Рабочая программа по внеурочной деятельности "Уникум"

Рабочая программа курса «Уникум»» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы развития познавательных способностей и обще учебных умений и навыков учащихся младших классов с использованием методического пособия Холодова О.А. (Юным умникам и умницам).
Программа рассчитана на 34 учебных часа во 2 классе (1 час в неделю).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности "Уникум"»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 25 им. 70-летия нефти Татарстана»

города Альметьевска Республики Татарстан

«РАССМОТРЕНО»

Руководитель МО

________/ Л.А. Ерофеева/

Протокол № 1

от «29» августа 2017г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора

по УР

_______/ Л.И.Пляшева/

«31» августа 2017г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ №25 им.70-летия нефти Татарстана»

_____________/.К.Загрутдинова

Приказ № 401

от «31» августа 2017г.

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Храмовой Евгении Юрьевны

воспитателя ГПД

«Уникум»

во 2 В классе

2017-2018 г.

Программа рассчитана на 34 учебных часа во 2 классе (1 час в неделю).

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.	Правила поведения в школе (1час). Игра «Счастливый случай» (ко Дню знаний). Веселые задания, загадки о школе. Правила поведения в школе.
2.	Правила дорожного движения (1час). Игра «Светофорик». Просмотр презентации о ПДД. Викторина о ПДД. Стихи о безопасности дорожного движения. Конкурс рисунков «Безопасное колесо».
3.	Природа вокруг нас (3часа). Весёлая викторина «Самый, самая, самое». Веселые задания. Ребусы. Кроссворд. Мероприятие «Праздник красок». Пословицы и поговорки об осени. Рисование осенних пейзажей. Игра «Экологическое ассорти». Путешествие по станциям. Загадки, экологические конкурсы и задания. Игровая программа «Летим в космос». Знания о космосе и космонавтике. Презентация о космосе. Загадки. Кроссворд.
4.	Логика, задания на внимание (4 часа). Путешествие по маршрутному листу. Просмотр презентации. Загадки, задания на тему «Вежливость». Игровая программа «Давайте поиграем»! Занимательные конкурсы и задания на развитие логики. Конкурс «Смекай, считай, отгадывай». Математические задания и загадки. Задачи на внимание. Викторина «Удивительные превращения». Занимательные задания на развитие логического мышления.
5.	Познавательные игры и задания (8 часов). Познавательная игра «Короб чудес». Знакомство с народными ремеслами в игровой форме. Игра «Автомобильная страна». Знакомство с историей появления транспорта. Просмотр презентации. Викторина о транспортных средствах. Весёлая викторина о профессиях. Задания в стихах, ребусы. Рисование людей различных профессий. Час игры «Путешествие во времени». Презентация. Викторина. Игра-соревнование «Мамин праздник». Командное соревнование. Игра-путешествие «Необитаемые острова» (ко Дню смеха). Занимательные веселые. Конкурс рисунков «Этот День Победы!». Выражение своих мыслей и чувств посредством рисунка. Защита рисунков детьми. Игра «В День святого Валентина»
6.	Интеллектуальные игры (3 часа). Турнир Шерлоков Холмсов. Интеллектуальная игра. «Турнир смекалистых». Интеллектуальная игра. Конкурс кроссвордов. Отгадывание и составление кроссвордов с использованием справочной литературы, энциклопедий.
7.	Занимательная математика и геометрия (1 час). Час занимательной математики. Конструирование из геометрических фигур. Задания на внимание и логику. Лабиринты. Раскрашивание картинок по цифрам и вычислительным действиям.
8.	Литературные викторины и конкурсы (5 часов). Путешествие в сказочную страну. Игра-путешествие по карте (маршрутному листу). Сочинение сказок. КВН по сказкам Г.Х. Андерсена. Загадки. Чтение отрывков из сказок, определение названия по отрывку из сказки. Определение названия произведения по иллюстрации к нему. Мероприятие « Жить – с книгою дружить». Экскурсия в библиотеку. Знакомство с библиотечным фондом. Литературная викторина. Игра «В гостях у Феи сказочного леса». Чтение-обсуждение отрывков из сказок. Загадки о сказочных героях. Литературный кроссворд по сказкам. Устный журнал «Пословица- помощница».
9.	Занимательная грамматика (5 часов). Занимательная грамматика. Задания по русскому языку в стихах. Веселый диктант. Путешествие по океану орфографических знаний. Игра-путешествие. Задания на знание орфографии в игровой форме. КВН «Во саду ли, в огороде». Задания и загадки об овощах и ягодах. Рисование. Конкурсная программа «Отгадай-ка!». Отгадывание ребусов и шарад.
10	Проектная деятельность (2 часа). Профессии моих родителей. Мини-проект. Моя школа. Мини-проект.
11	Итоговое занятие ( 1 час ) «Летний карнавал». Конкурсы, задания на тему «Лето». Награждение активных кружковцев. Диагностика познавательных процессов младших школьников. Личностные результаты Целостное восприятие окружающего мира. Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий. Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими. Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат. Метапредметные результаты Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления. Овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера. Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата. Способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач. Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения. Определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов и процессов в соответствии с содержанием учебных предметов. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами. Предметные результаты Использование приобретённых знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных, качественных и пространственных отношений. Приобретение начального опыта знаний окружающего мира для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.






