Бала т?рбиесі - ата-ана ?шін к?рделі де жауапты міндет. Жас шыбы? иілгіш болса, жас адамда сондай жа?сы?а да, жаман?а да бірдей бейім болатыны баршамыз?а м?лім. Сізге ?сынылып отыр?ан к?мекші ??ралда ата-аналармен ж?мыс ж?йесі к?рсетілген. Ата - аналарды? міндеті, а?ыл-ке?естер, сауалнамалар, с?ра?-жауаптар, тесттер ?сынылды. ?аза?та «Баланы? бас ?стазы - ата-анасы» деген с?з бар. Жас кезінде д?рыс т?рбие алмаса есейе келе т?ртібі ?иындап, о?у ?лгерімі нашарлап кетеді. М?ндай жа?дайларда «не істеу керек» деген ой туады. ?рине, ата-аналар балаларыны? о?у - ?лгеріміне к?нделікті назар аударып, оны ?ада?алап отыруы ?ажет. Т?рбие еш?андай ?зіліс, демалыс к?ндер дегенді білмейді.
«?лды т?рбиелеп отырып, жер иесін т?рбиелейміз, ?ызды т?рбиелей отырып, ?лтты т?рбиелейміз» деп т?жырымда?ан.
Сіз ?андай ата-анасыз?
Сауалнама
1. Кез-келген ісі?ізді тастай салып, баламен айналыса аласыз ба?
2. Бала?ызды? жасына ?арамай, онымен а?ылдаса аласыз ба?
3. Бала?ызбен ?арым-?атынас барысында жаса?ан ?ателері?ізді мойындайсыз ба?
· 0-16 - Бала т?рбиесі - сіз ?шін ?лкен проблема. Бала т?л?асын д?рыс ?алыптастыру
?шін педагог немесе психолог мамандарды? к?мегіне с?йені?із.
· 17-30 - Бала?а ?ам?орлы? жасау - бірінші кезектегі ма?ызды іс. Сізді? бойы?ызда
т?рбиелік ?абілет бар, т?жірибеде ?р?ашан бір ?алыпты, бір ба?ытта?ы ма?сатпен
?рекет етесіз. Кейде ?атал, кейде м?лдем ж?мса?сыз. Сізге жауапкершілікпен ойлану керек.
· 31-39 - Бала сізді? ?мірі?із ?шін е? ??нды бол?аны. Сіз бала?ызды тек
т?сініп ?ана ?оймай, ?рі ойын тану?а, сыйлы к?збен ?арау?а тырысасыз.
Ата-ана?а айтылар ?сыныс
«Баланы 5-ке дейін патшадай к?тер,
15-ке дейін ??лындай ж?мса,
15-тен кейін досы?дай сыйла»
1. Бала т?рбиелеу - бесіктен басталады. Ендеше о?ан ?рдайым к??іл б?ліп,сергек ?ара?ыз. ?ателігін зекіп, ?рысып немесе ?ру ар?ылы т?зетуге тырыспа?ыз.
2. Та?ертен саба??а барарында баланы жайлап ?ана ояты?ыз. Сізді? биязы ?ні?із бен к?лкі?із-а? ?й?ысын ашуы тиіс.
3. Егер бала?ыз саба?тан кешігетіндей болып жатса, онда «Бол да бол» деп ай?айлама?ыз. Оны ертерек оятпа?ан ?зі?із кін?лісіз.
4. «Б?зы? болма», «?исала?дамай тыныш ж?р», «Б?гін 2 алса? ??ртамын» деген ескертулерді жиі айта берме?із. Керісінше, о?ан жылу сыйлап, жа?сы ба?а алып келуіне тілектестік жаса?ыз.
5. Есіктен кірмей жатып, «Б?гін ?андай ба?а алды??» деп бас салып бала?ызды с?ра?ты? астына алма?ыз. Мектептен келген бала?ызды к??ілді ?арсы алы?ыз, оны? саба?тан шаршап келгенін ескері?із.
6. Бала бірде?еге ашуланып ж?рсе, ?ндеме?із. Сабасына т?скен со?, ол бол?ан жайды ?зі-а? айтады.
