Доклад на тему «Духовно-нравственное воспитание школьников на основе традиций родного края»

Доклад на тему «Духовно-нравственное воспитание школьников на основе традиций родного края» на районном методическом объединении учителей мордовского языка и литературы

Сегодня все хотят знать корни своего народа. Они – в истории, культуре и языке. Без исторической памяти народа нет его самосознания и самоутверждения среди других наций. Обращение к прошлому собственной национальной культуры помогает нам более квалифицированно и , главное, обдуманно соотносить ее с культурой других народов, понимать своеобразие и ценность каждой из них, реалистически осознавать роль своего народа в истории края.

Сегодняшний день, как бы он ни отличался от дня вчерашнего, уходит в прошлое.. Но такова данность, что завтрашний день рождается сегодня и зависит от того , что мы делаем сейчас Мордва – народ с богатыми фольклорными традициями. Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного края, к духовным и нравственно-этическим ценностям своего этноса осуществляется как на моих уроках, так и во внеурочной деятельности.

Вот что писал о силе слова К.Д. Ушинский: « Не условным звукам только учится ребёнок, изучая родной язык, он пьёт духовную и нравственную жизнь и силу из родимой груди родного слова».

Детей на уроках мордовской литературы знакомлю с устным народным творчеством. Это, прежде всего, песни, сказки, загадки, пословицы, поговорки. Поскольку народ – непревзойдённый учитель речи, то ни в каких других произведениях, кроме народных, не найти такого идеального сочетания труднопроизносимых звуков ( скороговорки, прибаутки).

А доброжелательный тонкий юмор по дразнилок, считалок и игр на уроках – эффективное средство педагогического воздействия, хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма.

Путешествие в мир сказок на уроках развивает воображение, фантазию у детей, побуждает их самих к сочинительству. Так, моими учениками написано ряд своих произведений, которые также имеют большое воспитательное значение. Например, подражая литературному образу, они в своих «сочинениях» - видят себя справедливыми, защищают обиженных и слабых. Таким образом, перед учителем в приобщении к культуре родного края стоит задача воспитать в подрастающем поколении достойных людей с любовью воспринимающих духовные и нравственные ценности, созданные предшественниками. Молодое поколение должно получать новые знания об историческом прошлом своего этноса, бережно относиться к культурному наследию мордвы, а также других народов , населяющих республику.

В школе провожу культурные мероприятия и практические конференции, связанные с изучением историко-культурного наследия родного края. Духовно- нравственное воспитание нельзя представить без проведения традиционных фольклорных праздников…Духовная народная культура проявляется в национальных обычаях и традициях. С этой целью возрождаются и вновь входят в жизнь бывшие долгое время в забвении престольные праздники. Стало традиционным проведение Масленицы, большого пасхального праздника. Участие в подобных торжествах является не только данью уважения к народным традициям и обычаям, но и непосредственным приобщением к духовно-историческому наследию.

Во все времена ядром мордовской культуры были православные устои и традиции народной жизни. Уход в воспитании от традиций православия одна из причин нравственного опустошения личности. И, чтобы вернуться к истокам развития духовно-нравственного воспитания , необходимы духовно-нравственная семья и школа. Так как воспитанию на основе православных традиций отводится особое место в формировании духовно-нравственных качеств личности, такое воспитание благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с окружающим миром: на его этическое и эстетическое развитие, формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

В целях духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в учреждении работает школьный музей. Есть экспозиции , связанные со старинным бытом, посвящённые участникам Великой Отечественной войны, отражающие величие подвига нашего народа в страшной войне и вкладе земляков в дело Победы. В музее проводится большая поисковая работа по уточнению списков погибших жителей села во время Великой Отечественной войны. Материалы, составляющие экспозиции музея, использую на своих уроках и во внеурочной деятельности. Исследовательская работа проводится и в области православного наследия. Так собран интересный материал о храме села Космы и Дамиана. Цель такой работы - прикоснуться к памяти, ведь «уроки прошлого» незаменимы для жизни в настоящем.

Духовно- нравственное формирование личности реализуется через воспитательную работу. В связи с этим мной разработана программа опытно-экспериментальной работы на тему «Духовно-нравственное воспитание школьников на основе традиций родного края» . (Знакомство с программой)

Сложившаяся ситуация в сфере сохранения и развития культурного наследия требует принятия безотлагательных комплексных мер по дальнейшему развитию и активизации деятельности в этом направлении.