Для дистанционного обучения учащихся 2 класса. Карточки по окружающему миру. Как животные воспринимают окружающий мир.

Карточка № 1

Как животные воспринимают мир. Кто видит лучше?

Подумай и запиши ответ.

1. Какое животное может заметить добычу с расстояния около четырех километров?

1. Какому животному зрение не нужно?

_________________________________________________

1. Какие животные видят на расстоянии не более одного метра, но хорошо различают цвета?

_________________________________________________

1. Какие животные очень хорошо видят даже в темноте?

1. Кто из животных в темноте почти не видит?

Карточка №2

Как животные воспринимают мир.

Зачем животным обоняние?

1. Закончи предложение

Лососи идут на нерест, проплывая десятки километров, находят «свою» реку по _______________.

2. У большинства птиц обоняние развито __________. Они находят своих детенышей по ______________.

3. Человек использует отличное обоняние собак для того, чтобы

_______________________________________________________________________________________________________________

Карточка № 3

Как животные защищаются?

Закончи предложение.

1. Яркая божья коровка очень заметна. Её окраска говорит о том, что она __________________.

2. Ежа от врагов защищают ______________, а черепаху - ________________.

3. Электрический угорь способен посылать __________________

________________, который может __________________ или

________________ довольно крупную рыбу.

1. Хамелеон знаменит тем, что в случае опасности

5. Ящерицы в случае опасности ____________________________

__________________________________________________________

Карточка № 4

Как животные воспринимают мир. Для чего нужен слух?

Подумай и запиши ответ

1. У каких животных есть особый орган слуха, который располагается в боку ?

1. Про каких животных говорят, что они «видят ушами»?

1. Какое животное может поймать добычу, ориентируясь только по слуху, даже если у него будут завязаны глаза?

1. Продолжи предложение.

Ежу слух нужен, чтобы_________________________________