kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сыныбы: 4-сынып П?ні: ?дебиеттік о?ыту Саба?ты? та?ырыбы: Ал?аш?ы к?мек (Авторы: Б.Т?рсынбаев)

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні:

Сыныбы: 4-сынып

П?ні: ?дебиеттік о?ыту

Саба?ты? та?ырыбы: Ал?аш?ы к?мек (Авторы: Б.Т?рсынбаев)

Саба?ты? ма?саты :

Білімділігі: М?тінді м?нерлеп д?рыс т?сініп о?и отырып, мазм?нын ме?герту, негізгі ойды ашу.

Дамытушылы?ы: Ба?ыт-ба?дар бере отырып, ?здігінен ж?мыс істеуге да?дыландыру, ой-?рістерін дамыту, ?орытынды жасай білуге ?йрету.

Т?рбиелілігі: Белсенділігін арттыра отырып, ?йымшыл болу?а, ?лкенді сыйлау?а, кішіге ?ам?ор болу?а баулу.

Саба? к?рнекілігі: слайд ( ?ыс к?рінісі, ?ансонар ), тест тапсырмалары, с?зж?мба?

П?н аралы? байланыс: д?ниетану, бейнелеу ?нері, ?аза? тілі, дене шыны?тыру

Саба?ты? ?дісі: ??гімелеу, с?ра?-жауап, ?зіндік ж?мыс

 Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды?  о?улы?тары  мен  о?у  ??ралдарын  т?гендеу.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: ?йге берілген ?.?о?ыратбаевты? «Балуан» ??гімесі.

1.     Естелікті бірнеше о?ушы?а о?ыту

2.     М?тін бойынша тест с?ра?тарына жауап алу

3.     ??гіме кім туралы:

4.     ?уелбек

5.     ?ажым??ан

6.     Сар-Кекен

7.     Балуан ?зіні? ?ай елдегі сайысын еске алады ?

1.     Ресей

2.     ?аза?стан

3.     ?ытай

8.     ?ажым??ан ?ай жылы ?ытай еліне барды ?

9.     1905 жылы

10.     1906 жылы

11.     1907 жылы

12.     ?ажым??анмен белдескен балуан кім болды ?

13.     Поддубный

14.     Сар-Кекен

15.     Иванов

16.     ?ажым??ан жер шарыны? ?анша елін арала?ан ?

17.     22 b)23            c)24

18.     Ол барлы?ы ?анша медаль ал?ан ?

19.     48          b)49            c)47

С. О?ушыларды?  ?й тапсырмасы бойынша (тест жауабын аны?тап отыру) білімін тексеру.

ІІІ. Жа?а білімді ме?гертуге дайынды? ж?не ма?сат ?ою кезе?і.

1.     С?зж?мба? шешу.

Берілген а?ын-жазушыларды? атын т?мендегі тор к?здерге жазып шы?са?дар, б?гінгі ?тілетін та?ырыбымыз шы?ады. ?ан?, тауып к?рейік!

1.     ??нанбаев

2.     Жабаев

3.     Ж?мабаев

4.     ?уезов

5.     У?лиханов

6.     Аманжолов

7.     Алтынсарин

8.     Сейфуллин

9.     Т?рманжанов

10.     Байт?рсынов

11.     ?тетілеуов

12.     ??дайбердиев

2












 

Ж

4










 

А

М










 

М

3

?




 

8

10

12

Б

М

Х




 

С

А

Ш

1

Ы

А

Т

5

6

7

?

9

Х

11

?

А

Л

?

А

Ш

?

Ы

К

?

М

Е

К

Б

Ж

Р

О

А

Б

Е

Т

Е

Р

?

А

А

?

С

Ы

Н

Е

Т

М

Р

Й

Н

А

Ы

Р


 

Б

Е

І




 

Н

М

А


 

А

К

М






 

Й


 

Й



 

2.                     Б?гінгі ?тілетін та?ырып «Ал?аш?ы к?мек» деп аталады. ??гімені? авторы балалар жазушысы Б?дел Т?рсынбаев 1929-1933 жылдарда?ы ашаршылы? жылдары кезіндегі о?и?аны ??гімелейді. Осы жылдарда?ы ?аза? хал?ыны? к?н-к?рісі туралы Самырат К?кішевті? «Аха? туралы а?и?ат» атты кітабынан ?зінді о?ып берейін :

Киімдеріміз де ?бден тозды, ?сіресе к?йлектеріміз жыртылып, т?ріміз ?ап-?ара бол?ан, биттер ?стімізде ?ріп ж?р. Б??ан ?арсы істер шарамыз да, амалымыз да жо?. Іздегеніміз ас?азан?а талшы? болар бірде?е …

Ашты??а ?шыра?андарды? біразы Жыланшы? ?зеніні? жа?асында ?скен ну ?амыс пен ?о?аны? тамырларын ж?лып, тама? ?ыламыз деп, сол ?зенге жете алмай, су?а кетіп, ?зенні? ?ырынан шы?а алмай, тырна?тарымен жер тырнап, б?ралып жат?ан с?мды? к?ріністерді ?з к?зімізбен к?рдік.

