Мектептегі т?жірибе кезінде ал?аш?ы коучинг саба?ымды ?йымдастыруда мені к?птеген с?ра?тар мазалады.Мені мазала?ан ой осы ба?дарлама т??ірегінде ал?ан теориялы? білімімді ?ріптестеріме ?алай жеткіземін деген с?зден туындады.?ріптестеріммен ке?есуде оларды мазалап ж?рген,саба? берудегі ?иынды?тарын ескердім. Коучинг саба?ына ?атысатын ?ріптестерімні? менен к?п н?рсені білгісі кеп отыр?аны мені шабыттандырып, ал?а ?арай ж?мысымды ж?ргізугеитермеледі.Коучинг саба?ын жоспарлауда ?ріптестерімні? жас ерекшелігін де ескердім.Коучинг ж?ргізу туралы идеялар ?ріптестерімні? ?ажеттілігін ты?дай келе,ал?ан та?ырыбымнан туындады.Коучинг ж?ргізуде ал?ан та?ырыбым ?ріптестер ?шін,мектеп ?шін ма?ызды деп ойладым.Сол та?ырыпты? мазм?нын ашу ?шін, ма?сатыма жету ?шін тартымды,?тымды,жеткілікті тапсырмалар ?арастыр?анымды ж?н деп санадым. Коучингте орындалатын тапсырмалар м??алімдерді? ?здеріні? ізденісімен орындалса ма?сатыма жетуді? д?лелі болып табылатынды?ын т?сіндім.Коучингке ?атысатын ?ріптестер т?жірибелі ж?не жас мамандар бол?асын берілетін тапсырмаларды ??руда н?с?аулы?ты негізге алып,Ба?дарлама?а с?йене отырып ??рдым. Коучинг ж?ргізуде топта?ы ?ріптестермен ?арым-?атынасты? байланыста болу, н?тижеге жету ?шін бірігіп ж?мыс жасауды? тиімді екеніне к?зім жетті.Ересектермен коучинг ж?ргізу мен ?шін жауапты іс болды. Олармен жылы атмосфера орнату ар?ылы топта?ы ж?мысты белсендірдім.?ріптестерді? белгіленген уа?ытта жиналуынан жауапкершілікті сезіндім.Коучинг барысында ?ріптестер топпен ж?мыс жасауда балаша ?уанып,бірлесе отырып ж?мыс жаса?андарын бай?адым.Б?л коучингті ж?ргізу н?тижесінде ал?ан білімім мен т?жірибемді б?лісуге,ал?ан теориялы? білімімді практикамен ?штастыра білуге ?мтылдым.?з білімімді жетілдіруге,алда?ы уа?ытта жа?аша к?з?араспен ?арау?а себеп болды.Ал?аш?ы коучинг ?ткізерде бірінші бетпе беттегі ал?ан ресурстарыма с?йеніп,форумда ?ріптестеріммен байланыста болып,тренерімнен т?сінбеген с?ра?тарымды с?рап кері байланыста болдым.Ол кісілерді? к?мегі коучинг жоспарын ??руда к?п болды.?ріптестеріммен коучинг ?ткізгеннен кейін ?зіме ?зім с?ра? ?ойдым.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Блум таксономиясы негізінде саба?ты жоспарлау
Просмотр содержимого документа
«Блум таксономиясы негізінде саба?ты жоспарлау »
Жай сұрақ
Бекіту сұрақтары
Интерпретация сұрағы
Бағалау сұрағы
Шығармашылық сұрақ
Практикалық сұрақ
Жай сұрақтар - есте сақтау жұмысын жақсартатын сұрақтар
Бекіту сұрақтары – «менің түсінгенім бойынша….», «Мен сізді дұрыс түсінгенім бойынша, яғни…»
Интерпретация сұрақтары (түсіндірмелі) – оқушының интерпретациясын қозғау (неге?)
Бағалау сұрақтары (салыстыру) – оқушының өтілген сабақ бойынша көршісіне толық қанағаттанған, немесе қанағаттанбағаны туралы ойын білдіруі.
Шығармашылық сұрақтары – «Сендер қалай ойлайсыңдар, ары қарай не болуы мүмкін…?»
Практикалық сұрақтар – «Біздің мүмкіндігіміз бар ма…?» «…орындауға болады?»
Сұрақтары
Не? Кім? Қашан?
Тапсырмалары
Қай жылы болды? Қайда болды? Қ алай бо л ды ? Формуласын жазыңыз. Атап көрсетіңіз.
Өткен материалдардың есте сақталғанын растау
Білу
… . басқаша қалай түсіндіруге болады? …. бұл үлгі боп табыла ма?
Не білдіңіз? Неліктен? Сөйлемді өзгертіңіз. Өзара байланысын түсіндіріңіз
Негізгі идеяларды түсіндіру,салыстыру,сипаттау
Түсіну
Білу
Бұл қалай пайдаланылады?
Бірнеше тәсілмен шешіңіз. Құбылыстың негізін түсіндіріңіз. Қорытынды жасаңыз.
Жаңа білімдерді ,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану
Қолдану
Түсіну
Білу
Неге? Қалай? …. себебі н е болып табылады? Қорытынды үшін не нәрсе дәлел? ...
Топтастырыңыз.Салдары не?Салыстырыңыз. Бөліктерге бөліңіз.Себебін талдаңыз.
Талдау
Ақпаратты тексеру және жіктеу.Қорытынды жасау.Дәлелдерді анықтау .
Қолдану
Түсіну
Білу
Егер бұл іске асатын болса, осыдан кейін не болады? Алынған ақпарат негізінде қандай қорытынды жасадым? Бұл онымен қалай байланысты?
Өз шешіміңізді көрсетіңіз. Алгоритм ұсыныңыз. Баламасын табыңыз. Бөліктерден құраңыз. Жүйелеңіз. Зерттеңіз.
Жинақтау
Талдау
Балама шешім ұсыну,жоспар әзірлеу
Қолдану
Түсіну
Ерекше байланыс орнату
Білу
Бұл жақсы ма және неліктен? Бұл қисынды ма және не себепті?
Бағалау
Жетістіктерін атаңыз. Өлшемдерін көрсетіңіз. Сәйкестігі қандай? Қаншалықты дұрыс? Өз ойыңыз?
Жинақтау
Талдау
Пікірмен таныстыру,оны дәлелдеу.Ақпарат бойынша қорытынды жасау,сапасын бағалау
Қолдану
Түсіну
Білу
Блум таксономиясы
Жоғары деңгейдегі ойлау
Жоғары деңгейдегі ойлау
Бағалау
Жинақтау
Талдау
Қолдану
Түсіну
Білу
Жоғары дәрежелі,көзқарасты білдіретін сұрақтар
Проблемалық сұрақтар
Төмен дәрежелі сұрақтар
Проблемалық сұрақтар(тарихи,әлеуметтік ғылым : )
Проблемалық сұрақтар(жаратылыстану) :
Проблемалық
сұрақтар(әдебиет) :
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт