«Біліктілікті арттыру жа?аша к?з?арас ж?не ?здіксіз к?сіби ?су»

Та?ырыбы: «Біліктілікті арттыру жа?аша к?з?арас ж?не ?здіксіз к?сіби ?су»

Шы??ырлау ОЖББ мектебіні? бастауыш сынып м??алімі:Раймкулова.Р.Б.

Республикамызды?ПрезидентіН.?.Назарбаев 2011 жыл?ы?аза?станхал?ынаЖолдауындапедагог кадрларды?білімінжетілдірум?селесіне баса назараудару?ажеттігінайтты.

Біліктілік арттыру ж?йесінде педагогтарды? о?у ?ажеттіліктері на?ты білімні? м?нін т?сінуге, соны? н?тижесінде ?зіндік іс- ?рекетке енуге ж?не жеке ?міріндегі т?жірибені жетілдіру ма?саттарына байланысты ?алыптасады.

?азіргі білім беру ж?йесіні? ма?саты - б?секеге ?абілетті маман дайындау. Мектеп – ?йрететін орта, оны? ж?регі - м??алім. Ізденімпаз м??алімні? шы?армашылы?ында?ы ерекше т?с - оны? саба?ты т?рлендіріп, т?л?аны? ж?регіне жол таба білуі. Ол ?з к?сібін, ?з п?нін , барлы? ш?кіртін , мектебін шексіз с?йетін адам.?згермелі ?о?амда?ы жа?а формация м??алімі – педагогикалы? ??ралдарды? барлы?ын ме?герген, т?ра?ты ?зін-?зі жетілдіруге талпын?ан, рухани дамы?ан, толыс?ан шы?армашыл т?л?а ??зыреті.Жа?а формация м??алімі к?сіби ?суі ар?ылы ?алыптасады, дамиды.