7. Мектептен келе сала баланы отыр?ызып ?ойып, саба??а дайындалтпа?ыз. Олар да 2-3 са?атойнап, демал?ан ж?н, т?сте ?йы?тап тыны?сын. Бесін мезгілі - саба??а ?зірленудін с?тті кезі.
8. Саба??а ?зірленіп жат?ан баланы? желкесінен т?ніп т?рма?ыз. Д?рекі с?йлеме?із. Одан да к?мектесіп, бірлесіп дайындалы?ыз.
9. «Егер сен осы саба?ты орындамаса?» деп басталатын т?ртіпке ша?ыру баланы? ж?йкесіне ?сер етеді. Одан да ?зі?із кірісіп, жайлап жетектеп отыры?ыз.
10.К?нде жарты са?ат еште?еге ала?дамай балалары?ызбен емін-еркін, жа?ын тартып, ??гімелесіп т?ры?ыз.
11.Бала?ызды? к??іл-к?йі нашар болса, онда бірден назар аудары?ыз. Ол саба?тан зоры?уы м?мкін.
12.Егер бала?ыз айт?аны?ызды ты?дамайтын болса, онда ?стазымен, психолог маманымен,д?рігермен ке?есі?із.
13.?з бала?ызды дос сана?ыз: білімін толы?тыру?а к?мектесіп, жа?сы ісін ба?алай білі?із. Шамамен тыс ?атал, керісінше тым к??ілшек болма?ыз. На?ты шешім ?ана баланы ?ателесуден са?тандырады.
17.Баланы ?згелерге де к?мектесіп т?ру?а баулы?ыз. О?ан шыдамды болуды ?йреті?із.
Бала ?абілетіні? даму де?гейін аны?тау?а
ата-аналар ?шін анкета
Осы анкетаны? к?мегімен дарындылы? д?режесін ба?алау?а болады ж?не сізді? бала?ызды? талаптылы?ын ?андай да бір ?ызы?уларды? к?ріну айма?ымен байланыссыз ба?алау?а болады. Ол ?шін дарынды ж?не талантты балалр?а сипаттамаларды? тізімін ?сынамыз. Анкета с?ра?тарына «и?» ж?не «жо?» деп жауап беру ?ажет.
Дарындылы?тан г?рі ?абілетті.
1. Мені? балам жылдам ?оз?алады, еті тірі, инициатившіл.
Просмотр содержимого документа
«CСауалнама ата аналар?а арнал?ан»
Құрметті ата-аналар!
Бала тәрбиесі - ата-ана үшін күрделі де жауапты міндет. Жас шыбық иілгіш болса, жас адамда сондай жақсыға да, жаманға да бірдей бейім болатыны баршамызға мәлім. Сізге ұсынылып отырған көмекші құралда ата-аналармен жұмыс жүйесі көрсетілген. Ата - аналардың міндеті, ақыл-кеңестер, сауалнамалар, сұрақ-жауаптар, тесттер ұсынылды. Қазақта «Баланың бас ұстазы - ата-анасы» деген сөз бар. Жас кезінде дұрыс тәрбие алмаса есейе келе тәртібі қиындап, оқу үлгерімі нашарлап кетеді. Мұндай жағдайларда «не істеу керек» деген ой туады. Әрине, ата-аналар балаларының оқу - үлгеріміне күнделікті назар аударып, оны қадағалап отыруы қажет. Тәрбие ешқандай үзіліс, демалыс күндер дегенді білмейді.
«Ұлды тәрбиелеп отырып, жер иесін тәрбиелейміз, қызды тәрбиелей отырып, ұлтты тәрбиелейміз» деп тұжырымдаған.
Сіз қандай ата-анасыз?
Сауалнама
1. Кез-келген ісіңізді тастай салып, баламен айналыса аласыз ба?
2. Балаңыздың жасына қарамай, онымен ақылдаса аласыз ба?
3. Балаңызбен қарым-қатынас барысында жасаған қателеріңізді мойындайсыз ба?
