kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ба?ылау ж?мысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ба?ылау ж?мысы №1

Та?ырыбы: Арты?, кем, те?

         І н?с?а                                                                        ІІ н?с?а

Амалдарды орында:

          2+1        1+1                      3+1       2+2

          2-1         3-2                      3-2        4-2

          1+0        2+0                     2+1        3+0

Салыстыр:(<,>,=)

3*2       1*0                                                      4*2       1*3

2*0       2*1                                                      2*1        3*2

3*1       3*0                                                      3*4        2*0

            Ба?ылау ж?мысы №2

Та?ырыбы: ?осу мен азайту

Ма?саты: О?ушыны? ?ткен та?ырыптар бойынша игерген білім де?гейлерін аны?тау. ?ызы?ушылы?ы мен белсенділігін бай?ау

              І н?с?а                                                               ІІ н?с?а

Амалдарды орында:

3+2        5-4     5-1                                       4+2     6-2     6-0

4+1        5-2     3+2                                      5+1     6-1     3+3

5-3         5-5     4-2                                       6-4      6-6     5-3

Салыстыр: (<,>,=)

4*6         6*3                                                5*4      4*2

2*5         2*6                                                 3*2     3*5

2*2         5*4                                                2*3      5*5

?ай сан жетпейді?

0...2...4...                                                     0...2...4...6...

...1...3...5...                                                  ...1...3...5...

                    Ба?ылау ж?мысы №3

Та?ырыбы: Кесінді.

Ма?саты: Есепті д?рыс, шапша? шы?ару да?дыларын бай?ау. Кесіндіні д?рыс сызу да?дыларын тексеру.

              І н?с?а                                                               ІІ н?с?а

Амалдарды орында:

5+5     10-5     8-4                                            5+4    10-4     8-5

6+3      9-4      7+1                                           6+2     9-3       7-2

8+2      8-4      7-3                                            7+2     8+1      8-4

?зынды?тары 5 см, 4 см                               2. ?зынды?тары 6 см, 8 см

кесінділер сыз                                               кесінділер сыз.

Салыстыр: (<,>,=)

10 см * 9см       7 см * 8 см                           9 см* 8 см      8 см*10 см

9 см *1 см         8 см * 6 см                           10 см * 2 см   7 см * 8 см

              

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ба?ылау ж?мысы »

Бақылау жұмысы №1

Тақырыбы: Артық, кем, тең

Мақсаты: Оқушылардың игерген білім деңгейін анықтау. Білім, білік, дағдыларын тексеру. Есеп шығаруға деген қызығушылықтарын арттыру.


І нұсқа ІІ нұсқа


Амалдарды орында:

2+1 1+1 3+1 2+2

2-1 3-2 3-2 4-2

1+0 2+0 2+1 3+0

Салыстыр:(,=)

3*2 1*0 4*2 1*3

2*0 2*1 2*1 3*2

3*1 3*0 3*4 2*0


Көршілерін жаз:

...8... ...5...

...7... ...4...

...4... ...2...

...3... ...6...


Бақылау жұмысы №2


Тақырыбы: Қосу мен азайту

Мақсаты: Оқушының өткен тақырыптар бойынша игерген білім деңгейлерін анықтау. Қызығушылығы мен белсенділігін байқау


І нұсқа ІІ нұсқа

Амалдарды орында:

3+2 5-4 5-1 4+2 6-2 6-0

4+1 5-2 3+2 5+1 6-1 3+3

5-3 5-5 4-2 6-4 6-6 5-3


Салыстыр: (,=)

4*6 6*3 5*4 4*2

2*5 2*6 3*2 3*5

2*2 5*4 2*3 5*5


Қай сан жетпейді?

0...2...4... 0...2...4...6...

...1...3...5... ...1...3...5...




Бақылау жұмысы №3


Тақырыбы: Кесінді.


Мақсаты: Есепті дұрыс, шапшаң шығару дағдыларын байқау. Кесіндіні дұрыс сызу дағдыларын тексеру.

І нұсқа ІІ нұсқа

Амалдарды орында:

5+5 10-5 8-4 5+4 10-4 8-5

6+3 9-4 7+1 6+2 9-3 7-2

8+2 8-4 7-3 7+2 8+1 8-4


Ұзындықтары 5 см, 4 см 2. Ұзындықтары 6 см, 8 см

кесінділер сыз кесінділер сыз.


Салыстыр: (,=)

10 см * 9см 7 см * 8 см 9 см* 8 см 8 см*10 см

9 см *1 см 8 см * 6 см 10 см * 2 см 7 см * 8 см



Бақылау жұмысы №4


Тақырыбы: Есеп

Мақсаты: Оқушылардың білімдерін меңгеру дағдыларын байқау. Есепке алу, ойланып, дұрыс шығара білу дағдыларын тексеру


І нұсқа ІІ нұсқа

Есептің шешуін тап:

Айнұрдың 4 қарындашы бар болған. Айдостың 9 асығы бар еді. Ол

Анасы дүкеннен 3 қарындаш сатып 3-ін інісіне берді. Айдоста қанша

әперді. Айнұрдың қарындаштары асық қалды?

