П?ні: ?аза? тілі К?ні: 26.10.2015ж.
Саба?ты? та?ырыбы: Жолаушыдан жолаушы жолы? болсын с?райды. ?тебай Т?рманжанов
Саба?ты? ма?саты:
1. ?ле? мазм?ны мен идеясын аша отырып, ?мірмен байланыстыру?а м?мкіндік беру.
2. ?ле? тіліне м?н бере отырып, талдау, зерттеу ж?мыстары ар?ылы шы?армашылы? да?дыларын дамыту.
3. Хал?ымызды? салт- д?ст?рі мен ?дет- ??рпын, м?дени ерекшелігінбалаларды? санасына сі?іру, ойландыру. Адамгершілік ?асиеттерге баулу.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша материалдар, плакат, бор, маркер, «Инсерт» кестесі, т.б.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.
?й тапсырмасын пысы?тау.
І.?ызы?ушылы?ты ояту.
О?ушылармен ерекше, м?н бере амандасу.
Балалар амандасуды? да т?р- т?рі болады екен. Соны? ж?н- жосы?ын білген ж?н болады. Сендерге мен ?ожанасырды? ?ылы?ы туралы бір ??гіме о?ып берейін.?ожанасырды татар хал?ы Насреддин деп атайтынын т?сіндіру.
С?лемні? де с?ті бар
Бірде Насреддин жолаушылап келе жатса, біреулер ?айтыс бол?ан кісіні жерлеуге апара жатыр екен.
- Уа, жолдары? болсын, бар?ан жерлері?де ба?ытты болы?дар! – деп Насреддин олар?а а?жолтай айтады.
?лгілер м?ны? с?зіне ашуланып, алып келіп сабайды да, ?андай тілеу айту керек екенін ?йретеді. Ала?аны?ды аспан?а жайып, «Уа, Жарат?ан ием, мар??мны? жанын ж?ннат?а жіберіп, жат?ан топыра?ын жайлы ете г?р!» деу керек дейді.
Насреддин оны жаттап алып, ж?ніне ж?ре береді. Жолшыбай ?н салып, би билеген к??ілді топ?а кезігеді. ?йлену тойы екен. Б?л оларды ортасына тізе б?гіп, ала?анын аспан?а жаяды да, ?лгінде жаттап ал?ан тілеуін сарнап ?оя береді. Той?а жинал?андар оны сол жерде сілейтіп сабайды да, той-думан с?тінде д??а о?ымай, ?н салып, би билеуі керектігін т?сіндіреді.
?ожа оны ішіне т?йіп, ал? оза береді. Жолшыбай о?ан а?шы кездеседі. Ол б?таны? т?біне б??ып, ?оянды а?дып жатыр екен. Насреддин ба?ыра ?н айтып, тапыра?тап билей ж?нелгенде, ?оян ?ркіп кетеді. А?шы ашуланып, оны т?мпештеп сабап алады да, а? аула?анда біресе е?бектеп, біресе б??па?тап, сыбдыр шы?армай а?ырын ж?ру керектігін т?сіндіреді.
Насреддин м?ны да есіне са?тап ?алды. Одан ?рі ж?ріп келе жат?анда ?ой ба?ып ж?рген шопан?а жолы?ады. Насреддин о?ан біресе е?бектеген, біресе б??па?та?ан ?алпы мысы?табандап жа?ындай т?седі. Одан ?ойлар ?ркіп, жан-жа??а бытырай ?ашады. Ал шопан болса, ?ожаны мал ?рлайтын ?ры?а жорып, аямай тая??а жы?ты.
Татаршадан аудар?ан М.Ізім?лы
· Балалар, осы ?ожанасыр туралы ??гімені естігеннен кейін ?андай ?орытынды ой жасау?а болады?
О?ушыларды? пікірлері ты?далады.
· ?ожанасыр ?ылы?тарын ты?да?анда, ?андай сезімде болды?дар?(?ялу, ?кініш, к?лкі келтіретін.)
Сонымен, с?лемдесу т?ртібі мен р?сімдері болатынын, ол т?рлі жа?дай?а байланысты ?рт?рлі екенін ажырату керек.
· Сендер ?алай аманды? с?растырасы?дар?
О?ушыларды? с?здері. Топтау сызбасы.
С?леметсіз бе! Амансыз ба!
С?лемдесу т?рлері
?айырлы т?н! ?айырлы та?! ?айырлы к?н!
· ?ндемей амандасу?а бола ма?
· ?здері? м??алімге ?ай уа?ытта ?нсіз амандасасы?дар?(М??алім сынып?а кіргенде).
О?ушылар?а т?улікті? ?ш мезгілінде ?ш т?рлі аманды? с?рау р?сімі де бар екенін айту.
ІІІ. Ма?ынаны тану.
· ?аза? хал?ыны? ?дет- ??рпында бас?а да с?лем с?рау р?сімдері бар. Ол туралы білгілері? келе ме? Олай болса, ?. Т?рманжановты? «Жолаушыдан жолаушы жолы? болсын с?райды» деген ?ле?імен танысп к?рейік.
?ле?ді іштей о?у. О?у кезе?інде о?ушыны? ?здігінен ж?мыс жасау да?дысын дамыту ?шін «Инсерт» стратегиясын ?олдану ?олайлы.
Белгілер ?шін 4 та?ба ?сынылады:
«V»- б?рыннан білемін,
«+»- мен ?шін жа?алы?,
«-» - мен бас?аша ойлап ем,
«?» - т?сінбедім, с?ра?ым бар.
О?у кезінде о?ушылар ?ле? жолдарыны? т?сына осы белгілерді ?арындашпен ?ойып отырады. О?у ая?тал?ан кезде та?балары бар кесте толтырады.
Кесте ?лгісі:
«V»
«+»
«-»
«?»
Бала-ша?а?ыз аман ба?!
Ауыл-айма? аман ба?!
Армысыз!
К?йлі-?уатты бармысыз!
«С?райды» дегенді айтады деп ойладым
Ескерту: О?ушы ?зі жаз?ан кезде та?тада?ы кестені м??алім толтырады. 3,4 б?ліктері бойынша білмеген, т?сінбеген, бас?аша ойла?ан с?здер мен тіркестер бойынша ж?мыс ж?ргізу.
Н?тижесінде:
О?ушылар м?тінді зерттей о?у?а да?дыланады. «Инсерт» стратегиясын ?лкенірек м?тінге де с?тті пайдаланып, о?ушыны? ?зіндік ж?мысын ?йымдастырып, оларды? ?ызы?ушылы?ын, белсенділігін арттыру?а жа?дай ту?ызылады.
ІІІ. Ойтол?ау.
Сонымен бірге «С?лем т?рлеріне» байланысты жазыл?ан топтауды да толы?тыру арты? емес.
· Балалар, ?ле?дегі амандасу т?рлерін к?бінесе ?андай адамдар, ?андай жа?дайда ?олданады?Тек ?ана ?ожанасыр сия?ты а??ал болмайы?.Сондай-а? аманды? с?раумен бірге отыр?ан жерден кетер кезде ?оштасуды да ?мытпау керек.
Балалар?а т?н амандасу р?сімдері туралы ??гіме, пікір ??ру.
І?. ?йге тапсырма.
Хал?ымыз «С?лем- с?зді? анасы» дейді. Кейбір халы?тар амандасу р?сімдерін ?рт?рлі білдіреді.Сол туралы деректерді ?йде іздеп тауып, о?ып келі?дер. ?ле?ді жаттап алу?а да болады
