kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ж?мл? то?рили? ч?ш?нч?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Д?рисни? мавзуси

Ж?мл? дегинимиз нем??130-133 к?н?кмил?р

Умумий м?хсити

Ж?мл? то?рисида ч?шиниклирини к???йтип, ??рт?р?плим? билим елиши?а й?нилиш берип,  к?н?кмил?рни орунлаш ар?или? ойлаш, ?ст? са?лаш, тил байли?ини ашуруш чирайли? йезиш ма?аритини ?елиплаштуруш, д?риск? бол?ан    ?абили?тлирини т?р???ий ?тк?з?ш

 Асасий  идеялар

О?у?училарни? д?риск? бол?ан жавапк?рчилигини, ?изи?ишини ашуруш

Иш- ??рик?т т?рлири

Топ бил?н, ж?п бил?н ишл?ш ??рик?тлирини ?елиплаштуруш.  Диалог ар?или? бир-бири бил?н с??б?тлишишк? ?гитиш,  ?зини-?зи р?тл?шк?, ба?алаш?а ?гитиш.АКТ пайдилиниш.

К?тилиди?ан н?тиж?

-ж?мл? то?рисида билиду;

-к?н?кмил?рдики тапшурмиларни орунлап, соаллар?а жавап бериду;эссе язиду.

?хбаратли? ?ураллар

презентация, д?рислик

Му?ллим ??рикити

О?у?учи ??рикити

1.Д?сл?пки рефлексия. О?у?училарни д?риск? т?йярлаш, топ?а б?л?ш.

2. ?й тапшурмисини сораш.

3.Д?рис м?хсити в? к?тилиди?ан н?тиж? бил?н тонуштуруш.

Д?рисни? мавзусини ечиш ар?или? ?из?ишини ашуруш.

Слайд ар?или? ч?ш?нд?р?ш.

Схема ар?или? ч?ш?нд?р?ш.

Механизатор                        чепиватиду

?анда??              немини?           немид??

          ил?ар        ашли?ни      комбайнда

                     ?айси?

                          пиш?ан

1-тапшурма: 130-к?н?км?.С?зл?рни о?уп, ?ошумчиларни? ярдими бил?н бир-бириг? ба?лап, ж?мл? т?з?п йезиш.

Рефлексия (с?г?клик минут)

2-тапшурма: 131-к?н?км?. Ж?млини? схемиси бил?н иш.

3-тапшурма. 133-к?н?км?. М?тинни о?уп, х?в?р ж?млил?рни ени?лаш.

Улу? ипп?к йоли то?рисида к?? к?л?мид? слайд к?рситиш.

1.3 топ?а б?л?н?ш

Н?в?тчи о?у?училар б?лиду, в? топлар бир-бириг? тил?клирини ейтиду.

2. Берилг?н тапшурмиларни ейтип бериду.

3.Мавзу бойич? нем? билимиз?

Биз ж?мл? ар?или? ?з ой-пикиримизни баян ?илимиз, бир?р н?рс? ????ид? х?в?р беримиз, сораймиз, илтимас ?илимиз, б?зид? буйру? ?илимиз. Ж?млил?р ейтилиши?а ?арап х?в?р, соал, ?нд?ш ж?мл? болуп б?л?ниду.

1. Топ бил?н иш.

Биз дунияда тиничли? болушни халаймиз. Бизни? улу? в? ?удр?тлик В?тинимиз яшисун! Сиз Абдумежит Д?л?товни? йе?и шеирлирини о?уди?изму?

2. Топ бил?н иш.

Ил?ар механизатор пиш?ан ашли?ни комбайн бил?н чепиватиду.

3. Ж?п бил?н иш.

Алмута-?аза?станни? ?? чо? ш???рлирини? бири. Алмута ?зини? ?жайип ба?лири, та?лири, д?м елиш жайлири бил?н п?хирлиниду. У 1854-жили кона Алмали? йезисини? орнида б?рпа бол?ан. Улу? Ип?к йоли мошу ш???рдин ?тиду. Ш???рд? о?уш орунлири к?п. Ш???р к?ндин-к?нг? к??ийип, г?лл?нм?кт?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ж?мл? то?рили? ч?ш?нч?»