4. Өз қателігіңіз үшін балаңыздан кешірім сұрайсыз ба?
5. Балаңыздың ісі ашуландырған кезде, өзіңізді ұстап, ашуды жеңе аласыз ба?
6. Балаңыздың орнына өзіңізді қоя аласыз ба?
7. Бір сәтте сізге мейірімді адам деп сенуге болады ма?
8. Өзіңіздің басыңыздан өткен балалық шағыңыздан ескерілетін жағдай айтасыз ба?
10. Балаңызға уәде беріп, жақсы мінез-құлқын ескере отырып, уәдеңізді орындайсыз ба?
11. Балаға қалаған ісін жасауға, өзін ұстауға кедергі жасамай бір күн еркіндік бересіз бе?
12. Басқа бала сіздің балаңызға дөрекілік көрсетсе, себепсіз ренжітсе көңіл аудармайсыз ба?
13. Балаңыздың көз жасы, дөрекі еркелеуі уақытша екенін білесіз, соған қарсы тұра аласыз ба?
Жауабы:
1. Әрқашан жасаймын,келісемін - 3 ұпай
2. Кейде ғана келісемін - 2 ұпай
3. Келіспеймін - 1 ұпай
· 0-16 - Бала тәрбиесі - сіз үшін үлкен проблема. Бала тұлғасын дұрыс қалыптастыру
үшін педагог немесе психолог мамандардың көмегіне сүйеніңіз.
· 17-30 - Балаға қамқорлық жасау - бірінші кезектегі маңызды іс. Сіздің бойыңызда
тәрбиелік қабілет бар, тәжірибеде әрқашан бір қалыпты, бір бағыттағы мақсатпен
әрекет етесіз. Кейде қатал, кейде мүлдем жұмсақсыз. Сізге жауапкершілікпен ойлану керек.
· 31-39 - Бала сіздің өміріңіз үшін ең құнды болғаны. Сіз балаңызды тек
түсініп қана қоймай, әрі ойын тануға, сыйлы көзбен қарауға тырысасыз.
Ата-анаға айтылар ұсыныс
«Баланы 5-ке дейін патшадай көтер,
15-ке дейін құлындай жұмса,
15-тен кейін досыңдай сыйла»
1. Бала тәрбиелеу - бесіктен басталады. Ендеше оған әрдайым көңіл бөліп,сергек қараңыз. Қателігін зекіп, ұрысып немесе ұру арқылы түзетуге тырыспаңыз.
2. Таңертен сабаққа барарында баланы жайлап қана оятыңыз. Сіздің биязы үніңіз бен күлкіңіз-ақ ұйқысын ашуы тиіс.
3. Егер балаңыз сабақтан кешігетіндей болып жатса, онда «Бол да бол» деп айғайламаңыз. Оны ертерек оятпаған өзіңіз кінәлісіз.
4. «Бұзық болма», «Қисалаңдамай тыныш жүр», «Бүгін 2 алсаң құртамын» деген ескертулерді жиі айта бермеңіз. Керісінше, оған жылу сыйлап, жақсы баға алып келуіне тілектестік жасаңыз.
5. Есіктен кірмей жатып, «Бүгін қандай баға алдың?» деп бас салып балаңызды сұрақтың астына алмаңыз. Мектептен келген балаңызды көңілді қарсы алыңыз, оның сабақтан шаршап келгенін ескеріңіз.
6. Бала бірдеңеге ашуланып жүрсе, үндемеңіз. Сабасына түскен соң, ол болған жайды өзі-ақ айтады.
7. Мектептен келе сала баланы отырғызып қойып, сабаққа дайындалтпаңыз. Олар да 2-3 сағатойнап, демалған жөн, түсте ұйықтап тынықсын. Бесін мезгілі - сабаққа әзірленудін сәтті кезі.
8. Сабаққа әзірленіп жатқан баланың желкесінен төніп тұрмаңыз. Дөрекі сөйлемеңіз. Одан да көмектесіп, бірлесіп дайындалыңыз.
