Рабочая программа по внеурочной деятельности в 4 классе"Азбука общения"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Юрцовская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор школы

_____________М.Е.Дубинская

Приказ №_______от « __ »________20___г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Азбука общения»

4 класс

Разработала:

учитель начальных классов

Круглова Ирина Геннадьевна

2019 год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука общения» составлена на основе авторской программы «Этика: азбука добра» И.С.Хомяковой, В.И. Петровой/Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы под редакцией Н.Ф. Виногадовой. - Москва, Издательский центр «Вентана - граф» 2015 год/, в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

Согласно учебного плана МОУ Юрцовской СОШ на реализацию данной программы отводится 35 учебных недель ( 1 час в неделю, 35 часов за учебный год).

Рабочая программа скорректирована с учётом учебно-календарного графика, расписания уроков МОУ Юрцовской СОШ.

Актуальность и социальная значимость данной программы состоит в том, что она призвана помочь растущему человеку в постижении норм человеческих отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития. Программа предполагает активное включение в творческий процесс учащихся, родителей, учителей, классных руководителей.

Практическая значимость состоит в том, что отношение к окружающей действительности формируется в совместной деятельности учителя и учащихся, а нормы нравственного поведения «выращиваются» с 1 класса.

Программа «Азбука общения» является неотъемлемой и необходимой частью целостного образовательного процесса школы, так как соответствует её стратегической цели: «Создание условий для достижения нового качества образования, всестороннего развития личности учащихся».

Цель программы : приобщение обучающихся к культурным, национальным и общечеловеческим ценностям, формирование российской гражданской идентичности. создать условия, способствующие формированию у младших школьников навыков общения, эффективного взаимодействия и сотрудничества

Задачи программы:

- создать условия для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей;

-  создать условия для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время;

формировать представления о товариществе и дружбе;

- формировать умения общаться и вырабатывать позитивный эмоциональный тон общения; развивать социальное доверие и воспитывать новые способы поведения;

- сформировать потребность в непрерывном самообразовании, активной гражданской позиции, культуры здоровья, способности к социальной адаптации.

Возрастная группа учащихся: программа ориентирована на учащихся 4 класса, продолжительность занятия – 45 минут.

Формы и режим занятий

Занятия проводятся во внеурочное время в форме бесед, совместной (групповой) деятельности обучающихся; игр и тренингов; деловых игр; экскурсий; праздников; конкурсов, викторин, встреч с интересными людьми.

Занятия проводит классный руководитель. Классный руководитель обеспечивает условия для проведения учебной и воспитательной работы в тесном контакте с коллегами, родителями. Продолжительность занятия – 45 минут.

Раздел 1. Планируемые результаты освоения программы:

Личностные результаты:

Учащиеся научатся:

- доброжелательности, позитивному отношению к жизни

- принимать и выполнять правила школьной жизни;

- соблюдать основные моральные нормы и ориентироваться на их выполнение с помощью учителя ;

- проявляет познавательный интерес к трудовому процессу;

Учащиеся получат возможность научиться:

- ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей;

- формировать ценности  здорового и безопасного образа жизни;

- развивать  творческие способности детей.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

Учащиеся научатся:

- принимать учебную задачу под руководством учителя;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем и сверстниками;

- принимать элементарный план действий при работе в группе;

- определять последовательность работы выполнения практического действия под руководством учителя;

- переносиьт навыки построения внутреннего плана действий из игровой деятельности в учебную;\.

Учащиеся получат возможность научиться:

- вносить коррективы в конкретное действие после его завершения на основе оценки учителя, одноклассников;

- эмоционально рефлексировать свои действия.

Познавательные:

Учащиеся научатся:

- отличать новое от уже известного под руководством учителя;

- устанавливать очевидные причинно – следственные связи под руководством учителя;

- владеть элементарными навыками чтения информации;

- выполнять работу практического действия под руководством учителя;

Учащиеся получат возможность научиться:

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- представлению о собственных возможностях и способностях.

Коммуникативные:

Учащиеся научатся:

умению вести диалог, признанию возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения;

- соблюдать нормы речевого этикета;

- оказывает взаимопомощь товарищам;

- использовать доброжелательный тон в общении, оценивать адекватно ситуацию и предотвращать конфликты;

Учащиеся получат возможность научиться:

- вести диалог с одноклассниками;

- выражать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;

- научатся умению работать в коллективе.

Предметные результаты:

Учащиеся научатся:

- Обогащению личного опыта общения между одноклассниками;

- выполнению нравственных норм культуры поведения.

Учащиеся получат возможность научиться:

- выражать свои чувства, мысли, идеи и мнения;

- получению новых знаний и умений

Раздел 2. Содержание программы:

Наши праздники (8 часов)

«День Знаний»

«Лучше всех на свете мамочка моя»

«Здравствуй, праздник, новогодний»

«Солдатами не рождаются, солдатами становятся»

«Что это за день – 8 Марта?»

