Саба?ты? атауы
Ж?рна? пен жал?ауды ажырату
Ма?саты
О?ушыларды? ?ткен саба?тан ал?ан т?сініктерін ке?ейту.
Олар?а жа?а с?з жасайтын ?осымшалар мен с?здерді бір-бірімен байланыстыратын ?осымшаларды? арасында?ы айырмашылы?ты ме?герту.
К?тілетін н?тиже
О?ушыларды? ?ткен саба?тан ал?ан т?сініктерін ке?ейеді.
Олар?а жа?а с?з жасайтын ?осымшалар мен с?здерді бір-бірімен байланыстыратын ?осымшаларды? арасында?ы айырмашылы?ты ме?гереді.
Психологиялы? ахуал
К?н к?лімдеп н?р т?кті, бізге жолдап.
Балалар: С?лем!
Жа?сы с?здер н?р септі, бізге жолдап.
Балалар: С?лем!
Еске са?тап ке?есті, достар?а сыйла.
Балалар: С?лем!
Кел,?осылып айтайы? бір-бірімізге.
Балалар: С?лем!
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
Семантикалы? карта
Батылды?
Газеттер
?арыш
К?рші
?ияр
Ж?мыскер
Са?атты
Сиырды?
Талапкер
К?зетші
Баласы
Ж?рна?
Жал?ау
Т?бір
- ?андай ж?мыс жасады??
- ?андай с?здер болды?
- Оларды ?алай топтастыру?а болады?
- Т?бір дегеніміз не?
- ?осымша нешеге б?лінеді?
- Ж?рна? не істейді?
- Жал?ау ше?
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
