Тікт?ртб?рышты? периметрін ?рт?рлі т?сілмен табу.

22.01.2015 3-сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Тікт?ртб?рышты? периметрін ?рт?рлі т?сілмен табу.

Саба?ты? ма?саты: - О?ушыларды тікт?ртб?рышты? периметрін табуды? ?рт?рлі т?сілдерімен (?осындыны сан?а к?бейту ережесі негізінде) таныстыру.

-Есептерді шешуді? тиімді жлдары мен т?сілдерін іздестіру, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

-Тікт?ртб?рышты? периметрін табу, тікт?ртб?рыш сызу білімін толы?тыру.

К?тілетін н?тиже:

-Геометриялы? фигураларды танып, оларды? элементтерін атап, ма?ызды белгілерін ажыратады.

-Тікт?ртб?рышты? периметрін табу, тікт?ртб?рыш сызу біліміндегі кемшіліктер т?зетіледі.

-О?ушылар периметрді т?рлі т?сілдермен табуды ?йренеді.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:

Саба?ты? барысы

?йымдастыру кезе?і.

Психологиялы? дайынды?

-Ой сананы арттыру.

Б?гінгі к?н талабы.

Біле білсе? б?л д?уір.

Математика заманы.

?ылымны? сырын ??ына.

Шы?ы?дар білім шы?ына.

??ыптылы? пен зеректік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тікт?ртб?рышты? периметрін ?рт?рлі т?сілмен табу. »

22.01.2015 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Тіктөртбұрыштың периметрін әртүрлі тәсілмен табу.

Сабақтың мақсаты: - Оқушыларды тіктөртбұрыштың периметрін табудың әртүрлі тәсілдерімен (қосындыны санға көбейту ережесі негізінде) таныстыру.

-Есептерді шешудің тиімді жлдары мен тәсілдерін іздестіру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

-Тіктөртбұрыштың периметрін табу, тіктөртбұрыш сызу білімін толықтыру.

Күтілетін нәтиже:

-Геометриялық фигураларды танып, олардың элементтерін атап, маңызды белгілерін ажыратады.

-Тіктөртбұрыштың периметрін табу, тіктөртбұрыш сызу біліміндегі кемшіліктер түзетіледі.

-Оқушылар периметрді түрлі тәсілдермен табуды үйренеді.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық

-Ой сананы арттыру.

Бүгінгі күн талабы .

Біле білсең бұл дәуір.

Математика заманы.

Ғылымның сырын ұғына.

Шығыңдар білім шыңына.

Ұқыптылық пен зеректік.

Жеткізеді біздерді

Математика шыңына!

-Балалар,бізде қазір қай сабақ? (математика)

1)Блиц сұрақтары

-«Геометрия» сөзі нені білдіреді? (Жер өлшеу)

-Тік сызық жүргізуге арналған қарапайым құрал (сызғыш)

-Қозғалыстағы нүктенің ізі (Сызық)

-Екі сәулемен шектелген жазықтың бөлігі (бұрыш)

-Белгілі бір нүктеден бастау алатын түзу сызық (сәуле)

-Қабырғалары тең төртбұрыш (шаршы)

-Дөңгелекті басқаша қалай атаймыз? (шеңбер)

-Кеміту амалы (азайту)

-Шаршы дегеніміз не?

-Тіктөртбұрыш дегеніміз қандай фигура?

2) Есіңе түсіріп қайтала.

Оқулықтағы №1 тапсырма «Кім жүйрік?»

Әртүрлі тәсілмен есепте.

(60+30) 5= (20+50) 6 =

(30+20) 4= (60+30) 3 =

(2+4) 70 = (80+10) 8 =

(5+4) 30 = (50+3) 10 =

Оқушы: Қосындыны санға көбейту әртүрлі тәсілмен орындалады.

1-тәсіл: Қосындыны есептеп, оны санға көбейту.

2-тәсіл: Әр қосылғышты санға жеке көбейтіп ,алынған көбейтіндіні қосу.

Бұл-қосудың үлестірімділік қасиеті: (а+в) с = а с+в с

Қаңтардың 23-і

Сынып жұмысы

Тіктөртбұрыштың периметрін әртүрлі тәсілмен табу.

Геометрия – ол геометриялық фигуралардың қасиеттері туралы ғылым.

Геометриялық фигуралар сан алуан түрлі болып келеді.

Ежелгі гректер мысырлықтардың геометриялық білімін алған . Геометрия Ежелгі Грекияда логикалық ой тұжырымдаужәне дәлелдемелер мен олардың жүйесі ретінде туындаған.

-Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?

«Топтастыру» стратегиясы

Геометриялық фигуралар

5см Тіктөртбұрыштың ұзындығын а, ал енін в де деп белгілеп, ауданын қалай есептеп

3см табуға болады.

Аудан- бұл фигураның ішкі беті. Ол өзінің бетіне сыятын квадрат бірліктердің санымен өлшенеді. Латынның S әрпімен белгіленеді.

-Ауданды табу үшін ұзындығын еніне көбейтеміз.

S=a b, S=5см 3 см=15 см

Периметрді қалай есептеп табуға болады?

Фигураның ПЕРИМЕТРІ дегеніміз- оның қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы. Латынның Р әрпімен белгіленеді, Километрмен, метрмен, сантиметрмен, миллиметрмен өлшенеді.

5см Р= а+в+а+в=a+a+в+в