Б?рын ?зенні? ішінде к?лба?а, жылан ж?зіп ж?ретін, сол ашаршылы? жылдары суда к?лба?а да, жылан да ?ал?ан жо? …

1931-1933 жылдары ?аза?стан бойынша ашаршылы?тан ?лген кісілерді? саны, шамамен, 1 миллион 700 мы?, оны? ішінде 1 миллион 500 мы?дайы ?аза?тар.

Осы жылдарда?ы халы?ты? ауыр тіршілігін білу ?шін, «Ал?аш?ы к?мек» ??гімесін ты?дайы?.

 І?. Жа?а   саба?.

1.     М?тінді м?нерлеп о?ып беру

2.     С?здік ж?мысын ж?ргізу:

1.  ?ансонар – жерді? бетін тегіс ?ар жау?анда а??а шы?у ( ?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а, Тастан т?лкі табылар а?ды?ан?а … деген Абай атамызды? ?ле?і бар)

2.  Білте – май шамны? жанып т?ратын жібі

3.  Тілеу тілегелі – бір н?рсе с?ра?андай

4.  Сонаршылар – а??а шы??ан адамдар

5.  Ж?ні жидіп кетеді – босап кетеді.

     Слайд к?рсету ( ?ыс к?рінісі, ?ансонар )

     Тапсырма : м?тін ?зінділерін о?ушылар?а б?ліп беру, о?ытып, ма?ынасын айту, т?сіндіру.

1.  Кір ш?беректен жаса?ан ?зік білте мен ??ман сыны?ынан жаса?ан шам лып-лып етіп жалпылдап ?ше жаздап т?р. ?кеме к?рсеткен бар к?мегім – сол шамды ?шірмей, тоста?анда?ы кішкене то? майдан аздап еселеп салып, жа?ып отырамын.

2.  «?тте?, ?стімде киімім болса, бірге барсам ?андай жа?сы болар еді. А?т?сті? т?лкі ?ста?анын, Темір?алиды? ?а?пан ??р?анын к?рер едім» деп ойладым.

3.  Аузын т?рге ?аратып тастан сал?ан пешті? ішіне отынды ты?а т?сіп, соны? жары?ымен шай ішіп отырмыз. Ол кезде шай дейтін шай да жо?. Талды? кептірген б?ршігі, жасыл ш?пті? ?ура?ан жапыра?ы сы?ылдылар?а шай деп ат ?ойып ішетін едік.

4.  ?ара ?азан да аузын а?ырайта ашып, тілеу тілегелі талай заман болды. Шешей суды бірнешелеп ??йса да, та?ы орта т?сіп барады.

5.  Кішігірім ла?тай Алтайды? а? ?ояны ?андай ?лкен болса да, сорпа суымен бір той?ызады. Семізіне кездессе?, ішінен бауырса? пісіретін бір кесе май т?седі.

6.  ?кем к?п кешікпей ?ш бірдей а? ?оянды ?кеп боса?а?а тастай бергенде, Алтайды? бар байлы?ы бізді? ?йге келіп орна?андай ?уанды?.

     М?тінді берілген с?ра?тар бойынша талдау :

1.  Жазушы ?ай кезін еске алады ?

2.  Оны? ?кесіні? а??а шы?уына кімні? с?зі жел бергендей болды ?

3.  ?ансонар дегенді ?алай т?сінесі? ?

4.  ?кесі мен баласы а??а шы?у?а ?алай дайындалды ?

5.  Баланы? шешесі не деп ренжіп с?йледі ?

6.  Бала неліктен ?кесімен бірге а? аулау?а бара алмай ?алды ?

7.  ?келері а? аулаудан орал?анда ?й іші неге ?атты ?уанды ?

8.  Бала ?зі айт?андай «е?бекті? е? ал?аш?ы ?асиетін» ?алайша сезінді?

9.  ?аза?станда ?андай а?дарды аулау?а тыйым салын?ан ?

