Абдуллаева Марта Ж?мажан?ызы
Саба?ты? та?ырыбы
Егінші мен ?ас?ыр. (Литва ертегісі)
Сілтеме
Ана тілі 3 сынып Т.?бдік?рімова,С.Рахметова,Б.?абатай
Слайд ; Интернет желісі;.google.kz.
Жалпы ма?саттар
О?ушылар?а ертегі жайлы ма?л?мат бере отырып, «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісіні? негізгі идеясын ашу.
Міндеттері
- Ас атасы нан екендігін,нанны? адам ?міріндегі е? ма?ызды
ас екендігін, оны? о?айшылы?пен келмейтіндігін ертегі
мазм?ны ар?ылы айтып ??ындыру;
- Нанны? дастархан?а келу жолын т?сіндіру;
- Нанды ысырап етпеуге ?йрету.
О?ыту н?тижесі
- Ас атасы нан екендігін,нанны? адам ?міріндегі е? ма?ызды
ас екендігін оны? о?айшылы?пен келмейтіндігін ертегі
мазм?ны ар?ылы ??ынады.
- Нанны? дастархан?а келу жолын т?сінеді.
- Нанды ысырап етпеуді ?йренеді.
Тапсырмалар
1-тапсырма. «Ой ?оз?ау» сатысы (?й тапсырмасына шолу жасау)
2 – тапсырма. Ой ша?ыру. «Ойлан, тап»
3-тапсырма. Ми?а шабуыл
4-тапсырма. К?рші?е ??гімелеп бер.(топты? ж?мыс)
5 – тапсырма. Кубизм (Ж?пты? ж?мыс)
Саба? барысы
Уа?ыты
М??алімні? іс - ?рекеті
О?ушы іс - ?рекеті
2 мин
2 мин
5 мин
3 мин
3 мин
7 мин
5 мин
1 мин
5 мин
2 мин
3 мин
2 мин
3 мин
2 мин
?йымдастыру.
Сыныппен с?лемдесу
Психологиялы? дайынды? «Ж?ректен ж?рекке»
- Балалар, бізді? ж?регіміз ?андай?
- Ж?мса?, жылы, а?.
- Ендеше, сол ж?регіміздегі жылылы?ты бір – бірімізге ?сынайы?.
О, достарым, келі?дер,
?уанып ?азір ?ол со?ам.
Мынау- мені? ж?регім,
Одан б?рі басталад.
Мынау – мені? басым,
Осы б?рін бас?арад.
Мынау- мені? о? ?олым,
Мынау- мені? сол ?олым,
Жалы?паймыз, саспаймыз,
Саба?ты біз бастаймыз!
Топ?а б?ліну.
Сынып о?ушыларын т?стер бойынша 2 топ?а отырады.(?ызыл, сары)
Ба?алау к?рсеткіштері
1. ?ткен с?ра?тар?а жауап беруі
2. Ертегіні т?сінуі, баяндауы
3. Топпен, ж?ппен ж?мыс жасауы
4. «Екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі»
Білу. Ой ?оз?ау,
(?й тапсырмасына шолу жасау)
- «??мырс?а мен шегіртке» ?ле?і шы?арманы? ?ай т?ріне жатады?
- Мысалда не туралы айтыл?ан?
- ??мырс?а шегірткені неліктен илеуіне кіргізбеді?
- Сен ??мырс?аны? орнында болса, не істер еді??
- тапсырма. «Д??гелек ?стел»
І топ. мысалды? басты кейіпкерлері шегіртке мен ??мырс?аны салыстыр.
Венн диаграмма
Орта?
?асиет
??мырс?а
Шегіртке
??мырс?а
Орта? ?асиеті
?
ІІ топ. – «??мырс?а мен шегіртке» мысалын к?рініс т?рінде к?рсету.
Ба?даршам т?стері ар?ылы топ бір – бірін ба?алайды.
- Ал б?гін ?андай шы?арма о?иды екенбіз, білгілері? келе ме?