«Весёлый праздник 1 апреля!»

«Полёт к звёздам».

«Память бережно храним»

Комплексная безопасность (ППБ, ПДД) (12 часов)

«Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах»

«Действия при пожаре»

«Путешествие в страну дорожных знаков»

«Правила личной безопасности во время осенних каникул. Безопасное поведение “Если ты дома один”»

«ПДД: что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта»

«Причины пожаров на празднике»

«Правила перехода проезжей части дороги. Остановочный и тормозной путь автомобиля»

«Огонь – наш друг и враг»

«Меры личной безопасности во время весенних каникул»

«Правила езды на велосипеде»

«Меры личной безопасности во время летних каникул»

«Правила безопасности при общении с животными»

Я и моё здоровье (4 часа)

«Я умею, я могу, я хочу»

«Режим дня школьника. Каждой вещи свое место»

«Компьютер – друг или враг?»

«В здоровом теле – здоровый дух!»

Я и мир вокруг меня (9 часов)

«Учимся быть честными»

«Доброе слово и кошке приятно

«Учимся быть честными»

«Моя семья»

«Школьные профессии».

«Что такое характер?»

«Давайте жить дружно!»

«Азбука народной мудрости»

«Права и обязанности детей

Экология (2 часа)

«Зелёный наряд нашей планеты» (День Земли)

«Зелёный наряд нашей планеты» (День Земли)

Раздел 3. Тематическое планирование

№ п/п	Название раздела	Количество часов
1	Наши праздники	8
2	Комплексная безопасность	12
3	Я и моё здоровье	4
4	Я и мир вокруг меня	9
5	Экология	2
	Итого:	35 ч

Раздел 4. Календарно-тематическое планирование 4 класс

1 час в неделю (35 часов в год)

№ п/п	Тема	Кол-во . часов	Планируемые сроки прохождения	Фактическая дата
1	«День Знаний»	1	02.09-06.09
2	«Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах»	1	09.09-13.09
3	«Я умею, я могу, я хочу».	1	16.09-20.09
4	«Режим дня школьника. Каждой вещи свое место».	1	23.09-27.09
5	«Правила личной безопасности во время осенних каникул. Безопасное поведение “Если ты дома один”».	1	30.09-04.10
6	«Действия при пожаре»	1	14.10-18.10
7	«Доброе слово и кошке приятно»	1	21.10- 25.10
8	«Путешествие в страну дорожных знаков»	1	28.10-01.11
9	«Учимся быть честными»	1	04.11-08.11
10	«Моя семья»	1	11.11- 15.11
11	«Школьные профессии»	1	25.11-29.11
12	«Лучше всех на свете мамочка моя»	1	02.12-06.12
13	«ПДД: что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта»	1	09.12-13.12
14	«Что такое характер?»	1	16.12-20.12
15	«Здравствуй, праздник,новогодний!»	1	23.12-27.12
16	«Причины пожаров на празднике»	1	30.12-10.01
17	«Давайте жить дружно!»	1	13.01-17.01
18	«Азбука народной мудрости»	1	20.01-24.01
19	«Правила перехода проезжей части дороги. Остановочный и тормозной путь автомобиля»	1	27.01-31.01
20	«Права и обязанности детей»	1	03.02-07.02
21	«Компьютер – друг или враг?»	1	10.02 -14.02-
22	«В здоровом теле – здоровый дух!»	1	17.02-21.03
23	«Солдатами не рождаются, солдатами становятся»	1	02.03-06.03
24	«Что это за день – 8 Марта?»	1	09.03-13.03
25	«Огонь – наш друг и враг»	1	16.03-20.03
26	«Меры личной безопасности во время весенних каникул»	1	23.03-27.03
27	«Весёлый праздник 1 апреля!»	1	30.03-03.04
28	«Полёт к звёздам»	1	06.04-10.04
29	«Правила езды на велосипеде»	1	20.04-24.04
30	«Зелёный наряд нашей планеты» (День Земли)	1	27.04-30.04
31	«Память бережно храним»	1	04.05-08.05
32	«Планета заболела»	1	11.05-15.05
33	«Поговорим о вежливости»	1	18.05-22.05
34	«Правила безопасности при общении с животными»		25.05-29.05
35	«Меры личной безопасности во время летних каникул»		25.05-29.05

Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.

Дата	Содержание	Причина	Подпись

СОГЛАСОВАНО ШМО учителей начальных классов Протокол № 1 Руководитель ШМО _____________ Н. М. Мартынова «___» августа 20__ г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ____________ Т. А. Бухарова «___» августа 20__ г.