10.??гімеде ел басынан ?ткен ?андай кезе? суреттелген ?

?.Бекіту. О?и?а желісіне ?арай ??гімені б?лімдерге б?ліп, ат ?ою.

1.     ?ансонар?а дайынды?.

2.     ?кемні? а??а аттануы.

·         А?шыларды к?ту.

1.     Алтайды? байлы?ы немесе бізді? ?уанышымыз.

2.     Кішкене к?мекші

?І.  ?йге  тапсырма: 1. ??гімені т?сініп о?ып, мазм?нын ??гімелеу.

2.                М?тіндегі к?ріністер бойынша суреттер салып келу.

?ІІ. Саба?ты ?орытындылау. Эйлер Венн диаграммасы ар?ылы о?ушыларды? білімін ?орытындылау. ?й тапсырмасы мен жа?а саба?ты салыстыру.

?й тапсырмасы «Балуан»                                Жа?а саба? «Ал?аш?ы к?мек»

Айырмашылы?ы                  ??састы?ы                   Айырмашылы?ы

Адамны? ?уанышты с?ттері

Адам ?мірі туралы

Адамны? ?инал?ан жа?дайы

 ?ІІІ. О?ушыларды? білім де?гейін ба?алау.                                              

Б?дел Т?рсынбаев (1 шілде 1905, ?азіргі Шы?ыс ?аза?стан облысы К?ршім ауданы - 14 тамыз, 1967, Алматы облысы, Жамбыл ауданы) - жазушы, педагог, ?аза?станны? е?бек сі?ірген м??алімі (1950).

?мірбаяны:

  • Семей ауыл шаруашылы? техникумын (1935) бітірген.
  • ?аз?ПУ-ды (1957) бітірген.
  • 1926 - 67 ж. ауылды? ке?ес хатшысы, м??алім
  • Семей облысы "Екпінді" газетіні? кызметкері, мектеп директоры.

Шы?армашылы?ы:

  • Т???ыш кітабы - "Базар батыр" поэмасы 1942 ж. жары? к?рді.
  • "Ба?ытты балалы? ша?" (1955)
  • "Т?лкі мен ба?ташы" (1959)
  • "?уырша?тар" (1959)
  • "He ?ымбат?" (1961)
  • "Бізді? ауылды? жігіті" (1962)
  • "Ма?танша? ?ызылша жайлы хикая (1964)
  • "Ауыл м??алімі" (1967)
  • Айнымас достар" (1971) т.б.

Б.Т?рсынбаев ?ле?дер мен ??гімелер жина?тары басылды. Шы?армалары, к?бінесе, балалар?а арнал?ан. Оны? к?птеген ??гімелері мектеп о?улы?тарына енгізілген.

Просмотр содержимого документа
«#U04d8дебиетт_к о#U049bыту»

Күні:

Сыныбы: 4-сынып

Пәні: Әдебиеттік оқыту

Сабақтың тақырыбы: Алғашқы көмек (Авторы: Б.Тұрсынбаев)

Сабақтың мақсаты :

Білімділігі: Мәтінді мәнерлеп дұрыс түсініп оқи отырып, мазмұнын меңгерту, негізгі ойды ашу.

Дамытушылығы: Бағыт-бағдар бере отырып, өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру, ой-өрістерін дамыту, қорытынды жасай білуге үйрету.

Тәрбиелілігі: Белсенділігін арттыра отырып, ұйымшыл болуға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға баулу.

Сабақ көрнекілігі: слайд ( қыс көрінісі , қансонар ), тест тапсырмалары, сөзжұмбақ

Пән аралық байланыс: дүниетану, бейнелеу өнері, қазақ тілі, дене шынықтыру

Сабақтың әдісі: әңгімелеу , сұрақ-жауап, өзіндік жұмыс

 Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың  оқулықтары  мен  оқу  құралдарын  түгендеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: үйге берілген Ә.Қоңыратбаевтың «Балуан» әңгімесі .

  1. Естелікті бірнеше оқушыға оқыту

  2. Мәтін бойынша тест сұрақтарына жауап алу

  3. Әңгіме кім туралы:

  4. Әуелбек

  5. Қажымұқан

  6. Сар-Кекен

  7. Балуан өзінің қай елдегі сайысын еске алады ?

    1. Ресей

    2. Қазақстан

    3. Қытай

  8. Қажымұқан қай жылы Қытай еліне барды ?

  9. 1905 жылы

  10. 1906 жылы

  11. 1907 жылы

  12. Қажымұқанмен белдескен балуан кім болды ?

