Сабакты? ма?саты:
1. Балаларды? біріктіру ж?не б?ліп алу туралы білімдерін аны?тау.
2. Сурет бойынша ж?мыс жасау ар?ылы балаларды? логикалы? ойлау
?абілеттерін дамыту.
3. О?ушыларды реттілікке, ??ьштылы?ка т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Суреттер.
О?ыту ?дісі: ??гімелеу, с?ра?-жауап.
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру. 1 Окушьшарды? зейінін саба??а аудару.
II. ?й тапсырмасын с?рау ?йге беріпген тапсьфманы тексере отырып, ?ткен саба??а шолу жасау.
ІП. ?ткен саба?ты еске т?сіру.
Б?гінгі ?ткелі отыр?ан саба?ымызды? та?ырыбы: Біріктіру жэне б?ліп алу деп аталады.
А) заттарды бір-біріне біріктіруге болады.
?) Затты б?ліп алу?а болады.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Біріктіру ж?не б?ліп алу.»
Пәні: Математика
Пән мұғалімі:
Сабақтың тақырыбы: Біріктіру және бөліп алу .11 бет
Сабактың мақсаты:
1. Балалардың біріктіру және бөліп алу туралы білімдерін анықтау.
2. Сурет бойынша жұмыс жасау арқылы балалардың логикалық ойлау
қабілеттерін дамыту.
3. Оқушыларды реттілікке, ұқьштылықка тәрбиелеу .
Сабақтың көрнекілігі: Суреттер.
Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы:
I .Ұйымдастыру. 1 Окушьшардың зейінін сабаққа аудару.
II. Үй тапсырмасын сұрау Үйге беріпген тапсьфманы тексере отырып , өткен сабаққа шолу жасау.
ІП. Өткен сабақты еске түсіру.
Бүгінгі өткелі отырған сабағымыздың тақырыбы: Біріктіру жэне бөліп алу деп аталады.
А) заттарды бір-біріне біріктіруге болады.
Ә) Затты бөліп алуға болады.
ІҮ. Жаңа сабақ
А) Балалар, оқулықтағы сурет бойынша бір-біріне жақындату,біріктіру.
Ә) Енді 2 топқа жіктейміз 2,3
Б) Жоғарыдағы сурет біріктіру, ажырату.
В) Ортаңғы сурет бойынша біріктіру жэне ажьфату бірдей қарастыру.
Сергіту сәті
Дәптермен жұмыс. №1 дәптерге үлгі бойынша жұмыс
Ү. Бекіту. Бүгін біз нені үйрендік?
ҮІ. Сабақты қорыту.
ҮП. Үйге тапсырма.
ҮПІ. Бағалау
