Дамытушылы?:о?ушыларды? сын т?р?ысынан ойлау ?абілетін,тіл байлы?ын дамыту.
Т?рбиелік:о?ушыларды бірлесіп ж?мыс істей білуге,?зара сыйласу?а,?з бойына адамгершілік ??ндылы?тарды ?алыптастыра білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: дамытпалы саба?
Саба?ты? типі: жа?а материалды ме?герту.
Саба?та ?олданылатын ?діс:ой ?оз?ау,жетекші с?ра?тар, «Д??гелек ?стел»?дісі, хат жазу.
К?рнекілігі:
Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і.
Балалар ?азір біз топ?а б?лінеміз. Ол?шін н?мір та?дап алулары? керек.Ал?ан н?мір бойынша топ?а б?лінеміз.
1 топ. 2 топ. 3 топ.
О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
ІІ. Психологиялы? дайынды?.
Балалар –г?лім мені?
Балалар- к?йім мені?
Балалаар н?р сыйлайтын
Б?гінгі к?нім мені?-дей отырып,балалар сендерді ?зіме ?уат алатын шуа?ты к?ндерге те?еймін.!?здері?е мынадай шуа?ты к?н т?сбелгісін сыйлаймын.
ІІІ. ?ызы?ушылы?ты ояту.
«Д??гелек ?стел»?дісі бойынша.
«На?ыз адам»деп ?андай адамды айтамыз?
?р топ?а ?а?аз беріледі,сол ?а?аз?а ?з ойларын 1 с?йлем немесе с?з тіркесін жазады.Осылайша д??гелек жасап, келесі о?ушы?а береді.
Топ арасынан 1 о?ушы шы?ып о?иды.
(О?ушыларды? ойларын жина?талып, талданады)
IV. Ма?ынаны тану.
Б?гін біз В.Сухомлинскийді? «На?ыз адам» шы?армасымен танысамыз.
а) В.Сухомлинский туралы м?лімет.
Василий Сухомлинский 1918 жылы,28 ?ырк?йекте Херсон губернасы,Александр уезінде д?ниеге келген.?арапайым отбасында т?рбиеленген.Ол Палтава педагогикалы? институтын 1936 жылы бітіріп, орта мектептерде м??алім бол?ан.В.Сухомлинский –педагог.Оны? «?лыма хат», «Ата-аналар педагогикасы» т.б. шы?армалары бар.
?) Топ бойынша м?тінні? 3 б?лігі, 3 топ?а беріледі. ?р топта о?ушылар жекелей іштей о?ып шы?ып, топ ішінде м?тінні? мазм?нын ашу. Топ арсында 1 о?ушы шы?ып мазм?нын айтады.
б) С?здік ж?мысы.
?уа? дала-ш?л,ш?лейтті,ыл?ал тапшы дала.
в)Сергіту с?ті
г) 1 топ- «Сыйласса?, сыйымды боларсы?» ма?ал-м?теліндегі негізгі ойды аны?та.
2 топ- «Атаны? баласы болма,адамны? баласы бол» Абай атамызды? на?ыл с?зіні? ма?ынасын аш.
3 топ – ??ды??а келген ?шінші адамды екінші адаммен салыстыр.Венн диаграммасын ??ру.
V.Ой ?оз?ау.
?р топ берілген м?тіндегі 1,2,3 адамдар?а хат жазады.
1 топ-1 ??ды? басына келген адам?а.
2 топ-2 адам?а.
3 топ- 3 адам?а.
?йге тапсырма. «Мен на?ыз адаммын» та?ырыбында эссе жазу.
Ба?алау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Дамытушылық:оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілетін,тіл байлығын дамыту.
Тәрбиелік:оқушыларды бірлесіп жұмыс істей білуге,өзара сыйласуға,өз бойына адамгершілік құндылықтарды қалыптастыра білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дамытпалы сабақ
Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту.
Сабақта қолданылатын әдіс:ой қозғау,жетекші сұрақтар, «Дөңгелек үстел»әдісі, хат жазу.
Көрнекілігі:
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар қазір біз топқа бөлінеміз. Олүшін нөмір таңдап алуларың керек.Алған нөмір бойынша топқа бөлінеміз.
1 топ. 2 топ. 3 топ.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
ІІ. Психологиялық дайындық.
Балалар –гүлім менің
Балалар- күйім менің
Балалаар нұр сыйлайтын
Бүгінгі күнім менің-дей отырып,балалар сендерді өзіме қуат алатын шуақты күндерге теңеймін.!Өздеріңе мынадай шуақты күн төсбелгісін сыйлаймын.
ІІІ. Қызығушылықты ояту.
«Дөңгелек үстел»әдісі бойынша.
«Нағыз адам»деп қандай адамды айтамыз?
Әр топқа қағаз беріледі,сол қағазға өз ойларын 1 сөйлем немесе сөз тіркесін жазады.Осылайша дөңгелек жасап, келесі оқушыға береді.
Топ арасынан 1 оқушы шығып оқиды.
(Оқушылардың ойларын жинақталып, талданады)
IV. Мағынаны тану.
Бүгін біз В.Сухомлинскийдің «Нағыз адам» шығармасымен танысамыз.
а) В.Сухомлинский туралы мәлімет.
Василий Сухомлинский 1918 жылы,28 қыркүйекте Херсон губернасы,Александр уезінде дүниеге келген.Қарапайым отбасында тәрбиеленген.Ол Палтава педагогикалық институтын 1936 жылы бітіріп, орта мектептерде мұғалім болған.В.Сухомлинский –педагог.Оның «Ұлыма хат», «Ата-аналар педагогикасы» т.б. шығармалары бар.
ә) Топ бойынша мәтіннің 3 бөлігі , 3 топқа беріледі. Әр топта оқушылар жекелей іштей оқып шығып, топ ішінде мәтіннің мазмұнын ашу. Топ арсында 1 оқушы шығып мазмұнын айтады.
б) Сөздік жұмысы.
Қуаң дала-шөл,шөлейтті,ылғал тапшы дала.
в)Сергіту сәті
г) 1 топ- «Сыйлассаң, сыйымды боларсың» мақал-мәтеліндегі негізгі ойды анықта.
2 топ- «Атаның баласы болма,адамның баласы бол» Абай атамыздың нақыл сөзінің мағынасын аш.
3 топ – Құдыққа келген үшінші адамды екінші адаммен салыстыр.Венн диаграммасын құру.
V.Ой қозғау.
Әр топ берілген мәтіндегі 1,2,3 адамдарға хат жазады.
1 топ-1 құдық басына келген адамға.
2 топ-2 адамға.
3 топ- 3 адамға.
Үйге тапсырма. «Мен нағыз адаммын» тақырыбында эссе жазу.