  13. Поддубный

  14. Сар-Кекен

  15. Иванов

  16. Қажымұқан жер шарының қанша елін аралаған ?

  17. 22 b)23            c)24

  18. Ол барлығы қанша медаль алған ?

  19. 48          b)49            c)47

С. Оқушылардың  үй тапсырмасы бойынша (тест жауабын анықтап отыру) білімін тексеру.

ІІІ. Жаңа білімді меңгертуге дайындық және мақсат қою кезеңі.

  1. Сөзжұмбақ шешу.

Берілген ақын-жазушылардың атын төмендегі тор көздерге жазып шықсаңдар, бүгінгі өтілетін тақырыбымыз шығады. Қанә, тауып көрейік!

  1. Құнанбаев

  2. Жабаев

  3. Жұмабаев

  4. Әуезов

  5. Уәлиханов

  6. Аманжолов

  7. Алтынсарин

  8. Сейфуллин

  9. Тұрманжанов

  10. Байтұрсынов

  11. Өтетілеуов

  12. Құдайбердиев

 


2













Ж


4











А


М











М

3

Ұ





8


10


12


Б

М

Х





С


А


Ш

1

Ы

А

Т

5

6

7


Ә

9

Х

11

Ә

А

Л

Ғ

А

Ш

Қ

Ы

 

К

Ө

М

Е

К

Б


Ж

Р

О

А

Б


Е

Т

Е

Р

Ә

А


А


Қ

С

Ы


Н

Е

Т

М

Р

Й


Н


А

Ы

Р



Б


Е

І





Н

М

А



А


К

М







Й



Й




 

  1. Бүгінгі өтілетін тақырып «Алғашқы көмек» деп аталады. Әңгіменің авторы балалар жазушысы Бәдел Тұрсынбаев 1929-1933 жылдардағы ашаршылық жылдары кезіндегі оқиғаны әңгімелейді. Осы жылдардағы қазақ халқының күн-көрісі туралы Самырат Кәкішевтің «Ахаң туралы ақиқат» атты кітабынан үзінді оқып берейін :

Киімдеріміз де әбден тозды, әсіресе көйлектеріміз жыртылып, түріміз қап-қара болған, биттер үстімізде өріп жүр. Бұған қарсы істер шарамыз да, амалымыз да жоқ. Іздегеніміз асқазанға талшық болар бірдеңе …

Аштыққа ұшырағандардың біразы Жыланшық өзенінің жағасында өскен ну қамыс пен қоғаның тамырларын жұлып, тамақ қыламыз деп, сол өзенге жете алмай, суға кетіп, өзеннің қырынан шыға алмай, тырнақтарымен жер тырнап, бұралып жатқан сұмдық көріністерді өз көзімізбен көрдік.

Бұрын өзеннің ішінде көлбақа, жылан жүзіп жүретін, сол ашаршылық жылдары суда көлбақа да, жылан да қалған жоқ …

1931-1933 жылдары Қазақстан бойынша ашаршылықтан өлген кісілердің саны , шамамен, 1 миллион 700 мың, оның ішінде 1 миллион 500 мыңдайы қазақтар.

Осы жылдардағы халықтың ауыр тіршілігін білу үшін, «Алғашқы көмек» әңгімесін тыңдайық.

 ІҮ. Жаңа   сабақ.

  1. Мәтінді мәнерлеп оқып беру

  2. Сөздік жұмысын жүргізу:

    1. Қансонар – жердің бетін тегіс қар жауғанда аңға шығу ( Қансонарда бүркітші шығады аңға, Тастан түлкі табылар аңдығанға … деген Абай атамыздың өлеңі бар)

    2. Білте – май шамның жанып тұратын жібі

    3. Тілеу тілегелі – бір нәрсе сұрағандай

    4. Сонаршылар – аңға шыққан адамдар

    5. Жүні жидіп кетеді – босап кетеді.

  1. Слайд көрсету ( қыс көрінісі , қансонар )

  2. Тапсырма : мәтін үзінділерін оқушыларға бөліп беру, оқытып, мағынасын айту, түсіндіру.

    1. Кір шүберектен жасаған үзік білте мен құман сынығынан жасаған шам лып-лып етіп жалпылдап өше жаздап тұр. Әкеме көрсеткен бар көмегім – сол шамды өшірмей, тостағандағы кішкене тоң майдан аздап еселеп салып, жағып отырамын.

    2. «Әттең, үстімде киімім болса, бірге барсам қандай жақсы болар еді. Ақтөстің түлкі ұстағанын, Темірғалидың қақпан құрғанын көрер едім» деп ойладым.