Осы айтыл?андарды жина?тай келіп,біліктілігін жетілдіріп отырум??алімді рефлекция?а ?абілетті,?з ісіне есеп бере алатын,білім беруді? ?лемдік ж?йесін игерген, белсенді, сауатты, шы?армашыл т?л?а ретінде ?алыптастырады.м??алімдер о?ушыларды? бойына ?з бетімен білім алу, ?зін-?зі реттеу да?дыларын ?алыптастыру?а, т?рлі адамдармен тиімді диалог ж?ргізе алатын, ?азіргі заман?а табысты ?мір с?руге дайын, санды? технологияларда ??зырлылы? танытатын белсенді азамат, болаша? маман ретінде ?алыптасу?а к?мектесетін о?у ?дерісін ?йымдастыру ?шін ?ажетті сапалы біліммен ж?не практикалы? дайынды?пен ?амтамасыз етуі ?ажет. Осы ба?ытта ж?мыс ат?аратын педагог к?сіби біліктілігін арттыруда ?з-?зін дамытуды? жа?а сатысына к?терілуі тиіс.Мені? ?шінші д?режелі сертификаттал?ан м??алім ретінде, ?з саба?тарымда жа?а ?діс-т?сілдерді енгізеотырып,ба?дарламаны? тиімді идеяларын ?олдануым осыны? ай?а?ы.Н?тижeсіндe о?ушылapды сыни т?p?ыдaн ойлaнтa білу, о?ушы білімін бa?aлaу, о?ушылapды? ?зін-?зі бa?aлaуы ap?ылы білімді игepудe жа?сы н?тижeгe жeтугe болатынды?ы бaй?aлды.?андай да бір ?рекетті? н?тижесінде?андай да бір ?німжасалмасанемесе?андай да бір жетістікболмасам?нсізболады. М??алімні?бастыр?лі – т?л?аны?жекедамуынанегізделген, жан-жа?тызерттелетін, саралан?анбілім беру ?лгісіні?басымба?ыттарынай?ындау, н?тижесіндеелімізді??лемдік?ркениеткенегізделгенбілімсаясатыны?стратегиялы?ма?саттарынж?зегеасыру.Осы?ан орай, н?тижегеба?ыттал?анжалпы орта білімберуді?жа?аж?йесінеауысубілімберудібас?аруж?йесіндегілерденм??алімдерді?к?сібибіліктілігінарттырудажа?ашак?з?арасты, ал м??алімдерденнегізгік?сіби??зырлылы?тарындамытудыталапетеді.
Білім беру саласынізгілендіруді?бастыба?ыттарыны?бірі - белсендіо?ытут?рлері мен ?дістерінжетілдіру.Айтакететінболсам ,мен бастауышсыныптабілімберудемынандай?діс- т?сілдерді?олданамын.Олар «Ойлануды?алты?алпа?ы» «Ысты?орынды?» «Кіржаятынжіп» «Стикерлертобы» «Айналмалыбекет» т.б.Осыжа?аша?діс-т?сілдер?олданудао?ушыларды?саба??адегенерекшебелсенділігібай?алып,?алайо?укеректігін?йреніп,?зіндікменіартады.Мен б?лсаба?тарымда?зімдім??алімемес,ба?ытберушіретіндесезіндім.?лемні? о?ыту технологиялары жо?ары дамы?ан елдеріні? (Жапония, Германия, Голландия) т?жірибесіне назар аударса?,т?пкі ма?саты-баланы жеке т?л?а ретінде ?алыптастыру, я?ни, бірінші орында баланы? білім, білігі мен да?дысы емес,жеке т?л?аны? білім алу ар?ылы дамуын ?ояды.Педагог ?ызметкерлерді? біліктілігін арттыруды? де?гейлік ба?дарламалары ескірген ?дістемелік ж?йені жа??ырту?а, білім беру ?дерісіні? сапалы? ж?не н?тижелік басымдылы?ын арттыру?а, ба?алау ж?йесіне ?згерістер енгізуге, е? бастысы о?ушыларды? о?у мен о?ытуда?ы с?раныстары мен ?ажеттіліктерін ?ана?аттандыру жолдарын жан-жа?ты ойластыру?а жолк?рсетеді.Мектеп ?стаздарыны? ?з саба?тарында жа?а ?діс-т?сілдерді енгізе отырып, ба?дарламаны? тиімді идеяларын ?олдануы осыны? д?лелі.О?ушыларды? сапалы білім алуы м??алімні? білімділігі мен к?сіби шеберлігін, ?з ісіне жауапкершілікпен ?арауын ?ажет етеді.. М??алімні? білімін к?теру ісі е? алдымен оны? ?зіне ?арай ба?ыттал?анда ?ана, ?стаздарды? ?з санасын дамытып, ат?арып отыр?ан ?ызметіні? м?нін тере? ??ынуы, со?ан с?йкес ?зін-?зі жетілдіруі, шы?армашылы??а ?мтылуы ?алыптасатын болады. Бізді? мeктeптe ?зімнeнбaс?a дe?гeйлікуpстaн?ткeн?pіптeстepім тынымсыз e?бeктeну, іздeну ap?aсындa?иынды?тapдыжe?іп, жe?іп?aнa?оймaйо?ушылapымeнбіpгe?pіптeстepіні?дe?ызы?ушылы?тapын оятып, со?дapынaнepтe білді.Б?гінгі .м??алімні? е?бегі,тынымсыз ізденуді,?здіксіз к?сіби дамуды талап етеді. ?о?амны? с?ранысына лайы?ты м??алім болып,сі?ірген білімін болаша?та ?олдана алатын т?л?аны ?алыптастырайы?!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Біліктілікті арттыру жа?аша к?з?арас ж?не ?здіксіз к?сіби ?су» »

000001334172

Тақырыбы: «Біліктілікті арттыру жаңаша көзқарас және үздіксіз кәсіби өсу»

Шыңғырлау ОЖББ мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі:Раймкулова.Р.Б.

РеспубликамыздыңПрезидентіН.Ә.Назарбаев 2011 жылғыҚазақстанхалқынаЖолдауындапедагог кадрлардыңбілімінжетілдірумәселесіне баса назараударуқажеттігінайтты.

Біліктілік арттыру жүйесінде педагогтардың оқу қажеттіліктері нақты білімнің мәнін түсінуге, соның нәтижесінде өзіндік іс- әрекетке енуге және жеке өміріндегі тәжірибені жетілдіру мақсаттарына байланысты қалыптасады.

Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты - бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп – үйрететін орта, оның жүрегі - мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс - оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ол өз кәсібін, өз пәнін , барлық шәкіртін , мектебін шексіз сүйетін адам.Өзгермелі қоғамдағы жаңа формация мұғалімі – педагогикалық құралдардың барлығын меңгерген, тұрақты өзін-өзі жетілдіруге талпынған, рухани дамыған, толысқан шығармашыл тұлға құзыреті.Жаңа формация мұғалімі кәсіби өсуі арқылы қалыптасады, дамиды.

Осы айтылғандарды жинақтай келіп,біліктілігін жетілдіріп отырумұғалімді рефлекцияға қабілетті,өз ісіне есеп бере алатын,білім берудің әлемдік жүйесін игерген, белсенді, сауатты, шығармашыл тұлға ретінде қалыптастырады.мұғалімдер оқушылардың бойына өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға, түрлі адамдармен тиімді диалог жүргізе алатын, қазіргі заманға табысты өмір сүруге дайын, сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді азамат, болашақ маман ретінде қалыптасуға көмектесетін оқу үдерісін ұйымдастыру үшін қажетті сапалы біліммен және практикалық дайындықпен қамтамасыз етуі қажет.