9. «Егер сен осы сабақты орындамасаң» деп басталатын тәртіпке шақыру баланың жүйкесіне әсер етеді. Одан да өзіңіз кірісіп, жайлап жетектеп отырыңыз.
10.Күнде жарты сағат ештеңеге алаңдамай балаларыңызбен емін-еркін, жақын тартып, әңгімелесіп тұрыңыз.
11.Балаңыздың көңіл-күйі нашар болса, онда бірден назар аударыңыз. Ол сабақтан зорығуы мүмкін.
12.Егер балаңыз айтқаныңызды тыңдамайтын болса, онда ұстазымен, психолог маманымен,дәрігермен кеңесіңіз.
13.Өз балаңызды дос санаңыз: білімін толықтыруға көмектесіп, жақсы ісін бағалай біліңіз. Шамамен тыс қатал, керісінше тым көңілшек болмаңыз. Нақты шешім ғана баланы қателесуден сақтандырады.
14.Отбасыңыздағы ұрыс-керіс балаңыздың жүйкесін жұқартады. Баламен бірге отырған жердеқұпиялы әңгімен айтпаңыз.
16.Тәрбие ісінде өзіңіздің жауапты екеніңізді ұпытпаңыз, баланың өтінішін үнемі орындай бермеңіз.
17.Баланы өзгелерге де көмектесіп тұруға баулыңыз. Оған шыдамды болуды үйретіңіз.
Бала қабілетінің даму деңгейін анықтауға
ата-аналар үшін анкета
Осы анкетаның көмегімен дарындылық дәрежесін бағалауға болады және сіздің балаңыздың талаптылығын қандай да бір қызығулардың көріну аймағымен байланыссыз бағалауға болады. Ол үшін дарынды және талантты балалрға сипаттамалардың тізімін ұсынамыз. Анкета сұрақтарына «иә» және «жоқ» деп жауап беру қажет.
Дарындылықтан гөрі қабілетті.
1. Менің балам жылдам қозғалады, еті тірі, инициатившіл.
2. Ол барлық жаңалыққа пікір айтуға дайын.
3. Барлық жұмбақтанған және түсініксіздерді жақсы көреді.
4. Ересектердің қолдауын жиі қажет етеді.
5. Бастаған ісін едәуір жеңіл ауыстырады және тастап кетеді.
Дарынды.
1. Оның қызығуы айтарлықтай тұрақты.
2. Оның білім құмарлығы тұрақты.
3. Қиын сұрақтарды шешуді және бағыт беріп отыруды жақсы көреді
4. Үлкендердің пікіріне жиі келіспейді.
5. Өзінің көзқарасында тұрады және оны табандылықпен қорғайды.
6. Бастаған ісін әрқашан соңына дейін жеткізеді.
7. Пәнге немесе белгілі сабақ түріне ерекше бейімділігі бар.
8. Алдағы мақсатқа жетуге қайсарлық танытады.
9. Өз құрбыларының арасында көп достары бар.
10. Оны қызықтыратын пәндер бойынша, көп сұрақтар қояды (сабақ үстінде де)
11. Жиі өзімшіл болады.
Нағыз дарындылық
1. Білім берудіі көптеген аймағында, өнерде, музыкада, шығармашылықта өзінің дарындылығын көрсетеді.
2. Ересек жастағылардан бір, көп болса екі досы бар.
3. Оның тілі өте дамыған, үлкен сөздік қорымен сипатталады, тілдің азғана өзгешеліктерін терең түсінеді
4. Әрқашан өз бетінше шешім іздейді.
5. Даулы сұрақтарды өзінің пікірінде тұрады, жалпы қабылданған пікірьлерді ұнатпайды.
6. Қиын жағдайларда өзіне жауапкершілікті алады.
7. Қоршағандарға «жасы бойынша емес» ересек көрінеді.
8. Өз мүмкіндіктерін, мінез ерекшеліктерін және өзінің мойындағандарын жақсы біледі.
9. Гуманитарлық және техникалық аймақтарда бірдей дарынды.
Осы тоғыз сұрақтардан жағымды жауаптар алынса, сіздің балаңыз дарынды.
