"Тасба?аны? ш?бі" ?.Кекілбаев

4 сыныпты? ана тілі о?улы?ында берілген жазушы ?.Кекілбаевты? "Тасба?аны? ш?бі" деген ??гімесін о?у?а арнал?ан б?л саба?та о?ушыларды ??гіме мазм?нымен таныстырумен ?атар автор туралы да ке?інен ма?л?мат беріледі. ??гіме мазм?нына сай дана хал?ымызды? бала т?рбиесіне ?атысты к?птеген ырым - тыйым с?здеріні? м?ні ашылады. "Егер сен тасба?аны? аузынан ш?п алса?, не ?алар еді??" деген тапсырманы орындау барысында о?ушылар ?иялдарына ерік беріп, армандайды. Саба?та оларды? о?у, ??гімелеу да?дыларын дамыту?а к??іл б?лінеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Тасба?аны? ш?бі" ?.Кекілбаев »

Ана тілі 4сынып

Тақырыбы:Тасбақаның шөбі

	Ана тілі		4 сынып
Сабақтың тақырыбы:	Ә.Кекілбаев «Тасбақаның шөбі»
Жалпы мақсат:	Әбіш Кекілбайдың «Тасбақаның шөбі» атты әңгімесін түсініп оқуға үйрету, өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту; табиғатты зертей білуге баулу.
Сілтеме:	1.Ана тілі пәніне арналған әдістемелік оқулық. 2.4-сыныпқа арналған ана тілі оқулығы
Оқушылар үшін Оқу нәтижелері:	туралы толық мағлұмат алу.Топпен жұмыс .
Негізгі идеялар:	Түсініп оқу.
Сабақта қолданылатын материалдар:	1.Постер қорғау 2.Үлестірмелі материалдар
Оқыту әдістері:	1.АКТ 2.СТО	1.Диалог.2.Жеке жұмыс 3.Топтық жұмыс
Дерек көздері:	Оқулық. Оқушы дәптері
Тапсырмалар:	Постер қорғау.Сұрақтарға жауап беру,салыстыру. Топпен жұмыс жасау

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылықты ояту	Сәлемдесу: Үлкенге де сіз Кішіге де сіз. Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз. Сыныптас біз ұл - қыздар Тату - тәтті ойнаймыз. Сыйластықпен өмір сүріп Тек жақсылық ойлаймыз. Сыныпты топқа бөлу Қызыл,жасыл, көк түсті ленталар тарқылы бөлу	Хормен айтып, сәлемдеседі. Топқа бөліну. Топ басшысын сайлау.
Мағынаны тану 2/ Ой қозғау.	1/үй тапсырмасын тексеру; «Түлік туралы сабақ» Топтық тапсырма:1-топ:сиыр; 2-топ:жылқы; 3-топ:қой туралы ұққандарын жазып, постер құрайды. Қой атаулары: қой, қозы, тоқты, тұсақ, саулық; (ешкі – лақ, серке, теке). Сиыр атаулары: бұзау, тайынша, торпақ, баспақ, дөнежін, құнажын). Жылқы атаулары: (жабағы, тай, құнан, дөнен, бесті). Қорытынды,бағалау Жұмбақ: Бауырын жазып шаба алмас Озып бәйге ала алмас Үстіне киген киімі Жыртылмас та, жамалмас /тасбақа/ Сабақтың мақсатын хабарлау Әбіш Кекілбаев өмір,шығармашылығы туралы слайд №1-4-(ә) көрсету. Тасбақа туралы не білесіңдер? /Әр топ өз пікірін айтады. Тасбақа туралы слайд көрсету: №2-5(т) Оқулықпен жұмыс. Сөздік жұмыс: слайд №5-1(ә)дәптерге көшіріп жазады. Мәтінді ЖИГСОәдісімен оқиды. Оқушылардың міндеттері: -мәтінді өз бетінше оқу, біріге талдау; -Сараптама топтарына барып,әңгіменің қалған бөліктерімен танысу - Өз топтарына келіп, әңгіме желісімен танысады. (қол шапалақтау арқылы оқушылар өз-өздерін бағалайды) (10 минут) 1-топ:Әңгімеден тасбақаны суреттеген жерін тауып оқу 2-топ:5тапсырма «Шыбын жаны көзіне көріну»қалай түсінесің? 2тапсырма «Әлі бауыр көтере қоймаған қу жусан»басқа сөздермен ауыстыр 3-топ: Диалог тасбақа туралы	Топпен жұмыс Сұраққа жауап береді. Мәнерлеп оқиды
Ой қорыту.	Бүгінгі сабақта не туралы әңгімеледік? Егер сен тасбақаның аузынан шөп алсаң нені қалар едің?-	Ұққандарын айтады стикерге жазып,тасбақа суретіне жапсыру
Үйге тапсырма	Мазмұнын айту,суретін салу. 4тапсырма ырымдарды кестеге жазып келу	Үй тапсырмасын білу,түртіп алу.
Бағалау	Формативті бағалау	Өзін-өзі өлшемді бағалау,топ басшысының бағалауы
Рефлексия	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жаздырту.	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазу