Технологическая карта организованной учебной деятельности Для 2 младшей Тема:Грибочки

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеті

Действия воспитателя

Балалар әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық-

Тамындық

Мотивационный побудитель

Воспитатель приглашает детей в круг. Улыбнитесь друг другу, ведь наступил новый день который принесёт много радости. Пожелаем друг другу добра, здоровья.

Загадывает загадку:

Шляпа и ножка,

Ростом невысок,

Рядом с дорожкой

Вырос...(грибок).
Показывает иллюстрации грибов. Предлагает сказать, как сложен гриб, каким цветом у него ножка, шляпка.

Грибы растут в лесу, они бывают съедобные и несъедобные.

Дети улыбаются друг другу, желают всем добра и здоровья.

Разгадывают загадку.

Рассматривают картинки. У грибов есть ножки и шляпки. Говорят, какого цвета шляпки.

Ұйымдастырушылык –ізденушілік

Организационно-поисковый

Пальчиковая гимнастика:

Корзинка

В лес корзинку я беру

И грибы в неё кладу.

Способ рисования:

Гриб стоит на овальной ножке, а сверху на ней – шляпка, половина круга. Карандашом обводит по точкам силуэты грибов. Выбирает цвет и раскрашивает. Кисточку надо вести аккуратно, не надавливая на неё, не выходя за контур грибочка.

Воспитатель просит детей обвести контур большого гриба карандашом. Показывает, как правильно держать карандаш в руке. Предлагает раскрасить гриб. Просит в воздухе раскрасить шляпку кистью.

Напоминает правило работы с красками. Предлагает самостоятельно раскрасить рисунок . проводит индивидуальную работу, поясняет, помогает.

Воспитатель по окончании работы предлагает сделать дыхательную гимнастику «В лесу».

Ладони на себя, пальцы переплитаются, локти в стороны. Ладони разъежаются, между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку.

Дети наблюдают за тем, что показывает воспитатель.

Дети карандашом обводят большой гриб. Кисточкой рисуют в воздухе шляпку. Держат кисть тремя пальцами выше железного ободка, опускают в воду кончик набирают краску; проводят всем ворсом широкие линии, аккуратно и ровно закрашивая поверхность, не выходя за контур. Шляпку- коричневым цветом, ножку-желтым. Моют кисть после использования одного цвета, вытирают салфеткой.

Делают упражнение: глубокий вдох через нос, выдох через рот.

Рефлестіқ-үйлесімділік

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель хвалит детей за прекрасные грибочки. Показывает несколько работ всем, говорит о достоинствах рисунков.

Дети оценивают свои рисунки.

Убирают рабочее место.