| 6–7 |
| Иван-царевич и Серый волк | 2 |
|
|
|
|
| 10.09. 11.09. |
|
|
|
| 8–9 |
| Сивка-бурка | 2 | Комбинированный | Участие в диалоге при обсуждении произведения. . Пересказ текста | Учащиеся должны уметь: – читать осознанно текст; – пересказывать текст | Фронтальный, индивидуальный | р-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 14.09. 16.09. |
|
|
|
| 10 | Обобщение. Устное народное творчество | 1 | Комбинированный |
| Фронтальный |
| 17.09. |
|
|
|
| 11 | Круг чтения и опыт читательской деятельности | Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза» | 1 | Изучение нового материала | Произв. Выд. представителей рус лит (И. А. Крылов, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Н. А. Некрасов, | Учащиеся должны уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору).
Учащиеся должны знать\понимать:
| Фронтальный, индивидуальный | л-11,Л-11. л-8,Л-8. к-4,К-4. р-7,Р-7. | 18.09. |
|
|
|
| 12 | А. А. Фет «Мама, глянь-ка, из окошка…» | 1 |
| 21.09. |
|
|
|
| 13 |
| А. А. Фет «Зреет рожь над жаркой нивой» |
| Изучение нового материала | современной отеч. литер (с учетом многонац. характера России) и заруб лит, доступные для восприятия мл. школ |
| Фронтальный, индивидуальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 23.09. |
|
|
|
| 14 | И. С. Никитин «Полно, степь моя…» | 1 | Изучение нового материала |
| Фронтальный, индиви |
| 24.09. |
|
|
|
| 15 |
| И. С. Никитин «Утро. Встреча зимы» | 1 | Изучение нового материала | Чтение наизусть: умение заучивать стихотворения с помощью иллюстрации и опорных слов, выразительно читать |
| Фронтальный, индивидуальный |
| 25.09. |
|
|
|
| 16 | И. З. Суриков «Детство. Зима» | 1 | Изучение нового материала | Учащиеся должны уметь читать стихот произв наизусть | Фронтальный, индивидуальный | к-7,К-7. л-9,Л-9. п-4,П-4. | 28.09.18 |
|
|
|
| 18 | Обобщение. Стр русс классики | 1 | Комбинированный |
|
| Фронтальный, индивид. |
| 01.10.18 |
|
|
|
| 19 |
| Внекл чтение. Любимые стихи. А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» | 1 | Комбинированный | Чтение любимых стихотворений по собственному выбору и желанию | Учащиеся должны уметь осуществлять выбор произведений для чтения перед ауд | Фронтальный, индивидуальный | Осуществлять выбор книг на основе рекомендованного списка, | 03.10.18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом матер. |
|
|
|
|
|
| 21– 22 |
| А. С. Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер» |
| Изучение нового материала | Фронтальный, индивидуальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 8.10. 10.10 |
|
|
|
| 23– 26 | А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его…» | 4 | Комбинированный | Умение последовательно и сознательно перечитывать текст | Фронтальный, индивидуальный | Осмысление цели чтения. Выбор вида чтения в соответствии с целью | 12.10. 19.10 22.10. 24.10 |
|
|
|
| 27 | И. А. Крылов «Мартышка и очки» | 1 | Урок с использованием ТСО | Декламация произведений. Чтение наизусть | Учащиеся должны уметь читать стих произведения наизусть | Индивидуальный | л-11,Л-11. л-8,Л-8. к-4,К-4. р-7,Р-7. | 26.10 .
|
|
|
|
| 28 |
| И. А. Крылов «Зеркало и обезьяна»,Ворона лисица» | 1 | Изучение нового материала | по книге или наизусть стихи и басни перед аудиторией |
| Индивидуальный |
| 29.10.18 |
|
|
|
| 29 | Биография М.Ю.Лермонтов Видео-урок | 1
1 | Урок с использованием ТСО | Чтение наизусть | Учащиеся должны уметь читать стих произведения наизусть | Индивидуальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 30.10.18 |
|
|
|
| 30 |
| М. Ю. Лермонтов «Утес», «Горные вершины» М.Ю.Лермонтов. «Утес. Викторина.М.Ю.Лермонтов. | 1
1 | Изучение нового материала | Правильность чтения: безошибочное чтение незнакомого текста |
| Фронтальный, индивидуальный | р-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 02.11.18 |
|
|
|
| 31– 32 | Л. Н. Толстой Биография «Акула».» Прыжок» | 3 | Изучение нового материала | Первоначальное литературное образование. Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний | Учащиеся должны уметь:
– читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости); – определять тему и главную мысль произведения;
– пересказывать текст;
| Фронтальный, индивидуальный | Характер героя, его поступки и мотивы | 05.11.18 7.11. |
|
|
|
| 33 | Л. Н. Толстой «Лев и собачка» | 1 | Изучение нового материала | Участие в диалоге при обсуждении произведения. | Фронтальный, индивидуальный | к-7,К-7. л-9,Л-9. п-4,П-4. | 09.11.18 |
|
|
|
| 34 |
| Л. Н. Толстой «Какая бывает роса на траве» | 1 | Изучение нового материала | ношения к прослушанному (прочитанному), аргументация . Пересказ текста | разной тематики по изученному матер | Фронтальный, индивидуальный | л-11,Л-11. л-8,Л-8. к-4,К-4. р-7,Р-7. | 12.11.18 |
|
|
|
| 35 | «Куда девается вода у моря?» | 1 | Обобщающий урок |
|
| 14.11.18 |
|
|
|
| 36 |
| Н. А.Некрасов «Славная осень» «Не ветер бушует над бором»
| 1
1 | Обобщающий урок |
|
| Фронтальный, индивидуальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 16.11.18 |
|
|
|
| 37 | Говорение | Внеклассное чтение. | 1 | Изучение нового материала | Чтение наизусть: умение заучивать стихотворение | Учащиеся должны уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору) | Фронтальный, индивидуальный |
| 19.11.18 |
|
|
|
| 38 | А. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зай. | 2 | Комбинированный |
|
| 21.11.18 |
|
|
|
| 46 |
|
Видео-урок В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович» | 1
3 | Изучение нового материала |
| – имена, фамилии их авторов.
