2-саба?
ШАТТЫ??А ТОЛЫ Ж?РЕКПЕН
Ма?саты: Балаларды? ?зін-?зі тануына, адамгершілік ??ндылы?тарын ?йренуіне ы?пал ету.
Міндеттері:
- «?зін-?зі тану» п?ні туралы т?сінік беру;
- ?зіне деген сенімділігін арттыру;
- ?зін ж?не бірін-бірі сыйлау?а т?рбиелеу.
К?рнекі ??ралдар: ?нтаспа, сюжетті суреттер.
Шатты? ше?бері
М??алім о?ушылармен бірге шатты? ше?берін ??рады.
- Балалар, сендерді к?ргеніме ?уаныштымын. Бір-бірімізбен к?лімдеп с?лемдесейік.
Балалар ?нтаспа?а ?осылып, ?н шыр?айды.
?нші балапан
С?зі – ?. ?азыбек?лынікі
?ні – М. Омаровтікі
Білім, ?ылым, ?нерге,
?анат ?а?ар кездері?.
Ата салтын ерте?ге
Жеткізетін ?здері?,
Жеткізетін ?здері?!
?нші, биші, ?нші балапан,
?нші, жыршы, к?йші балапан.
?нші, биші, ?нші балапан,
?нші, жыршы, к?йші балапан.
Д?йекс?з
М??алім та?та?а «?мірді тану – ?зі?ді танудан басталады» деп жазып ?ояды ж?не балаларды? «?зін-?зі тану» п?нін ?йренуге ?ызы?ушылы?тарын арттыру ма?сатында ж?не б?гінгі саба?ты? д?йекс?зі ретінде халы? даналы?ыны? м?нін т?сіндіреді:
– Халы? даналы?ында «?мірді тану – ?зі?ді танудан басталады» деп ?те орынды айтыл?ан. Себебі ?зі?ді адамдармен, ?орша?ан ортамен, ?о?аммен ?арым-?атынаста тани аласы?. Ал адамдарды, ?орша?ан ортаны, ?о?амды ж?не оларда?ы ??былыстар мен ?рекеттерді білу – ?мірді тану дегенді білдіреді.
М??алім балалар?а д?птерді? со?ында берілген «Мені? д?йекс?здерім» айдарында?ы б?гінгі саба?ты? та?ырыбы к?рсетілген бетке осы д?йекс?зді жазу?а ке?ес береді
Жа?а а?парат
«?йренерім к?п мені?» деген та?ырыпта о?ушылар?а жа?а а?парат беріледі. М??алім о?улы?та?ы «?йренерім к?п мені?» та?ырыбында берілген суреттерге о?ушыларды? назарын аударады. Онда «Білім», «Денсаулы?» «?ам?орлы?», «?дептілік», бейнелейтін суреттер берілген. М??алім о?ушылар?а жа?а а?паратты ме?герту ар?ылы ?зін-?зі танудан ?йренетін бір?атар ??ндылы?тармен таныстыру ма?сатында коллаж ??растыруды тапсырады.
М??алім о?у-білімні? ма?ызын, адамдар арасында?ы досты?ты, махаббатты, сыйласты?ты, ?ам?орлы?ты, ?дептілікті, сыпайылы?ты, о?ушылар мен ?стаздарды? сыйлы ?арым-?атынастарын, денсаулы?ты к?тіп-ны?айтуды бейнелейтін т?рлі суреттерді ?стелді? ?стіне жайып ?ояды.
Балалар топ?а б?лініп, ?р топ ?стел ?стіндегі суреттерді м??алім ?сын?ан та?ырып?а с?йкес та?дап топтастырады.
М??алім балалар ??растыр?ан коллаж бойынша то?талып, адамгершілік ??ндылы?тар туралы айтады:
? Балалар, ?здері? ??растыр?ан коллажда балаларды? о?у-білімге ??штарлы?ы, татулы?, бірлік, досты?, к?тері?кі к??іл к?й, ?зара к?мек, сыйласты?, ?лкенге ??рмет, ?ам?орлы?, сыпайылы? ?арым-?атынастары к?рсетілген.
«Білім» та?ырыбында?ы коллажда мектеп, о?ушы мен ?стаз арасында?ы сыйлы ?арым-?атынастар, о?ушыны? ?стаз?а с?йіспеншілігі, ?стазды? о?ушы?а ?ам?орлы?ы бейнеленгенін айты?дар. Адам?а білім ?те ?ажет. Білім алу жолында адам ??штарлы?пен талмай ізденеді. Білімді адам ?зін де, ?згелерді де тани алады.
«Денсаулы?» та?ырыбында?ы коллажды сондай ?демі ??растырыпсы?дар.
