Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ж?рна? пен жал?ауды ажырату
Саба?ты? атауы
Ж?рна? пен жал?ауды ажырату
Ма?саты
О?ушыларды? ?ткен саба?тан ал?ан т?сініктерін ке?ейту.
Олар?а жа?а с?з жасайтын ?осымшалар мен с?здерді бір-бірімен байланыстыратын ?осымшаларды? арасында?ы айырмашылы?ты ме?герту.
К?тілетін н?тиже
О?ушыларды? ?ткен саба?тан ал?ан т?сініктерін ке?ейеді.
Олар?а жа?а с?з жасайтын ?осымшалар мен с?здерді бір-бірімен байланыстыратын ?осымшаларды? арасында?ы айырмашылы?ты ме?гереді.
Психологиялы? ахуал
К?н к?лімдеп н?р т?кті, бізге жолдап.
Балалар: С?лем!
Жа?сы с?здер н?р септі, бізге жолдап.
Балалар: С?лем!
Еске са?тап ке?есті, достар?а сыйла.
Балалар: С?лем!
Кел,?осылып айтайы? бір-бірімізге.
Балалар: С?лем!
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
Семантикалы? карта
Батылды?
Газеттер
?арыш
К?рші
?ияр
Ж?мыскер
Са?атты
Сиырды?
Талапкер
К?зетші
Баласы
Ж?рна?
Жал?ау
Т?бір
- ?андай ж?мыс жасады??
- ?андай с?здер болды?
- Оларды ?алай топтастыру?а болады?
- Т?бір дегеніміз не?
- ?осымша нешеге б?лінеді?
- Ж?рна? не істейді?
- Жал?ау ше?
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Просмотр содержимого документа
«Ж?рна? пен жал?ауды ажырату»
| Пәннің аты Қазақ тілі | Уақыты: 22.01.2016 ж. | Кабинет: № 19 | Мұғалім Жанина А.Н. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың атауы | Жұрнақ пен жалғауды ажырату | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мақсаты | Оқушылардың өткен сабақтан алған түсініктерін кеңейту. Оларға жаңа сөз жасайтын қосымшалар мен сөздерді бір-бірімен байланыстыратын қосымшалардың арасындағы айырмашылықты меңгерту. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | Оқушылардың өткен сабақтан алған түсініктерін кеңейеді. Оларға жаңа сөз жасайтын қосымшалар мен сөздерді бір-бірімен байланыстыратын қосымшалардың арасындағы айырмашылықты меңгереді. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Психологиялық ахуал | Күн күлімдеп нұр төкті, бізге жолдап... Балалар: Сәлем! Жақсы сөздер нұр септі, бізге жолдап... Балалар: Сәлем! Еске сақтап кеңесті, достарға сыйла... Балалар: Сәлем! Кел,қосылып айтайық бір-бірімізге... Балалар: Сәлем! | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қызығушылықты ояту | Семантикалық карта
| Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мағынаны тану | 287 – жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазып, жалғауларды табу. 288 – жаттығу Төмендегі сөздерге тұсындағы жұрнақтардың тиістісін жалғап жазу. 289 – жатттығу Сөздерге жалғанған қосымшаның жұрнақ екенін дәлелдеу.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | Ыс-қимыл көрсету арқылы жасау. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ой толғаныс | Ойын «Кім жылдам?» Сөздердің түбірі мен қосымшасын, жұранқ пен жалғауды ажырату. Сөздер: Ойыншық, егінші, доптар, жұмысшы, дәптермен, оқушының, зейнеткер, далаға.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үйге тапсырма | 290 – жаттығу. | Күнделіктеріне жазып алады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
| Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кері байланыс |
| Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт