Диагностика на выявление досуговых интересов детей

Диагностика на выявление досуговых интересов детей

Цель: получить информацию об интересах и увлечениях детей для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов.

Необходимо ответить на следующие вопросы:

« Нравится ли тебе…?»

«Да или нет»

Вопросы
1.Петь.

2.Играть в подвижные игры.
3.Читать книги.

4.Мастерить.

5.Кормить и ухаживать за домашними животными

6.Ходить в походы.

7.Танцевать.

8.Заниматься спортом.

9.Рассматривать художественные альбомы и открытки.

10.Шить или вязать.

11.Ухаживать за комнатными и цветочными растениями

12.Собирать грибы и ягоды в лесу.

13.Рисовать.

14.Играть в шахматы и шашки.

15.Помогать младшим и сверстникам в учебе.

16.Изготавливать игрушки

17.Проводить опыты и наблюдения.

18.Ходить на экскурсию.

19.Играть на музыкальном инструменте.

20.Участвовать в соревнованиях

21.Рассказывать о прочитанном и увиденном

22.Собирать конструктор.

23.Изучать жизнь животных в природе и дома.

24.Фотографировать красивые места и строения.

25.Слушать музыку.

26.Смотреть игры и состязания.

27.Искать ответы на интересующие вопросы

28.Делать подарки своими руками.

29.Сажать деревья и кустарники.

30.Изучать старинные предметы и украшения.

31.Украшать свою комнату к празднику

32.Трудиться на свежем воздухе.

33.Участвовать в олимпиадах и конкурсах.

34.Делать поделки из природного материала.

35.Фотографировать растения и животных.

36.Рассматривать старые семейные фотографии

Необходимо подсчитать утвердительные ответы в указанных группах. Наибольшее количество выбранных ответов указывает на интерес или наличие способностей ребёнка в той или иной деятельности.

Утвердительные ответы

Направление внеурочной деятельности

1,7,13,19,25,31

Художественно-эстетическое

2,8,14,20,26,32

Физкультурно-спортивное

3,9,15,21,27,33

Научно-познавательное

4,10,16,22,28,34

Техническое творчество

5,11,17,23,29,35

Эколого-биологическое

6,12,18,24,30,36

Туристско-краеведческое