Бірінші байлы? – денсаулы?. Денсаулы?ы жа?сы адамны? бойы сергек, ойы таза, к??ілі к?тері?кі болады.
«?ам?орлы?» та?ырыбында?ы коллажда адамдарды? бір-біріне, таби?ат?а, жан-жануарлар?а, ??стар?а ?ам?орлы?ы, таби?атты аялауы, ?ор?ауы, с?юі, таби?атпен досты?ы бейнеленгенін к?рсетті?дер.
Адам?а, таби?ат?а, жан-жануарлар?а ?ам?орлы? к?рсету – игілікті іс. ?ам?орлы? – ол бір-бірімізге к?мек к?рсету, жердем беру, жылы с?з айту.
Ал «?дептілік» та?ырыбында м?дениеттілік ?дептері мен жа?ымды ?арым-?атынастары жайында коллаж орынды ??растырылыпты.
?дептілік – сыпайылы?, ізеттілік дегенді білдіреді. Ол адамны? с?зінен, ісінен, ж?ріс-т?рысынан к?рінеді. ?депті бала сыпайы, кішіпейіл, ізетті болады.
Сондай-а? ?здері? ??растыр?ан коллаждардан к?ріп отыр?андай, осындай адам бойында?ы жа?сы ??ндылы?тар мен ?асиеттерді «?зін-?зі тану» п?ні ар?ылы біз де бойымыз?а сі?іре береміз.
Жа?даяттарды шешу
О?ушыларды? адамгершілік ??ндылы?тар туралы т?сініктерін бекіте т?су ?шін жа?даяттармен ж?мыс ж?ргізіледі. М??алім о?улы?та?ы берілген суреттерге о?ушыларды? назарын аударып, немесе та?та?а сюжетті суреттер іліп, жа?даяттарды шешу жолын т?сіндіреді:
– Мына суреттерде ?р т?рлі ?рекеттерді к?рсететін жа?даяттар берілген. Осы жа?даяттар бойынша ?з ойлары?ды білдіріп, орта?а салы?дар.
Сюжетті суреттер:
1. Анасы ша?сор?ышпен едендегі кілемді тазалап жатыр, Айжан теледидар к?ріп отыр.
2. Немересі киіне баста?ан атасына бас киімін, тая?ын беріп т?р.
Осы сюжетті суреттер бойынша мынадай с?ра? ?ойылады:
- Суреттердегі балаларды? орнында ?здері? болса?дар, ?андай ?рекет жасар еді?дер?
Балаларды? жауаптары ты?далады.
Д?птермен ж?мыс
М??алім д?птерде бейнеленген «?зін-?зі тану еліні?» суретін бояуды тапсырады.
?орытындылау
Саба?ты ?орытындылау кезінде м??алім мынадай с?ра? ?оюына болады:
– Балалар, б?гінгі ?зін-?зі тану саба?ында адам бойында?ы ?андай ??ндылы?тармен танысты??
Балалар ?здері ?орытындылайды. Мысалы:
– Досты?, білім, ?дептілік, таби?ат?а ?ам?орлы? ??ндылы?тарымен, сыйласты?, сыпайылы? ?асиеттерімен танысты?.
М??алім ?орытынды жасайды:
– Балалар, біз саяхатымызда «?зін-?зі тану еліні?» – «Тіл табысу», «Білім», «Таби?ат пен денсаулы?», «Адамгершілік» атты ?лкелерінде болды?. Осы ?лкелерде біз бір-бірімізге жылы с?здер, жа?сы тілектер айтуды ?йрендік. Досты? к?мек, ?зара сыйласты?, денсаулы?, ?ам?орлы?, ??рмет ??ндылы?тарымен танысты?. Адам болып ?алыптасуымыз ?шін о?у мен білімні? ?ажеттілігін т?сіндік.
Ж?ректен ж?рекке
М??алім о?ушыларды ше?берге т?р?ызады. О?ушылар адамгершілік ??ндылы?тарды? м?нін ???андарын бірі-біріне досты? тілек айту ар?ылы білдіреді.
– Б?л «Алтын са?а» – ?рбір баланы? арман-тілегіні? орындалуына, бір-бірімен достасып ойнауына к?мектеседі. ?азір осы «алтын са?аны» ?олымыз?а ?стап т?рып, бір-бірімізге жа?сы тілектер айтайы?.
М??алім ?зінен кейінгі о?ушы?а «Алтын са?аны» (асы?) ?сынады. Ше?бер бойында?ы балалар асы?ты бір-біріне бере отырып, тілек (Ашы? аспан! ?уанышты к?н! Мы?ты денсаулы?! ?зара сыйласты?! Жа?сы достар тілеймін! С?т сапар ж?не т.б.) айтады. Осылайша «алтын са?а» м??алімні? ?олына ?айтып келеді.