Учащиеся должны
| Фронтальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 14.12.18 |
|
|
|
| 47 |
| Викторина по сказке «Мороз Иванович» | 1 | Обобщающий урок | жанры, народная сказка, литературная сказка, рассказ | с опорой на авторский текст, – оценивать события, героев произведения;
– | Фронтальный | р-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 17.12.18 |
|
|
|
| 48 |
|
|
|
|
| 19.12.18 |
|
|
|
| 49– 50 | Виды речевой деятельности. Слушание | М. Горький (А. М. Пешков) «Случай с Евсейкой» | 2 | Изучение нового материала | Восприятие на слух и понимание художественных произведений разных жанров, передача их содержания по вопросам. | Учащиеся должны знать \понимать: названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов.
| Фронтальный, индивидуальный | л-11,Л-11. л-8,Л-8. к-4,К-4. р-7,Р-7 | 21.12 24.12 |
|
|
|
| 51– 52 |
| К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей» | 3 | Изучение нового материала |
| 26.12 28.12 |
|
|
|
| 53– 54 |
| Викторина Видео-урок. Повторение.Зимние загадки | 1 1 1 | Изучение нового материала | Умение последовательно и сознательно перечитывать текст с целью переосмысления |
| Фронтальный, индивидуальный | Осмысление цели чтения. Выбор вида чтения в соответствии с целью
р-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 9.01.19 11.01. |
|
|
|
| 55 | Видео-урок. Зимние сказки. М.Горький.»Случай с Евсейкой» К.Паустовский
А.Куприн «Слон» Викторина.А.Куприн. | 1
1
2
3 1 | Обобщающий урок | Фронтальный | 14.01.19 |
|
|
|
| 56 | Саша Черный «Утенок» | 1 | Изучение нового материала | Правильность чтения: безошибочное чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения. Недопущение искажения ударений | Учащиеся должны уметь:
– использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
– читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию | Фронтальный, индивидуальный | Л-4л-4. Р-6,Р-6. л-11,Л-11. к-8,К-8. | 16.01.19 |
|
|
|
| 57 | Саша Черный «Воробей», «Слон» | 1 | Изучение нового материала |
| 18.01.19 |
|
|
|
| 58 | А. А. Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона» | 4 | Изучение нового материала | 8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 21.01.19 |
|
|
|
| 59 |
| С. А. Есенин «Черемуха» | 1 | Изучение нов материала | Осознанность и выраз чтения. | Учдолжны уметь читать ст произвед | Фронтальный, индивид |
| 23.01.19 |
|
|
|
| 60 |
| . М. М. Пришвин «Моя Родина»
Защита проектов. | 1
1 | Изучение нового материала | Основные темы детского чтения: произведения о Родине, о прир. |
| Фронтальный, индивидуальный | р-5,Р-6. п-4,П-4. к-3,К-3. | 25.01.19 |
|
|
|
| 61– 62 | И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек» | 2 | Изучение нового материала | Выражение личного отношения к прослушанному (прочитанному) |
| Фронтальный, индивидуальный |
| 2801. 30.01 |
|
|
|
| 63 | В. И. Белов «Малька провинилась» | 1 | Изучение нового материала | Фронтальный, индивидуальный | р-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 01.02.19 |
|
|
|
| 64 | В. И. Белов «Еще про Мальку» Внеклассн.чтение. | 1 | Изучение нов матер | Умение состав вопрос, | Фронтальный, индиви |
| 04.02.18 |
|
|
|
| 65– 66 |
| В. В. Бианки «Мышонок Пик» «Страшная ночь».
