Сандарды қосу жән азайту / Отбасымен бірге демаламыз 50 сабақ математика 1сынып

Педагогтың аты-жөні

Пәні

Математика

Бөлім

2А. 10 көлеміндегі сандарды қосу және азайту

Күні

04.12.23

Сыныбы: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сандарды қосу жән азайту / Отбасымен бірге демаламыз

Оқу мақсаты

1.2.1.1** санды өрнектерді (қосынды, айырма) ажырату, құрастыру, жазу және оқу;

1.5.2.2** "+", "-", "=", "", "

Сабақтың мақсаты

Сандардың қосындылары мен айырмаларын оқисың және жазасың. Олардың мәндерін табасың

Құндылық

Жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі уақыты

Педагогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

Ұйымдастыру

___ мин

Психологиялық ахуал

«Жылы алақан»

Жұптар бір-біріне қарама-қарсы тұрып, басбармақтан бастап саусақтарын тигізіп, келесі сөздерді айтады:

-Барлық істе саған сәттілік тілеймін! Рахмет!

Оқушылар бір-біріне жағымды көңіл күй сыйлайды..

___ мин

Өзектендіру.

Оқулықтағы 1-тапсырманы орындауды ұсыну. Отбасы боулинг ойнап жатыр. Ойыншылардың әрқайсысы қанша ұпай жинағанын санайық.

Мысал түрінде жазайық.

Әрбір ойыншының ұпайларын ретімен анықтайық.

Ойыншылардың әрқайсысы қанша ұпай жинағанын санайды.

10+20+20+30=80 ұпай - Әкесі

10+10+30=50 ұпай - Баласы

10+30=40 ұпай - Анасы

Оқушылардың жұмысы смайл беру арқылы бағаланады

Оқу-лық, дәптер

___ мин

Мақсат қою (мәселелік жағдаят).

Оқулықтағы 2-тапсырманы орындауды ұсыну. Қосу мен азайту амалдарының компоненттерін атай отырып, қосындының және айырманың мәнін табамыз. Бүгін біз ондықтарды, 10 көлемінде сандарды қосу және азайту бойынша білімімізді бекітеміз.

Қосу мен азайту амалдарының компоненттерін атай отырып, қосындының және айырманың мәнін табады.

Дескриптор:

-қосыныдының мәндерін анықтайды

-айырманың мәнін анықтайды

Оқу-лық, дәптер.

___ мин

Өзіндік жұмыс.

Өзіндік жұмыс оқушылардың түсінбей қалған тұстарын анықтауға көмектеседі. Осы мақсатта оқулықтағы 3-тапсырманы ұсыну. Кейін оқушылардың үлгі бойынша өзін-өзі тексеруіне мүмкіндік беріледі.

Өзбетімен тапсырманы орындайды.

Мәні 30-ғатең болатын мысалдарды теріп жазады.

90-60=30

10+20=30

80-50=30

Дескриптор:

-ондықтарды қосып,азайта алады;

-30-ға тең болатын мысалдарды анықтайды

Оқу-лық, дәптер.

___ мин

Қиындықтарды түзету.

Мұғалім тапсырмалардың орындалуының дұрыстығын тексереді.

– Кімде қиындықтар туындады?

– Сендер қай жерде қателік жібердіңдер?

– Жіберілген қателіктің себебі неде?

– Өз жұмыстарында қателік болмағандар, өздеріңнің іс-әрекеттеріңнің мақсатын тұжырымдаңдар.

(Қосымша тапсырмалар орындау).

– Қателік байқағандардың жұмысындағы ары қарайғы мақсаты қандай?

(Қателіктерді түзету).

1-тапсырма

Салыстыр. ,

Қатемен жұмыс жасайды.

Осы сандармен мәні 7-­ге, 70-­ке тең болатын айырмалар құрастырады.

0+7=7 70+0=70

7-0=7 70-0=70

7-7=070-70=0

Дескриптор:

-өрнектердің мәнін табады;

- өрнек пен санды салыстырып, тиісті таңбаларды қояды.

Оқу-лық, дәптер.

___ мин

Осығандейінөтілгенматериалменжұмыс.

Дәптердегі №1 тапсырманы орындау.

Берілген сан шығатындай 3 кегельден бояйды.

Дәптердегі №2 тапсырманы орындау.

Тапсырманың ретімен торкөз бойынша сурет сал.

Өз бетімен тапсырманы орындайды.

20+30+20=70

10+30+40=80

60+20+10=90

Көрсетілген бағдар бойынша орындай отырып сурет салады.

Өз білімін бағалау үшін дәптердің жиегіндегі бағдаршамды бояйды.

Баспа негіздегі жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

____мин

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтады.

Кері байланыс та оқушылар өзінің бүгінгі сабақтағы жетістігі мен кемшілігі туралы айтады.

«Еркін микрофон» әдісі