    3. Аузын төрге қаратып тастан салған пештің ішіне отынды тыға түсіп, соның жарығымен шай ішіп отырмыз. Ол кезде шай дейтін шай да жоқ. Талдың кептірген бүршігі, жасыл шөптің қураған жапырағы сықылдыларға шай деп ат қойып ішетін едік.

    4. Қара қазан да аузын аңырайта ашып, тілеу тілегелі талай заман болды. Шешей суды бірнешелеп құйса да, тағы орта түсіп барады.

    5. Кішігірім лақтай Алтайдың ақ қояны қандай үлкен болса да, сорпа суымен бір тойғызады. Семізіне кездессең, ішінен бауырсақ пісіретін бір кесе май түседі.

    6. Әкем көп кешікпей үш бірдей ақ қоянды әкеп босағаға тастай бергенде, Алтайдың бар байлығы біздің үйге келіп орнағандай қуандық.

  1. Мәтінді берілген сұрақтар бойынша талдау :

    1. Жазушы қай кезін еске алады ?

    2. Оның әкесінің аңға шығуына кімнің сөзі жел бергендей болды ?

    3. Қансонар дегенді қалай түсінесің ?

    4. Әкесі мен баласы аңға шығуға қалай дайындалды ?

    5. Баланың шешесі не деп ренжіп сөйледі ?

    6. Бала неліктен әкесімен бірге аң аулауға бара алмай қалды ?

    7. Әкелері аң аулаудан оралғанда үй іші неге қатты қуанды ?

    8. Бала өзі айтқандай «еңбектің ең алғашқы қасиетін» қалайша сезінді?

    9. Қазақстанда қандай аңдарды аулауға тыйым салынған ?

    10. Әңгімеде ел басынан өткен қандай кезең суреттелген ?

Ү.Бекіту. Оқиға желісіне қарай әңгімені бөлімдерге бөліп, ат қою.

  1. Қансонарға дайындық.

  2. Әкемнің аңға аттануы.

  • Аңшыларды күту.

  1. Алтайдың байлығы немесе біздің қуанышымыз.

  2. Кішкене көмекші

ҮІ.  Үйге  тапсырма: 1. Әңгімені түсініп оқып, мазмұнын әңгімелеу.

  1. Мәтіндегі көріністер бойынша суреттер салып келу.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Эйлер Венн диаграммасы арқылы оқушылардың білімін қорытындылау. Үй тапсырмасы мен жаңа сабақты салыстыру.

Үй тапсырмасы «Балуан»                                Жаңа сабақ «Алғашқы көмек»

Айырмашылығы                  Ұқсастығы                   Айырмашылығы

Адамның қуанышты сәттері

Адам өмірі туралы

Адамның қиналған жағдайы

 ҮІІІ. Оқушылардың білім деңгейін бағалау.                                              













Бәдел Тұрсынбаев (1 шілде 1905, қазіргі Шығыс Қазақстан облысы Күршім ауданы - 14 тамыз1967Алматы облысыЖамбыл ауданы) - жазушыпедагог, Қазақстанның еңбек сіңірген мұғалімі (1950).

Өмірбаяны:

  • Семей ауыл шаруашылық техникумын (1935) бітірген.

  • ҚазҰПУ-ды (1957) бітірген.

  • 1926 - 67 ж. ауылдық кеңес хатшысы, мұғалім

  • Семей облысы "Екпінді" газетінің кызметкері, мектеп директоры.

Шығармашылығы:

  • Тұңғыш кітабы - "Базар батыр" поэмасы 1942 ж. жарық көрді.

  • "Бақытты балалық шақ" (1955)

  • "Түлкі мен бақташы" (1959)

  • "Қуыршақтар" (1959)

  • "He қымбат?" (1961)

  • "Біздің ауылдың жігіті" (1962)

  • "Мақтаншақ қызылша жайлы хикая (1964)

  • "Ауыл мұғалімі" (1967)

  • Айнымас достар" (1971) т.б.

Б.Тұрсынбаев өлеңдер мен әңгімелер жинақтары басылды. Шығармалары, көбінесе, балаларға арналған. Оның көптеген әңгімелері мектеп оқулықтарына енгізілген.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Сыныбы: 4-сынып П?ні: ?дебиеттік о?ыту Саба?ты? та?ырыбы: Ал?аш?ы к?мек (Авторы: Б.Т?рсынбаев)

Автор: Сайранбекова Шырайлым Сайранбек?ызы

Дата: 15.01.2016

Номер свидетельства: 277043

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства