Перспективный план занятий к программе "На пороге школы"

Перспективный план занятий к программе "На пороге школы" ( программа по профилактике школьной дезадаптации и снижения тревожности у детей)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Перспективный план занятий к программе "На пороге школы"»

перспективный план занятий

по профилактике школьной дезадаптации и снижения тревожности у детей

№ занятия	Тема занятия	Цели занятия
1.	«Создание «Лесной школы»	Введение. Знакомство со школой, школьными атрибутами. Развитие интереса к школе. Расширение социальных представлений детей о школе. Развитие положительного образа школы.
2.	«Мой учитель»	Проработка идеального образа учителя, соотнесение с реальным. Помощь ребенку в выстраивании модели возможных отношений с учителем. Закрепление основных правил поведения. Расширение представлений детей о времени (режим школьного дня). Знакомство детей с функциями учителя. Развитие доброжелательного отношения к учителю. Снятие страха перед школой.
3.	«Фото-экскурсия в школу»	Расширение социальных представлений детей о школе через просмотр и обсуждение фотоматериалов.
4.	«Школьные принадлежности»	Знакомство детей со школьными принадлежностями, их назначением. Изготовление тетрадок для кукол.
5.	«Школьные правила»	Снижение школьной тревожности, формирование позитивной модели поведения в реальной жизни. Повышение работоспособности, сплоченности группы. Регламентирование работы на основе добровольного принятия обязательств.
6.	«Смешные страхи»	Обогащение понимания эмоций страха за счет осознания того, что страх- может быть результат незнания. Учить различать и понимать эмоции радости, страха и их экспрессивные выражения.
7.	«Игры в школе»	Избежание негативных эмоций. Повышение учебной мотивации. Развитие экспрессивной грамотности через экспрессивные этюды.
8.	«Трудности дороги к знаниям»	Учить детей поиску выхода из трудной ситуации, изменить которую возможно. Познакомить детей с позитивным способом изменения отношения к ситуации.
9.	«Школьные конфликты»	Осознание причин конфликтности; понимание необходимости сосуществования, сотрудничества и взаимопонимания.
10.	«Драки»	Коррекция агрессивного поведения детей. Максимальное выражение агрессии через метод «Сердитая подушка». Формирование позитивной модели поведения.
11.	«Как делать выбор»	Познакомить детей с понятием «выбор». Учить их прогнозировать ситуацию. Учить анализировать свои поступки и поступки других детей.
12.	«Мне скоро в школу»	Закрепление имеющихся знаний о школе. Снятие страха перед школой. Развитие положительной мотивации.