Ашы? саба? жоспары "Жылдамды?ты табу?а берілген есептер"

Сабақтың тақырыбы: Жылдамдықты табуға берілген есептер.

Сабақтың мақсаты:1. Жылдамдықты табуға берілген есептерді шығара

білуге үйрету, есепке сәйкес сызба сала білу,

формуланы жатқа білу.

2. Оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілетін,математика

лық тілін дамыту, пәнге деген қызығушылығын

арттыру.

3. Мақсатына жетуге ұмтылдыру, ұқыптылыққа, тапқыр

лыққа, ізденімпаздыққа, өздігінен жұмыс істеуге тәр-

биелеу.

Сабақтың көрнекілігі:монеталар, қима қағаздар, қала аттары, ақша қағаздар

«Білім банкі» , «касса» жазулары, сызбалар, формула

жазылған плакаттар, слайдтар.

Сабақтың түрі: «Капитал» ойыны.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

- Оқушылармен амандасу, оқу-құралдарын, сабаққа дайындығын тексеру, зейінін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

• 6 есепті тексеру. Сәйкес жылдамдықты табу. Қашықтықты табуға құрастырған есептерін оқыту.

• Жаңа сабақпен байланыстыру. Сұрақтар қою:

• Қашықтық дегеніміз не?

• Жылдамдық дегеніміз не?

• Уақыт дегеніміз не?

• Олардың белгіленуі, қашықтықтың формуласы.

• Шапшаңдығымызды тексеріп көрейік.

• 24000/4 , 5600/7 , 81000/900 , 6000*6 , 300*300, 4000*8 ,6000*7 т.б.

ІІІ. Жаңа сабақ.

• Бүгінгі сабағымызда «Капитал» ойынын ойнаймыз.

• Банк дегеніміз не?

• Қор жинау дегеніміз не?

• Бүгін «Білім банкіне» қор жинаймыз. Мен – банк президентімін. Ал, сендер салымшысыңдар. Білімдерің арқылы монета жинап, банкке саласыңдар. Әр дұрыс жауапқа бір монета беріледі. Ең төменгі салы – 3 монета. Әрқайсыларыңа 6 монетадан беріледі.

• Қазір сұрақтарыма дұрыс жауап берген оқушыға кредитке 2 монета беремін.

• Қашықтықты табуды білеміз. Осы формула арқылы жылдамдықты табуға бола ма?( №1 есептегі сызбаны пайдаланып, жылдамдықты оқушылардың өздеріне тапқызу).

• №1 есеп.

• Шарты: S=320км Ш: V=S/t

• t=4 сағ. V= 320/4= 80(км/сағ)

• V=? Ж: V=80км/сағ.

ІV. Оқулықпен жұмыс.

• Білім банкінен кім «Үлгілі депозит» ашып алады.(карточка беріп, №2,№3 есептерді тақтаға түсіндіре отырып шығарады.)

• №2 есеп.Шарты: S= 520м Ш: 520м/8мин=65м/мин.

t=8мин Ж: V=65м/мин.

V=?м/мин

• №3 есеп.

• а)Шарты: S=1800м Ш: V= 1800м/30мин= 60м/мин.

t=30 мин Ж: V=60 м/мин7

V=?

• ә) Шарты: S= 200км Ш: V=200км/4сағ=50 км/сағ.

t=4сағ V=50км/сағ.

V=? км/сағ

• Б) Шарты: S= 120 км Ш: V=120км/2сағ= 60 км/сағ.

t= 2сағ Ж: V=60 км/сағ.

V=?

- Банк жүйесі деген ұғым бар. Ол қала ,аудандарда банк бөлімшелері жұмыс істейді дегені. « Білім банкінің» бөлімшелерінің қайда жұмыс істейтінін білу үшін мына сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу керек.(№5 есеп)

• 8951 – Ақтау, 7410 – Жаңаөзен, 73054 – Бейнеу, 100612 – Шетпе, 875183 – Жетібай.

V. Сергіту сәті.№8 есеп логикалық есеп.

Үш дос – Алмас, Қанат және Серіктің әрқайсысының сұр, қара және сары мысығы бар. Алмас пен Қанаттың мысықтарының түстері қара емес. Алмастың мысығының түсі сұр емес. Балалардың әрқайсысының мысығының түсін тап.

• Білім банкі Ақтау қаласындағы Дарын мектебіне 1ай оқуға грант беріп жатыр. Жазбаша дұрыс есептеген оқушыға монетаға қосып грант карточкасын беріп жатыр. (№7 есеп).

• 5003 – 845 = 4158 80 000 – 24150 = 55850 150082 – 27563=122519

5000 – 153 = 4847 600 000 – 6 704 = 593 296 510082 – 53826=456256

VІ. Қорыту, бағалау , үй тапсырмасын беру.

• Ал енді «Білім банкі» атынан «Озат тұтынушы» тақырыбында курсқа жіберіп жатыр. Сертификат беріледі.(№4 есепті ауызша орындап, жаңа сабақты түсінгендерін тексеру).

• Оқушылардың жинаған монетасын санау арқылы бағалау, « Ең үздік салымшы» депозитін ұсыну.

• Үйге №6 ,№5(ә) есептері беріледі.

• «Білім банкіне» келіп қор ашамыз десеңіз есік ашық . Сабақ аяқталды.

« Абай атындағы орта мектебі» ММ

Мектепішілік пәндік семинар.

Математика

Тақырыбы: Жылдамдықты табуға берілген

есептер.

4 «Б» сынып.

Сынып жетекшісі: Сейлханова А.

2011 – 2012 оқу жылы.