Буклет - рекомендации "Игры с мячом"

МКОУ

«Общеобразовательная школа психолого-педагогической

поддержки»

«Игры с мячом»

.

Составитель:

Волкова О.О. – педагог-психолог

Мяч по популярности занимает первое место в царстве детской игры. Он, как магнит, притягивает к себе детей, стимулируя их неуемную фантазию и двигательное творчество. Как извлечь из этого пользу?

Игры с мячом не требуют сложной атрибутики, длительной подготовки и больших временных затрат. Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни, в праздники, в будние дни вечерами, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня. Предлагаем Вам несколько вариантов игр, которые помогут ребенку развить речь и получить новые знания об окружающем мире.

Я знаю пять имен…

Ребенок, подбрасывая мяч или ударяя им об пол, произносит: «Я знаю пять имен мальчиков: Саша, Витя, Коля, Андрей, Володя».

Животные и их детеныши

Взрослый бросает мяч ребенку и называет животное, а малыш возвращает мячик, произнося название детеныша. Например: у тигра – тигренок, у медведя – медвежонок и т.д.

Кто как разговаривает?

Взрослый, бросая ребенку мяч, спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукарекает?» и т.д. Малыш отвечает, возвращая мяч.

Чей домик?

Перебрасывая мяч, малыш и взрослый называют животных и названия их «домиков». Например: Кто живет в дупле? Белка. Кто живет в скворечнике? Скворцы. Кто живет в гнезде? Птицы: ласточки, кукушки, сойки и т.д. Кто живет в будке? Собака. Кто живет в берлоге? Медведь.

Скажи ласково

Взрослый называет предмет, а ребенок, возвращая мяч, называет его уменьшительно. Стол – столик, ключ – ключик, шапка – шапочка, белка – белочка, книга – книжечка и т.д.

Что бывает…?

1. Что бывает круглым? (Мяч, шар, колесо, солнце, луна, яблоко, вишня…).

2. Что бывает длинным? (Дорога, река, веревка, нитка, лента, шнур…).

3. Что бывает высоким? (Гора, дерево, человек, столб, дом, шкаф…).

4. Что бывает зеленым? (Трава, деревья, кусты, кузнечики, платье…).

5. Что бывает холодным? (Вода, снег, лед, роса, иней, камень, ночь…).

6. Что бывает гладким? (Стекло, зеркало, камень, яблоко…).

7. Что бывает сладким? (Сахар, конфеты, пирожки, торты, вафли…).

8. Что бывает шерстяным? (Платье, свитер, варежки, перчатки, шапка…).

Один – много

Перебрасывая мяч, ребенок и взрослый поочередно называют слова в единственном и множественном числе. Например: стол – столы, двор – дворы, нос – носы, гора – горы, нора – норы, мост – мосты, дом – дома, глаз – глаза, луг – луга, город – города, провод – провода, холод – холода, день – дни, пень – пни, сон – сны, лоб – лбы, ухо – уши и т.д.

Играйте с Вашим ребенком, поощряйте его ответы, радуйтесь успехами и маленьким победам!