Духовно-нравственное измерение подвига.

Духовно-нравственное измерение подвига.

Кобликова В.В.

Ключевое требование ФГОС – духовно-нравственное воспитание обучающихся на примерах подвигов людей старшего поколения. Что такое подвиг? В толковом словаре Ожегова подвиг – героический самоотверженный поступок. Так уж вышло, что история России – это история воинского и трудового подвига нашего народа.

Моя задача как учителя и классного руководителя состоит в том, чтобы довести до умов детей, что патриотизм – это любовь к своему Отечеству, потребность в самоотверженном, вплоть до самопожертвования, служении Родине.

Богатыми возможностями для осуществления духовно-нравственного воспитания обладает учебный процесс. В программу по литературному чтению, окружающему миру включены рассказы, стихи, статьи, раскрывающие лучшие качества героев войны и труда, мотивы их подвига.

Работа по данному направлению продолжается во внеурочное время, где я использую разнообразные формы. Ежегодно традиционно проходят Уроки мужества 9 мая, 2 февраля, 9 декабря. В рамках этих мероприятий я провожу конкурс рисунков «Война глазами детей», встречи с ветеранами войны. Их рассказы о себе, о подвиге боевых друзей находят отклик в сердцах детей, гордость за свой народ. Проводим операцию «Памятник», возлагаем цветы к братской могиле. Вместе с родителями сделали «Книгу памяти» о родственниках – участниках Великой Отечественной войны.

Но не только боевыми подвигами славен наш народ, и на трудовом фронте он неоднократно прославлял себя. Посещая районный краеведческий музей, учащиеся много узнают о трудовых подвигах наших земляков во время войны и в мирное время.

Да будет мир, да будем помнить своих героев, так как из памяти мы черпаем силы для новых свершений, она вдохновляет подрастающее поколение на труд и на подвиг.