместе!»;

– экологическое воспитание – «Зеленая планета»;

– культурные и духовные традиции народа – «Гармония красоты».

Для достижения успехов в реализации своей педагогической позиции я стремлюсь:

– создать комфортные условия для развития акмеологического пространства;

– помочь достичь асmе- вершины своего «я»;

– воспитать конкурентоспособную, востребованную личность;

– создать оптимальные условия для поддержки одаренных детей;

– работать в «Школе раннего развития»;

– организовывать и проводить школьные олимпиады, конкурс «Эрудит», экскурсии, соревнования, выставки, викторины, выпуски газет;

– мотивировать к непрерывному личностному росту.

Дети моего класса имеют личные и коллективные достижения:

– «Папа, мама, я – спортивная семья» – 1-е место в республиканском соревновании семьи;

– «Поверь в себя» (конкурс чтецов) – 1-е место в республиканском конкурсе ученицы;

– «Веселые старты» – 1-е место в районных соревнованиях, 2-е место в республиканских соревнованиях (команда класса);

– «Моя республика – моя семья» – 2-е место в гимназии (команда класса);

– Конкурс «Русский медвежонок» – 17 участников, из которых 2 участника имеют Диплом победителя.

Особую активность дети проявляют участием во всех творческих конкурсах. Развитие социальной активности, формирование ответственности, гражданского самосознания показал конкурс «Моя Республика – моя семья».

На празднично украшенной сцене стоят дети.

Звонко звенят детские голоса со сцены:

«Скажу вам, гордость не тая,

Республика – семья моя!»

Звучит мелодия песни «Пусть всегда будет солнце…».

Дети поют:

Мы подрастем,

В ногу пойдем

С нашей республикой вместе.

Всем ДНР будет пример –

Это страна для людей.

Здесь всегда будет солнце!

Здесь всегда будет небо!

Здесь всегда будет мама!

Здесь всегда буду я!

Воспитание у ребят патриотических чувств, любви к Родине, утверждение в сознании каждого ребенка своей значимости как гражданина государства, формирование положительного отношения к окружающим людям, семье как важнейшим ценностям в жизни – в этом вижу главный смысл информационно-мировоззренческой подготовки детей.