«Соловей разбойник» | 2
1
| Изучение нового материала | Пересказ текста, умение последовательно воспроизводить содержание рассказа | Учащиеся должны знать \понимать
основное содержание т | Фронтальный, индивидуальный | л-11,Л-11. л-8,Л-8. к-4,К-4. р-7,Р-7 | 6.02. 8.02. |
|
|
|
| 67, 68, | Б. С. Житков «Про обезьянку» | 2 | Изучение нового материала | Умение кратко пер произв (эпизод) |
| 11.02.19. 13.02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Построение небольшого монологического высказывания (рассказ, устное сочинение с элементами рассуждения, описания) | Учащиеся должны уметь:
– составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст;
| Фронтальный, индивидуальный |
| 15.02.18 |
|
|
|
| 69 | В. П. Астафьев «Капалуха» | 1 | Изучение нового материала | Л=9,Л-9. к-7,К-7. | 18.02.18 |
|
|
|
| 70 | В. Ю. Драгунский «Он живой и светится» | 1 | Изучение нового материала |
| 19.02.18 |
|
|
|
| 71 | Письмо |
Проверь себя. Обобщение. «Люби живое» | 1 | Комбинированный | Создание небольших письменных ответов на поставленный вопрос по прочитанному произведению | Учащиеся должны уметь создавать небольшой устный текст на заданную тему | Фронтальный, индивидуальный | л-11,Л-11. п-6,П-6. р-8,Р-8. | 25.02.18 |
|
|
|
| 72 | Внекл чтение. Книги о космонавтах. С. Я. Маршак «Гроза днем» | 1 | Изучение нового материала | л-9,Л-9. п-6,П-6. | 27.02.18 |
|
|
|
| 73 | А. Л. Барто «Разлука» | 1 | Изучение нового материала | Умение выразительно читать по книге или наизусть стихи перед аудиторией | Учащиеся должны уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору) | Фронтальный, индивидуальный |
| 01.03.19 |
|
|
|
|
| С. В. Михалков «Если» |
| Изучение нового материала | к-8,К-8. п-4,П-4. | 04.03.18 |
|
|
|
| 74 | Внеклассное чтение.Стихи. | 1 | Изучение нового материала |
| 06.03.18 |
|
|
|
| 75 |
| Е. А. Благинина «Кукушка», «Котенок» | 1 | Изучение нового материала |
|
| Фронтальный |
| 07.03.18 |
|
|
|
|
|
| Обобщение. Викторина. |
| Комбинированный |
|
| Фронтальный |
| 11.03.18 |
|
|
|
| 76 | Виды речевой деятельности. Слушание (аудирование). Чтение. Говорение | Внеклассное чтение. «Наша библиотека». Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» | 1 | Изучение нового материала | Основные темы детского чтения: произведения о детях, о взаимоотношениях людей, добре и зле; о приключениях и др. Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний | Учащиеся должны уметь:
– составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; – оценивать события, героев произведения;
– использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Фронтальный, индивидуальный | Характер героя, его поступки и их мотивыр
-8,Р-8. п-5,П-5. л-4,Л-4. | 13.03.18 |
|
|
|
| 77 | А. П. Платонов «Цветок на земле» | 1 | Изучение нового материала | 15.03.18 |
|
|
|
| 78 |
| А. П. Платонов «Еще мама» | 1 | Изучение нового материала | л-9,Л-9. п-6,П-6. | 18.03.18 |
|
|
|
| 79 |
| М. М. Зощенко «Золотые слова» | 1 | Изучение нового материала | Участие в диалоге при обсуждении произведения. |
| Фронтальный, индивидуальный |
| 20.03.18 |
|
|
|
| 85 |
| Внек чтение. «Люб книги – люб писатели». Ю. И. Ермолаев «Проговорился» Викторина |
1
| Комбинированный | Осознание целей и ситуации устного общения в процессе о | Учащиеся должны уметь читать вслух текст, | Фронтальный, индивидуальный | р-9,Р-9. р-1,Р-1. к-8,К-8. | 3.04.
|
|
|
|
| 86
87 |
| Г. Б. Остер «Вр советы», «Как пол легенды» ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ | 1
1 | Изучение нового материала |
|
| Фронтальный | к-8,К-8. п-4,П-4. р-6,Р-6. | 5.04 8.04.
|
|
|
|
| 88 | Р. Сеф «Веселые стихи» Викторина |
1 | Изучение нового материала |
|
| Фронтальный |
| 15.04.18 |
|
|
|
| 89-91 | Письмо | Вн чтение. «Глаз видит далеко, а ум дальше». «Храбр Персий». Др миф | 3 | Комбинированный | Создание небольших письменных ответов | Учащиеся должны уметь читать осознанно текст х произв | Фронтальный | л-11,Л-11. л-3,Л-3. к-6,К-6. |
17.04. 19.04. 22.04 |
|
|
|
| 92-96 |
| Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» Обобщение.зар.лит-ра. Викторина. | 5 | Изучение нового материала | Умение последовательно и сознательно перечит. | Учащиеся должны уметь делить текст на смысловые части, составлять | Фронтальный, индивидуальный |
| 24.04 26.04 29.04 |
|
|
|
| 97-98 |
| Внеклассное чтение.Детские журналы. | 2 |
|
|
|
|
| 3.05 8.05 |
|
|
|
| 99- 102 |
| Обобщение. Зарубежная литература Видео-урок. Брейн-ринг. Внеклассное чтение. | 1
1 1 1 | Комбинированный | или получения ответа на поставленный вопрос. |
|
|
| 13.05 15.05 17.05. 22.05. 24.05 |
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