нешеу болды?


Есепте:

6+3 4+5 9-5 6+2 5+3 10-5

8-3 10-8 6+4 7-3 9-8 4+4

5-3 6-2 7+4 8-3 7-2 6-3


Амалдарды орында:

10+10 40-20 20+10 20+20 30+10 50-20

30+20 30-10 60-30 40+20 40-10 70-30


Ұзындығы 9 см кесінді сыз 4. Ұзындығы 7 см кесінді сыз


Салыстыр: (,=)

5+3 * 10 3 +4 * 5 6 – 3 * 7 5- 5 * 0

4 – 2 * 0 6 – 3 * 3 3 + 4 * 5 2 + 3 * 5


Бақылау жұмысы №5


Тақырыбы: Өрнектер.


Мақсаты:Оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеру. Сөз есепті шығара білуге дағдыларын байқау.


І нұсқа ІІ нұсқа

Амалдарды орында:

2+2 3+1 7+2 6+1

4+2 5+4 5+3 4+6

7-3 6-4 8-3 6-2

10-9 9-4 10-3


Салыстыр (,=)

2+4 * 8 -3 8-4 * 6- 5 4+3*9-4 6-1*8-2

8-3 * 2+4 0+3*8-4 9-2*1+5 0+4*9-0


Бір бағанға тура теңдікті, екінші бағанға тура емес теңсіздікті теріп жаз:

03 108 75 103 6

3+1=4 106 75 8

2+3=5 810 49 5

8


Өрнек түрінде жаз және оны шығар:

1)а мен 2 санының қосындысын жаз. 1) а мен 3 санының қосындысын

а=4, а=1, а=3 жаз. а=5, а=2, а=7

2) а мен 3 санының айырмасын жаз. 2) а мен 5 санының айырмасын

а=5,а=8, а=6 жаз. а=9, а=8, а=7


Кесінді сыз:

Ұзындығы 3 см, 4 см, 5 см. Ұзындығы 6 см, 2 см, 7 см.

Бақылау жұмысы №6


Мақсаты:Оқушылардың бағдарлама бойынша игерген білім деңгейін анықтау


І нұсқа ІІ нұсқа

Есептің шешуін тап:


Арман дүкеннен 7 кг алма, 2кг Есен 9 алма сатып алды.

алмұрт сатып алды. Арман барлығы Ол 5 алманы досына берді.

Неше кг алма мен алмұрт алған? Есенде қанша алма қалды?

Салыстыр: (,=)

3 дм * 9 дм 5 дм * 4 дм

4 дм * 6 см 6 см * 2 дм


Өрнектерді шығар:

10-8 40+30 90-50 50+40 70+20 70-40

10-5 70+30 60-40 90-30 10-2 10-5


Теңдеулерді шеш:

3+х=7 6-х=5

9-а=1 5+х=9


Қабырғасы 5 см, ал ені 3 см 5. Қабырғасы 2 см шаршы

тік төртбұрыш сыз сыз



Бақылау жұмысы №7


Мақсаты:Оқушылардың бағдарлама бойынша игерген білім деңгейін анықтау. Білім, білік, дағдыарын тексеру


І нұсқа ІІ нұсқа

Есепті шығар:


Жемсауытта 3 қараторғай және 6-уы Табақта 7 алма және одан 3-еуі кем

артық торғай отыр. Жемсауытта алмұрт бар. Табақта қанша алмұрт

барлығы неше торғай отыр? бар?


Амалдарды орында:

10+40 20+10 30+20 20+10 10+30 50+20

40+50 30-10 50+10 60+30 40+10 20+30


Салыстыр: (,=)

6-4*8-2 9-4*7-3 3-2*4-1 5-3*8-7

8-5*7-4 7-4*8-5 2-1*4-2 5-4*9-8


Қабырғалары 5 см, ал ені 4 см 4. Қабырғалары 3 см, 2 см

тік төртбұрыш сыз тік төртбұрыш сыз



Жылдық бақылау жұмысы №7


Тақырыбы: Амалдарды орындау. Теңдеу. Өрнек.


Мақсаты:Оқушылардың жылдық білім, білік, дағдыларын тексеру.


І нұсқа ІІ нұсқа

Амалдарды орында:

30+20 40+10 70-50 30+30 20+50 80-40

80-40 70-20 60-20 90-40 60-30 70-20


Өрнектің мәнін тап:

3+2 4+3 10-5 4+1 5+3 10-5

5+4 6+2 9-4 5+3 4+3 8-2

7+2 8+3 7-5 6+3 8-4 9-3


Салыстыр: (,=)

7+2*5 9-3*6 4+5*7 7+3*6

4+2*5 5-3*7 8-3*4 9-5*4


Теңдеуду шеш:

а+3=9 7+а=10 4+а=6 8-а=5


Өрнектің мәнін тап:

3-а, мұндағы а=0,1,2,3 4+а, мұндағы а=1,4,5,3.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ба?ылау ж?мысы

Автор: Туребекова Лазиза Мукушовна

Дата: 15.01.2015

Номер свидетельства: 155864


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства