П?ні
к?ні
Математика. 3-сынып
М??алімі
Жапабаева Рахат
Саба? та?ырыбы:
Санды те?діктер ж?не те?сіздік.Сандарды ж?не шамаларды салыстыру
Сілтеме:
Блум таксономиясы
Жалпы ма?саттары:
Санды те?діктер ж?не те?сіздік.Сандарды ж?не шамаларды салыстыру ж?нінде ?з бетінше ме?геруге жа?дай жасау.
О?у н?тижелері:
Есептерді? шы?арылу жолдарын ?з бетінше т?сінеді. Жылдам есептеп ?йренеді. Білімін ж?йелі пайдаланып ?йренеді.
Негізгі ма?саттары:
Сыни т?р?ыдан ойлау да?дысын ?алыптастыра отырып,
?зін ?зі реттеуді,?з бетімен ізденуге да?дыландыру.
Тапсырмалар:
Ж?ргізетін ж?мысым
Уа?ыты
Есептер шы?ару.Топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мыс.
О?ушыларды? іс-?рекеті.
1. ?йымдастыру кезе?і.
Психологиялы? дайынды?:
О?ушылар суреттерді ??растыру бойынша топ?а б?лу.
Топ лидерлерін атап,ба?алау пара?ымен таныстыру.
2.?й тапсырмасын тексеру.
17 бет №5
3.Саба?ты? ж?ру барысы
Білу.
Тірек білімді тексеру. Салыстыр.
2+2+2*2 6+6+6+6+6*62
Т?сіну.
№1
Саба?ты? та?ырыбы
На?ыз адам. ( В Сухомлинский)
Саба?ты? ма?саты
М?тін мазм?ныны толы? т?сіндіре отырып, о?ушыларды ізгілікке, инабаттылы??а, ?з ойын еркін жеткізе білуге ?йрету
Сілтеме
3 сынып ?дебиеттік о?у о?улы?ы «Атам?ра», ?дебиетті о?ыту ?дістемесі
О?ушылар ?шін о?у н?тижелері
Жа?сы ж?не игі істер жасай білуге баулу.
Негізгі идеялар
?лы т?л?алар бойында ?алыптас?ан игі ?асиеттерді о?ушы бойына дарыту
?олданылатын ??ралдар
О?улы?, а? пара?,таныстырылым.
О?ыту ?дісі
Топты? ж?не ж?пты? ж?мыс,диалогтік о?ыту,СТО
Дерек к?зі
О?улы?та?ы та?ырып?а сай берілген материалдар
Кезе?
Саба? б?лімдеріні? ма?саты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Білу
Бастап?ы рефлексиялы? кезе?
Топ?а б?лу
?й тапсырмасын с?рау
О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу
Саба? алдында «Шатты? ше?берін » ?ткізу
Топтар?а б?лу.
Ш.??дайберді?лы «Бір кесе меруерт» м?тінні? мазм?нын айту.
О?ушылар ?р?айсысы бір-біріне с?ттілік тілейді.О?ушылар бір-біріне с?ттілік тілейді.О?ушылар топтар?а б?лінеді, топ басшысын сайлайды.
М?тінді мазм?ндайды.
Т?сіну
Жа?а саба?ты тере?ірек т?сіндіру
О?улы?пен ж?мыс
??гімені ?р топ б?лікке б?ліп о?иды.
1топ бірінші жолаушы
2 топ екінші жолаушы
3 топ ?шінші жолаушы
М?тінні? ?р б?лімін о?ыта тырып,с?ра?тар ?ою ар?ылы талдау.
?р топ м?шелері ?зіне берілген б?ліктерін о?иды, б?лігіні? мазм?нын айтып береді.
?зара ба?алайды.
?олдану
«На?ыз адам» м?тінін абзацтар?а б?ліп о?у.
?р топ берілген абзацты о?ып бол?аннан кейін олар?а 1-ден 4-ке дейін жай ?а?аз таратылады.
О?ушылар ойланады, топпен бірлесе отырып, постерді ?ор?айды,бір-бірін толы?тырады.
Т?йінді ой айтады.Бір-бірін ба?алайды. Балалар о?ы?ан м?тін б?лігін бір-біріне «Аялдама» стратегиясы ар?ылы аралап ж?ріп айтып береді.
Бірінші ба?ан?а тура те?діктерді,екінші ба?ан?а тура те?сіздіктерді,?шінші ба?ан?а тура емес те?діктер мен те?сіздіктерді теріп жаз.
?олдану.
№2
Салыстыр:
Сергіту с?ті
Талдау.
№3
Кенеттен с?рау
Хайуанаттар ба?ында пони?а к?ніне 5 кг пішен ж?не 15 кг ш?п береді.Пішенге ?ара?анда неше кг ш?п арты? береді.
Жина?тау.
Логикалы? есептер
Рефлексия.
Б?л саба? бізге не ?шін ?ажет?
?й тапсырмасы: 18 бет №5
С?лемдесу.
С?ра??а жауап беру.
Бір-біріне тілек айтады.
О?ушылар топ?а б?лініп, ?з ?стелдеріні? басына жиналады.
Амалдарды о?иды. Талдайды.
Математикалы? диктант орындайды. Т?сінеді.
Ж?пты? ж?мыс. Т?сіндіреді. Бірінші ба?ан?а тура те?діктерді,екінші ба?ан?а тура те?сіздіктерді,?шінші ба?ан?а тура емес те?діктер мен те?сіздіктерді теріп жазады.
?рнекті салыстыру алгоритімін айта отырып, талдайды.
«?ара жор?а»
Есептер бойынша блиц-турнир ?ткізеді.
Біліктерін к?рсетеді.
Саба? туралы ойларын білдіреді.
К?нделікке жазады.