Т?сіну.
2 – тапсырма. ?ызы?ушылы?ты ояту. «Ойлан, тап»
10:2= (екінші ?рпі)
5:5 = (?шінші ?рпі)
3*3= (бірінші ?рпі)
2*1= (бірінші ?рпі)
4*2= (?шінші ?рпі)
10:5 = (со??ы ?рпі)
Д?рыс шешкенде «Ертегі» с?зі шы?ады.
- Ертегіні жа?сы к?ресі?дер ме?
- ?андай ертегілерді білесі?дер?
Ертегі мазм?нына ?арай, ?р алуан ерекшеліктеріне ?арай бірнеше т?рге б?луге болады.осындай ертегі т?рлері ар?ылы халы?ты? ой-арманы, ?дет-??рпы, м?? – шері, арман – м?раты баяндал?ан.
Т?рмыс-салт
ертегілері
Хайуанаттар туралы
ертегілер
Е Р Т Е Г І
?иял-?ажайып ертегілер
- «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісімен танысамыз.
?олдану.
3- тапсырма. Ми?а шабуыл
- «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісі не туралы болуы м?мкін?
Тірек с?здер: егінші, нан, ?ас?ыр, жер жырту, тырмалау,, т??ым себу, ?ара бидай, баулау керек, маялау, диірменге апару, ?н ?ып тарту керек, ?амыр ашыту, пісіру
Ма?ынаны тану.
- «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісін к?рініс ар?ылы к?рсету
Басбарма? ар?ылы формативті ба?алау
Басбарма? жо?ары?а ?арай = Мен т?сінемін.
Басбарма? к?лдене? = Мен т?сінген-деймін.
Басбарма? т?мен ?арай = Мен т?сінбедім.
Серпілген сауал.
- «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісіндегі негізгі айтайын деген ойы не деп ойлайсы?дар?
- Нанны? д?мі неліктен д?мді деп ойлайсы??
- ?ас?ыр неге б?л ?те ауыр ?рі к?п уа?ыт кететін ж?мыс екен. М?ны к?сіп етпей – а? ?ояйын деді?
- ?р топтан бір о?ушыдан шы?арып р?лге б?ліп о?ыту.
- К?сіп етуге ерінген ?ас?ырды? ?мірі не болады деп ойлайсы?дар?
Сергіту с?ті. Шырша биі
Талдау.
4 – тапсырма. Ж?пты? тапсырма.Кубизм.
Текше иіреміз, ?ай жа?ы т?ссе, сол жа?ыны? с?ра?ына жауап береміз.
- Сипатта?ыз. Егіншіні? ?ас?ыр?а нан табуды? жолын ?йретуді суретте.
- Салыстыры?ыз. Осы ертегі кейіпкерлерін «Шегіртке мен ??мырс?а» ертегісіндегі кейіпкерлермен салыстыр
- Зертте?із. Б?л шы?арма неліктен ертегіге жатады деп ойлайсыз?
- ?олданы?ыз. Ертегідегі кейіпкерді? ?андай ?асиетін ?лгі етіп алар еді??
- Талдау жаса?ыз. Осы ертегіде кімге ?арсы шы?ар шы?ар еді?? Неге?
- Д?лелде?із. Ертегідегі негізгі ойды к?рсететін жерін тауып о?ып бер.
Болжау ?дісі
Ертегіні ?з ойы?ша жал?астыр
?ас?ыр б?л к?нде ?алай к?н к?ріп ж?р деп ойлайсы?дар?
Егер сен ?ас?ырды? орнында болса? не істер еді??
Жина?тау.
«Екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі»
Ертегіні о?у барысында егінші мен ?ас?ырды? іс - ?рекетіне байланысты ?атты ?сер еткен т?старын жазып, о?ан ?з пікірін ?алдыру.
Ертегіден ма?ан ?сер еткен т?сы
Мені? пікірім
Ой тол?аныс:
« Егінші мен ?ас?ыр» ертегісі ертегіні? ?ай т?ріне жатады
деп ойлайсы?дар?
