Өзини-өзи тонуш " Тәбиәттин үгинәйли!"

Дәрисниң мәхсити: Балиларға тәбиәт адәм әмгәк етип, өмүр сүридиған дуния екәнлиги һәққидә чүшәнчә бериш.

Экологиялик тәрбийә бериш.

Балиларниң тил байлиғини, сөзләш, ойлаш қабилийитини риважландуруш, алға қойған мәхсәткә йетишкә интилдүрүш.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Өзини-өзи тонуш " Тәбиәттин үгинәйли!"»

Оқуш иш-һәрикити:Өзини-өзи тонуш

Мавзу: Тәбиәттин үгинәйли!

Дәрисниң мәхсити: Балиларға тәбиәт адәм әмгәк етип, өмүр сүридиған дуния екәнлиги һәққидә чүшәнчә бериш.

Экологиялик тәрбийә бериш.

Балиларниң тил байлиғини , сөзләш, ойлаш қабилийитини риважландуруш, алға қойған мәхсәткә йетишкә интилдүрүш.

Қоллинидиған усул: көрсәтмилик, чүшәндүрүш, соал-жавап, селиштуруш, оюн.

Қоллинидиған көрнәкликлири: сүрәтләр, карточкилар

Иш – һәрикәт

Бөлүмлири

Педагогниң иш – һәрикити

Балиларниң

иш - һәрикити

Интилдүрүш.

Сезимини ойғитиш

Шатлиқ чәмбири:Бу дәристә шатлиқ чәмбирини.

Балилар бир - биригә күлүмсирәп қарап, яхши тиләкләрни билдүриду.

Издиниш.

Уюштуруш

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш : балиларни дәрискә тәйярлаш.

- Күнимиз очуқ болсун!

- Таза су шақирап турсун!

-Кәң таша йәр ечилип,

-Рәңму-рәң гүлгә толсун!

-Һавамиз таза болсун!

-Тәбиәт булғанмисун!

-Қушлар билән һашарәтләр ,

-Йоқалмисун , учуп жүрсун!

ІІ. Балилар, бүгүн биз силәр билән сәяһәт дәрисимизни таза һавада өткүзимиз.

Дәрисниң мәхситини ейтиш:

ІІІ. Йеңи мавзу:Тәбиәттин үгинәйли-асасида чүшиник бериш

-Балилар, тәбиәт дегинимиз немә?

(тәбиәтни көрситиш)

- Тәбиәт дегинимиз бизни қоршап турған күн, һава, тағ, су, һайванлар, қушлар, өсүмлүкләр.

Күндиликтики қиливатқан тамақ, кийиватқан кийим, оқудиған китап, ичидиған дора, нәпәс алидиған һава, ичидиған сүйимиз-һәммиси тәбиәтниң адәмгә қилған соғиси.

Тәбиәт меһриван аниға охшайду,өзидә барини адәмгә ,һайванларға бериду.Глобус арқилиқ йәр –шарини көрситиш.Йәр шари қезилма байлиққа бай.

-Қазақстанниң тәбиити гөзәл, егиз тағлири, қелин орманлири , сулири.(көрситиш)

Шахмина: Егиз-егиз теғи бар,

Қойнида көп теғи бар

Дәрияси бар,көли бар,

Ормини бар , чөли бар.

Бу қайси макан?

Бу бизниң Жумһурийитимиз----Қазақстан!

Карточкилар билән иш, өз алдиға сөзләп бериш, балиларни икки топқа бөлүш.

Гүлгә –кепинәк, чөпкә –ямғур, қушқа –дәрәқ.

Тәбиәттин биз немиләрни үгинимиз?

Балиларға сөз берилиду, һәр биригә бир талдин сүрәт

Шатлиқ чәмбәр. Шатлық шеңбері:

Ал ,бастайық!

Мен жарқырап атқан таңмын, таңдарың әр қашан жарық болсын!

Мен нәзік гүлмін, мен сияқты нәзік болыңдар!

Мен сумын, мен сияқты мөлдір болыңдар!

Мен ағашпын, мен сияқты мықты болыңдар!

Мен көбелекпін, мен сияқты сұлу болыңдар!

Мен жулдызбын, жулдыз сияқты жарқырап жұріңдер!

Мен құспын, құстай биікке көтіріліңдер!

Балиларни икки топқа бөлимиз, биринчи топ кубиклардин сөзләрни қураштуриду, иккинчи топ кроссворд ойлап тепишмақларни тапиду.

Кечә –күндүз маңиду, һардим –талдим демәйду

2. Бешиңни тиқсаң –дозақ, тойдурур –қосақ.

Ярайсиләр, балилар!

Силәр, балилар, Қазақстан дөлитиниң әң яш әзимәтлири.шуңлашқа өз йеримизни қәдирләшни, дәрәқләрни тикишни, гүлләрни өстүрүшни унтимайли!

Балиларниң жаваплири тиңшилип, толуқтурилиду

Балилар өз алдиға мустәқил ишләш,с/ж толуқ беришқа чақириш,

өз ойлирини давамлаштуриду.

Балилар, өз ойлирини давамлаштуриду

Карточкилар билән сөзләп бериш

Балиларни икки топқа

бөлимиз:

1топ кубиклардин сөзләрни қураштуриду,

2 топ кроссворд ойлап тепишмақларни тапиду

Йәкүнләш.

Өзини өзи баһалаш

Балилар, биз бүгүн бирлигимиз ярашқан, барлиқ адәмләрни яхши көрүш керәк, дост болуш екәнлиги тоғрисида сөһбәтләштуқ. Яхши көрүш, бирликтә башқиларниң ой нийити билән көз қаришини вә сезимлирини чүшинишни билиш. Бир бириңниң хаталиқлирини кәчүрүп, кәчүрүмчан болушқа үгүнүш екәнлигини чүшәндуқ.

Рәғбәтләндүрүш: «Разимәтлик нахшиси» .

Өй тапшурмиси:тәбиәтни күтүш,чоңларға ярдәм бериш,саламәтликни чиниқтуруш.

Дәм елиш.

Күтилидиған нәтижә: Тәбиәтни күтүш вә беқиш