Саба?ты? та?ырыбы: А???л жа?асында.
Саба?ты? ма?саты: 1.Жа?а саб?пен танысу,о?ушылар?а м?тіндегі негізгі ойды ??ындыру.Т?сініп д?рыс о?у?а, ?орытынды шы?ару?а машы?тандыру.
2.?зіндік ж?мыс ж?ргізу, ?з ойларын т?жырымдап ж?мыс жасау,ойларын еркін,ірікпей айту?а да?дыландыру.
3.Отанын, елін с?юге, адамгершілікке т?рбиелеп, ту?ан елі туралы т?сініктерін ке?ейту.
Саба?ты? т?рі: Дамытушылы?.
Саба?ты? ?дісі: ?ызы?ушылы?ты ояту, ма?ынаны таныту, ой тол?аныс.
К?рнекілігі: Тірек сызба, Венн диаграммасы, с?зж?мба?, сурет.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру.
1.О?ушыларды? о?у ??ралдарын т?гендеп, зейіндерін саба??а аудару.
2.Психологиялы? дайынды?.
К?лімдеп к?н б?гін,
?арады ма?ан да.
К?лімдеп к?н б?гін,
?арады са?ан да.
К?лімдеп к?н б?гін,
?арады барша?а.
ІІ.?й тапсырмасын с?рау.
1.М?нерлеп о?ыту.А.Байт?рсын?лы «Екі шыбын» мысал ?ле?і.
2.С?ра?тар?а жауап алу.
- ?гіз ?айдан келе жатты?
- Шыбын?а кім кездесті?
- Танысы о?ан не деді?
- Б?л шы?арманы? ?ай т?ріне жатады?
- Та?ы ?андай мысалын о?ы?анды естері?е т?сірі?дер.
3.?й тапсырмасын Венн диаграммасы бойынша ?орыту.
1 – ші шыбын 2 – ші шыбын
4.С?змерген ойыны.
«Даналы? - ?шпес жары?, кетпес байлы?,
Ж?рі?дер іздеп тауып алалы? та».
- Б?л ?ле? жолдарыны? авторы кім?
ІІІ.Жа?а саба?.
1.?мірхан Абдулинны? «А?к?л жа?асында» м?тінімен танысамыз.
2.Автор туралы ма?л?мат беру.
3.Ахмет Байт?рсынов кім?
4.Тірек сызбамен ж?мыс.
А.Байт?рсын?лы
Ол кім, ?айда ту?ан ?андай Сен ?андай шы?армасын
кітаптары бар? О?ыды??
Ахмет Байт?рсын?лы аса ірі ?алым, ?аза? тілі негізін ?алаушы, а?ын ж?не аудармашы.Ол ту?ан хал?ы ?шін, болаша?ы ?шін к?рескен азаматты? бірі. Патша заманында ?у?ын – с?ргінде болып, халы? жауы ретінде ту?ан хал?ымен араласа алмай, тіпті есімі ?мыт ?ала жазда?ан.К?рескер а?ын, жазушы, а?артушы Ахмет Байт?рсын?лы б?гінгі та?да ХХ ?асыр ?рпа?ымен ?айта араласты.
ІV.Ж?йрік болса?, шауып к?р.
1.М?тінді о?ыту.
- ??гіме кім туралы айтыл?ан?
- Ахмет Байт?рсын?лы с?йлеген с?зінен, іс - ?рекетінен ?андай адам екенін бай?ау?а болады?
- Балаларды? ж?мба?, жа?ылтпаштары ?нады ма?
2.М?тінді ?ш б?лімге б?ліп, ?р б?лімге ат ?ою.
А). «Ахметті? М?шен ауылына келуі».
?) «А?к?л жа?асында балалармен кездесуі».
Б) «?арт кісіні? естігені».
V.Мы?ты болса? тауып к?р.
1.Д?птермен ж?мыс. С?здік.
Ныспым - ?з аты немесе есімі деген с?зді білдіреді.
К?шір – арба айдайтын адам.
Тарантас – к?йлі адамдар мінетін т?рт ая?ты арба.
VІ.Сергіту с?ті.
«Австриялы? жауын».
VІІ.Ойлы болса? озып к?р.
Осы с?зж?мба?ты д?рыс шешсе?дер, ?шпес ?мір ?негелері тарауында?ы ?йгілі адамдарды? есімі шы?ады.
Т
?
Р
А
Р
1.Абай жолы романыны? авторы. (М?хтар)
2.?айран шешем к?йін шы?ар?ан ата?ты к?йші. (??рман?азы).
3. «Орындал?ан арман» ??гімесіні? авторы. (Спандияр К?беев)
4.Ата?ты ?аза? палуаны. (?ажым??ан)
5.Біреуге жа?сылы? етсе?, жа?сылы?ы?ды міндет етпе деген кімні? с?зі?
(Ыбырай).
VІІІ.Ой ?орыту.
1.С?ра? – жауап.
- ??гіме кім туралы?
- Балаларды? айт?ан ж?мба? жа?ылтпаштары ?нады ма?
- ?здері? ?андай жа?ылтпаштар білесі?дер.
ІХ.Саба?ты ?орыту.
Ба?алау,
?йге тапсырма.
О?у, мазм?нын айту.О?улы?та?ы 2, 3 тапсырманы орындау.