Т?рмыс – салт ертегісі. Себебі б?л ертегіде адамны? к?нде-
лікті ?мірінен алын?ан я?ни нанны? дайындалу т?сілі
айтыл?ан.
- Б?л ертегіні? негізгі мазм?ны не?
-Осы ертегі мазм?нына сай ?андай ма?ал-м?тел айта
а аласы?дар?
- 1. Е?бек етсе? ерінбей,
Тояды ?арны? тіленбей.
2. Ас атасы-нан.
3. Дастарханда наны жо?ты?,
Тама?ыны? с?ні жо?
4.Нан?а ??рмет-елге ??рмет.
5.Нан – дастархан байлы?ы
6.Е?бекті? наны т?тті,
Жал?ауды? жаны т?тті.
Ба?алау. Б??
Білемін
?йрендім
?йренгім келеді
Рефлексия
Мені? саба?тан ал?ан ?серім эссе жазу.
Ба?алау
Берілген ба?алау бетшесіне топ басшысы топта?ы о?ушыларды? ба?асын ?ояды.
Критерий
Жетістік
Дескриптор
А
(max 4)
Білім, т?сіну
(ертегі-мен ж?мыс)
0
Тапсырма бойынша берілген критерийлерді орындай алмады.
1
Ертегіні т?сінбеген, мазм?ндап айта алмады
2
Ертегі мазм?нын т?сінген, біра? ойын баяндауы жеткіліксіз
3
Ертегі мазм?нын т?сініп, ??гімелей алады, біра? ?орытындылай алмады
4
Ертегі мазм?нын толы? т?сінген, ж?йелі ??гімелей алады, с?ра??а жауап береді, ?з т?жырымы бар
Критерий
Жетістік
Дескриптор
В (max 4)
?олдану, талдау
(Ертегі
бойынша топты?, ж?пты? тапсырмалар)
0
Тапсырма бойынша берілген критерийлерді орындай алмады.
1
Нанны? дастархан?а е?бекпен келетінін біледі, біра? ж?йелі ой айта алмады.
2
Адамны? е?бегін ?адірлей білуді біледі, ?мірде ?олдана алады.
3
Топпен ж?мыс жаса?ан кезде ертегі желісі бойынша ?ызы? ой айтты
4
Жалпы нан е?бекпен келетіндігі туралы ??ымдары ?алыптас?ан, ?зіндік ой пікірін толы? жеткізіп, барлы? ж?мыстар?а белсенділікпен ?атысты.
Критерий
Жетістік
Дескриптор
D
(max 4)
Ба?алау
Б??
?дісі
0
?зіндік ой пікірін м?лдем жаза алмады.
1
Жауап беруі жеткіліксіз д?режеде болды
2
Саба?ты ?орытындылай білді.
3
Саба?тан ал?ан ?серін еркін жеткізе білді.
4
Саба? барысында белсенділік танытып, ?з ойын на?ты жеткізе білді.
Критерий
Жетістік
Дескриптор
С
(max 4)
Жина?-тау
«Екі т?рлі т?сінік-теме к?нде-лігі»
0
Тапсырма бойынша берілген критерийлерді орындай алмады.
1
С?ра??а жауап бере алмады
2
Ертегіден ?зіне ?на?ан т?сын жеткізуі жеткіліксіз д?режеде болды
3
Ертегіден ?зіне ?на?ан т?сын жеткізе алды, біра? ?з пікірін толы? жеткізе алмады.
4
?зіндік ой пікірін толы? жеткізіп, о?ушы ж?не м??аліммен кері байланыс?а т?се білді.
Ба?алау шкаласы:
«5» - 10 - 12 балл (100%-89%)
«4» - 7 - 9 балл (75%-88%)
«3» - 4 - 6 балл (61%-74%)
«2» - 0 - 3 балл (60%-дан т?мен )
.