Осы бағытта жұмыс атқаратын педагог кәсіби біліктілігін арттыруда өз-өзін дамытудың жаңа сатысына көтерілуі тиіс.Менің үшінші дәрежелі сертификатталған мұғалім ретінде, өз сабақтарымда жаңа әдіс-тәсілдерді енгізеотырып,бағдарламаның тиімді идеяларын қолдануым осының айғағы.

Нәтижeсіндe оқушылapды сыни тұpғыдaн ойлaнтa білу, оқушы білімін бaғaлaу, оқушылapдың өзін-өзі бaғaлaуы apқылы білімді игepудe жақсы нәтижeгe жeтугe болатындығы бaйқaлды.

Қандай да бір әрекеттің нәтижесіндеқандай да бір өнімжасалмасанемесеқандай да бір жетістікболмасамәнсізболады. Мұғалімніңбастырөлі – тұлғаныңжекедамуынанегізделген, жан-жақтызерттелетін, сараланғанбілім беру үлгісініңбасымбағыттарынайқындау, нәтижесіндееліміздіңәлемдікөркениеткенегізделгенбілімсаясатыныңстратегиялықмақсаттарынжүзегеасыру.

Осығанорай, нәтижегебағытталғанжалпы орта білімберудіңжаңажүйесінеауысубілімберудібасқаружүйесіндегілерденмұғалімдердіңкәсібибіліктілігінарттырудажаңашакөзқарасты, ал мұғалімдерденнегізгікәсібиқұзырлылықтарындамытудыталапетеді.
Білім беру саласынізгілендірудіңбастыбағыттарыныңбірі - белсендіоқытутүрлері мен әдістерінжетілдіру.Айтакететінболсам ,мен бастауышсыныптабілімберудемынандайәдіс- тәсілдердіқолданамын.Олар «Ойланудыңалтықалпағы» «Ыстықорындық» «Кіржаятынжіп» «Стикерлертобы» «Айналмалыбекет» т.б.Осыжаңашаәдіс-тәсілдерқолданудаоқушылардыңсабаққадегенерекшебелсенділігібайқалып,қалайоқукеректігінүйреніп,өзіндікменіартады.Мен бұлсабақтарымдаөзімдімұғалімемес,бағытберушіретіндесезіндім.

Әлемнің оқыту технологиялары жоғары дамыған елдерінің (Жапония, Германия, Голландия) тәжірибесіне назар аударсақ,түпкі мақсаты-баланы жеке тұлға ретінде қалыптастыру, яғни, бірінші орында баланың білім, білігі мен дағдысы емес,жеке тұлғаның білім алу арқылы дамуын қояды.

Педагог қызметкерлердің біліктілігін арттырудың деңгейлік бағдарламалары ескірген әдістемелік жүйені жаңғыртуға, білім беру үдерісінің сапалық және нәтижелік басымдылығын арттыруға, бағалау жүйесіне өзгерістер енгізуге, ең бастысы оқушылардың оқу мен оқытудағы сұраныстары мен қажеттіліктерін қанағаттандыру жолдарын жан-жақты ойластыруға жолкөрсетеді.

Мектеп ұстаздарының өз сабақтарында жаңа әдіс-тәсілдерді енгізе отырып, бағдарламаның тиімді идеяларын қолдануы осының дәлелі.

Оқушылардың сапалы білім алуы мұғалімнің білімділігі мен кәсіби шеберлігін, өз ісіне жауапкершілікпен қарауын қажет етеді.. Мұғалімнің білімін көтеру ісі ең алдымен оның өзіне қарай бағытталғанда ғана, ұстаздардың өз санасын дамытып, атқарып отырған қызметінің мәнін терең ұғынуы, соған сәйкес өзін-өзі жетілдіруі, шығармашылыққа ұмтылуы қалыптасатын болады. Біздің мeктeптe өзімнeнбaсқa дeңгeйлікуpстaнөткeнәpіптeстepім тынымсыз eңбeктeну, іздeну apқaсындaқиындықтapдыжeңіп, жeңіпқaнaқоймaйоқушылapымeнбіpгeәpіптeстepініңдeқызығушылықтapын оятып, соңдapынaнepтe білді.Бүгінгі .мұғалімнің еңбегі,тынымсыз ізденуді,үздіксіз кәсіби дамуды талап етеді. Қоғамның сұранысына лайықты мұғалім болып,сіңірген білімін болашақта қолдана алатын тұлғаны қалыптастырайық!