План-конспект урока "Мен не үйрендім?"

План консект урока по казахскому языку на тему "Мен не үйрендім ?"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока "Мен не үйрендім?"»

Сабақтың тақырыбы: Мен не үйрендім?

Білімділік:Қарапайым сөйлемдер арқылы оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін тексеру.

Дамытушылық:Нәтиже сабақ аясында түрлі логикалық тапсырмаларды орындау арқылы іскерлікке, шеберлікке машықтандыру.

Тәрбиелік:Шағын мәтіндерді баяндау арқылы оқушыларды салауатты өмір салтын ұстануға үйрету.

Жетістік критерилері:Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): сөйлем құрайды, сұрақтарға жауап береді,спорт секцияларына байланысты сөздерді толық меңгереді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында қарапайым тілдік

қарым-қатынас құра алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырыпқа қатысты өз ойын жеткізе

алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:Интерактивті тақта, слайдтар, плакаттар, маркерлер, тірек сөздер жазылған,суреттер, желім қағаздар, А4 парағы.

Оқыту әдістері:Әңгімелеу, сұрақ-жауап, диалог, «Ыстық алақан» тренингі, «Тірек сөздер» стратегиясы, ассоциаграмма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, «Бас әріп»,

«Спорттық секциялар» блиц ойыны, «Жалпы сұрақ» техникасы, сергіту

жаттығуы.

Дерек көздері:Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

-Отырыңдар.

-Сынып сабаққа дайын ба?

-Көңіл-күйлеріңіз қалай?

II. Үй тапсырмасын тексеру:

-Үйге қандай тапсырма берілді?

-Үй тапсырмасын барлығымыз орындадық па? (үй тапсырмасын жалпылай сұрақтар арқылы және жекелеп тексеріп шығу)

«Попкорнинг» әдісі

Халықаралық- международный Танымал-извесный

Киінетін бөлме- раздевалка Шыныққан-закаленный

Күшті-сильный Сабырлы-спокойный

Жеңімпаз- побидитель Шаңғы тебу-кататся на лыже

Ауыр атлетика-тежелая отлетика Жылдамдық- скорость

Ептілік - способный Қатал-строги

III. Бүгінгі сабақтың тақрыбы «Мен не үйрендім?»

Айтылым. Оқылым. Тілдесім.

«Кластер» құру 2 мин

Миға шабуыл.

-Сіздер спорттың қандай түрлерін білесіздер?

-Сіздер спорттың қай түрімен шұғылданасыздар?

-Спортпен шұғылдану қажет пе? Неліктен?

Оқушылар атайды, мұғалім слайдтан көрсетеді. Аталмай қалған суреттерді көрсетіп, оқушылар атайды.

Айтылым. Оқылым. Тілдесім.

«Кластер» құру 2 мин

Балалар ,спортшы қандай борлу керек?

Айтылым. Оқылым. Тілдесім.Жазылым.

Сендер қазақ халқының ұлттық ойындарын білесіңдер ме? (слайд көрсету)

3 мин

Ұлттық ойындардың көптеген түрлері бар. Солардың бірі:көкпар, бәйге, күрес, теңге алу, қыз қуу, тоғызқұмалақ, жамбы ату. Ұлттық ойындардың барлығы үлкен тәрбие береді. Олар ерлікті, тапқырлықты қажет етеді.

Егер адам осы спорт түрлерінін бірімен айналысса,өмірде маңызды жетістіктерге жетеді.

Жазылым.Дәптермен жұмыс. Ұлттық спорт түрлерін дәптерлеріне жазғызу. 3мин

Сергіту сәті. 3 мин

Топпен жұмыс. Жпзылым.Карточкамен жұмыс 7 мин

Төменде берілген сөздерді пайдаланып тіркесті сөздер құра. Мысалы : баскетбол жарысы.

Баскетбол

Күрес

Шахмат

Хоккей

Футбол

Тоғызқұмалақ

ойыны

добы

торы

алаңы

жарысы

қызықты

Айтылым.

Спорт жайлы мақал-мәтелдер -5 мин

1. Шынықсаң шымыр боласың.

2. Дені саудың жаны сау.

3. Спорт – бейбітшілік елшісі.

4. Белдессең – бекем бол.

5. Мықтылық мұратсыз келмейді.

6. Күш атасын танымас.

7. Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.

8. Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда.

9. Жүйрікте сын жоқ.

10. Жүйрік болсаң, шауып көр

11. Денсаулық – зор байлық.
12.Айналдырған ауру алмай қоймас.
13.Тәні саудың жаны сау.

14.Әуелгі байлық — денсаулық
Екінші байлық — он саулық,
Үшінші байлық — ақ жаулық.
15.Спорт – бейбітшілік елшісі.

Ал қазір мен сендерді ортаға шақырамын. «Арқан тарту» 6 мин

Үнтаспадан Ерболат Құдайбергеновтың әні «Ау, жігіттер, жігіттер!Оқушылар екіге бөлініп, сөздерді аударады.Мен сөз айтамын, сендер аударып өзіне тартасыңдар. Түсінікті ме?Бастайық.

Өнер-искусство, би-танец, күрес-борьба, мықты-крепкий, күшті-сильный,

ойын-игра, жарыс-соревнования, бәйге-конные скачки, дойбы-шашки, шаңғы-лыжи.

Диалогтық оқыту әдісі. Бір оқушы оқып , келесі оқушы жауап береді. 3 мин

1. Саған спорт ұнай ма? 2. Спорттың қай түрімен шұғылданасың?

3 Қандай жазғы спорт түрлерін білесің?4. Қандай қысқы спорт түрлерін білесің?

Өтілген тақырыпты тұжырымдап , қорытындыға келу.

Айтылым. Оқылым. Попс әдісі. 5- мин

Менің ойымша: спортпен шұғылдану адамға пайдалы.

Мен мұны былай дәлелдеймін: спортпен шұғылдансан ауырмайсын, әдемі боласын, денсаулығын өрге басады.

Дәлел ретінде мысалдар келтірейін: әр түрлі ауыруларда. Мысалы скалиоз ауруында жүзу өте пайдалы.

Мынандай қорытынды шешімге келдім: спортпен шұғылдану керек спортпен шынықсан шымыр боласын. Сымбатты боласың.

Менің ойымша: спорттың пайдасы өте үлкен.