	Календарно-тематическое планирование

№		Тема по программе	Кол-во часов			Форма проведения	Дата
							План	Факт
1.	Игра «Счастливый случай» (ко Дню знаний).			1	Познавательная игра			08.09
2.	Игра «Светофорик».			1	Познавательная игра			15.09
3.	Весёлая викторина «Самый, самая, самое».			1	Интеллектуальный марафон			22.09
4.	«Праздник красок».			1	Познавательная игра			29.09
5.	Занимательная грамматика			1	Тренинг			06.10
6.	Игра «Экологическое ассорти».			1	Познавательная игра			13.10
7.	Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть.			1	Познавательная беседа			20.10
8.	Игровая программа «Давайте поиграем»!			1	Интеллектуальная игра			27.10
9.	Познавательная игра «Короб чудес».			1	Познавательная игра			10.11
10.	Мероприятие « Жить – с книгою дружить».			1	Экскурсия			17.11
11.	Устный журнал «Пословица помощница».			1	Познавательная беседа			24.11
12.	Путешествие по океану орфографических знаний.			1	Познавательная беседа			01.12
13.	Конкурс кроссвордов.			1	Интеллектуальная игра			08.12
14.	Профессии моих родителей. Мини-проект.			1	Проект			15.12
15.	Моя школа. Мини-проект.			1	Проект			22.12
16.	Игра «В гостях у Феи сказочного леса».			1	Познавательная игра			12.01
17.	Конкурсная программа «Отгадай-ка!»			1	Интеллектуальная игра			19.01
18.	Путешествие в сказочную страну.			1	Интеллектуальная игра			26.01
19.	КВН по сказкам Г.Х. Андерсена.			1	КВН			02.02
20.	Игра «В День святого Валентина».			1	Деловая игра			09.02
21.	Игра «Автомобильная страна».			1	Познавательная игра			16.02
22.	Турнир Шерлоков Холмсов.			1	Интеллектуальный марафон			02.03
23.	Игра-соревнование «Мамин праздник».			1	Деловая игра			09.03
24.	«Турнир смекалистых».			1	Интеллектуальный марафон			16.03
25.	Конкурс «Смекай, считай, отгадывай».			1	Интеллектуальная игра			23.03
26.	Час занимательной математики.			1	Интеллектуальная игра			06.04
27.	Игра-путешествие «Необитаемые острова» (ко Дню смеха).			1	Познавательная игра			13.04
28.	Игровая программа «Летим в космос».			1	Познавательная игра			20.04
29.	КВН «Во саду ли, в огороде».			1	КВН			27.04
30.	Час игры «Путешествие во времени».			1	Деловая игра			04.05
31.	Викторина «Удивительные превращения».			1	Интеллектуальная игра			07.05
32.	Конкурс рисунков «Этот День Победы!»			1	Практикум			11.05
33	Весёлая викторина о профессиях.			1	Интеллектуальный марафон			18.05
34.	Итоговое занятие «Летний карнавал».			1	Тренинг			25.05