Уйғур тили 4-синип

23.10.2014ж 2-дәрис

32-дәрис

Дәрисниң мавзуси

Жүмлә дегинимиз немә?130-133 көнүкмиләр

Умумий мәхсити

Жүмлә тоғрисида чүшиниклирини кәңәйтип, һәртәрәплимә билим елишиға йөнилиш берип, көнүкмиләрни орунлаш арқилиқ ойлаш, әстә сақлаш, тил байлиғини ашуруш чирайлиқ йезиш маһаритини қелиплаштуруш, дәрискә болған қабилиәтлирини тәрәққий әткүзүш

Асасий идеялар

Оқуғучиларниң дәрискә болған жавапкәрчилигини, қизиқишини ашуруш

Иш- һәрикәт түрлири

Топ билән, жүп билән ишләш һәрикәтлирини қелиплаштуруш. Диалог арқилиқ бир-бири билән сөһбәтлишишкә үгитиш, өзини-өзи рәтләшкә, баһалашқа үгитиш.АКТ пайдилиниш.

Күтилидиған нәтижә

-жүмлә тоғрисида билиду;

-көнүкмиләрдики тапшурмиларни орунлап, соалларға жавап бериду;эссе язиду.

Әхбаратлиқ қураллар

презентация, дәрислик

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

1.Дәсләпки рефлексия. Оқуғучиларни дәрискә тәйярлаш, топқа бөлүш.

2. Өй тапшурмисини сораш.

3.Дәрис мәхсити вә күтилидиған нәтижә билән тонуштуруш.

Дәрисниң мавзусини ечиш арқилиқ қизқишини ашуруш.



Слайд арқилиқ чүшәндүрүш.

Схема арқилиқ чүшәндүрүш.



Механизатор чепиватиду



қандақ? немини? немидә?


илғар ашлиқни комбайнда

қайси?

пишқан

1-тапшурма: 130-көнүкмә.Сөзләрни оқуп, қошумчиларниң ярдими билән бир-биригә бағлап, жүмлә түзүп йезиш.

Рефлексия (сәгәклик минут)


2-тапшурма: 131-көнүкмә. Жүмлиниң схемиси билән иш.

3-тапшурма. 133-көнүкмә. Мәтинни оқуп, хәвәр жүмлиләрни ениқлаш.






Улуқ иппәк йоли тоғрисида кәң көләмидә слайд көрситиш.

1.3 топқа бөлүнүш

Нөвәтчи оқуғучилар бөлиду, вә топлар бир-биригә тиләклирини ейтиду.


2. Берилгән тапшурмиларни ейтип бериду.


3.Мавзу бойичә немә билимиз?

Биз жүмлә арқилиқ өз ой-пикиримизни баян қилимиз, бирәр нәрсә һәққидә хәвәр беримиз, сораймиз, илтимас қилимиз, бәзидә буйруқ қилимиз. Жүмлиләр ейтилишиға қарап хәвәр, соал, үндәш жүмлә болуп бөлүниду.



1. Топ билән иш.

Биз дунияда тиничлиқ болушни халаймиз. Бизниң улуқ вә қудрәтлик Вәтинимиз яшисун! Сиз Абдумежит Дөләтовниң йеңи шеирлирини оқудиңизму?











2. Топ билән иш.

Илғар механизатор пишқан ашлиқни комбайн билән чепиватиду.









3. Жүп билән иш.

Алмута-Қазақстанниң әң чоң шәһәрлириниң бири. Алмута өзиниң әжайип бағлири, тағлири, дәм елиш жайлири билән пәхирлиниду. У 1854-жили кона Алмалиқ йезисиниң орнида бәрпа болған. Улуқ Ипәк йоли мошу шәһәрдин өтиду. Шәһәрдә оқуш орунлири көп. Шәһәр күндин-күнгә кәңийип, гүлләнмәктә.


Хуласә чиқириш (Блум таксономияси)


Немә билимән? Немини билгим келиду? Немә қошар едим?

Баһалаш: баһалаш критерийлири арқилиқ баһалаш

  • қаидини билиш

  • Тапшурмини орунлаш

  • Мәтинниң мәзмунини ейтиш

Өзигә вә башқа оқуғучиларға баһа қоюш

Өйгә тапшурма бериш: 132-көнүкмә

Тапшурмини орунлаш








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ж?мл? то?рили? ч?ш?нч?

Автор: Азнибакиева Сяням

Дата: 21.01.2016

Номер свидетельства: 280423


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства