kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?зін-?зі тану п?нінен "Б?рін білгім келеді" та?ырыбына саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

5-саба?

Б?рін білгім келеді

Білекті бірді жы?ар,

                                   Білімді мы?ды жы?ар

Халы? ма?алы

Ма?саты: Балаларды? «Білім», «е?бек» ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту ж?не «сыйласты?» ??ымыны? адамгершілік ??ндылы?ы ретіндегі м?нін ашу.

Міндеттері:

- о?ушы, о?у, білім,  туралы т?сінік беру;

- білімге, о?у?а, е?бек етуге ??штарлы?тарын ж?не ?стазбен ?зара сыйласты? ?арым-?атынастарын  дамыту;

 - жа?сы о?ушы болу?а т?рбиелеу.

К?рнекі ??ралдар: «Мен жа?сы о?ушымын» деген жазуы бар ал?а, «?о?ырау» пішініндегі ашы?хат.

Шатты? ше?бері

Балалар шатты? ше?берін ??рып, бір-бірімен с?лемдеседі. М??алім м?нерлеп о?ып берген ?ле? жолдарын балалар ?айталап айтады.

К?згі ?уаныш

Несіпбек Айтов

Ала?ай-ау,

Ала?ай!

Ала?ай-ау,

Ала?ай!

Б?дан былай мен енді,

Емеспін жай бала?ай!

Осыдан да к?лемді

О?и алам ?ле?ді.

Бардым б?гін мектепке,

О?ушымын мен енді!

??гімелесу

М??алім т?мендегідей с?ра?тар ?ойып, балаларды «О?ушы» та?ырыбында?ы ??гімеге тартады.

  • Балалар, «о?ушы» деп кімді айтамыз?
  • О?ушы не ?шін мектепке барады?
  • Мектептегі е? жа?ын адамды ?алай атаймыз?

Балаларды? жауаптары ты?дал?ан со?, ?орытынды жасалады.

Жа?а а?парат

Жа?а а?парат на?тылы т?жырымдама жасау ?шін беріледі. О?улы?та  «Білім еліне саяхат»  та?ырыбында берілген суреттер бойынша  жетекші с?ра?тар ар?ылы талдау жасалынады,

Жа?а а?парата берілген суреттермен танысу о?ушыларды? білім ж?ніндегі ойларын зерделеуге м?мкіндік береді. О?улы?та берілген суреттерді? мазм?ны оларды? «Мен о?ушымын» деген сенімдеріні? ?алыптасуына, ?здеріні? жа?а орта?а бейімделуіне,   ?стазды сыйлай білуге ж?не  білім алу ?шін е?бектенуді? ?ажеттілігін ?йренуге жа?дай ту?ызады.

М??алім жа?а а?паратты т?мендегі ба?ытта т?сіндіруі м?мкін:

– О?ушы мектепте о?у о?ып, білім алып, е?бек етуді ?йренеді. Сондай-а? сыныптастарымен достасады, бір-біріне к?мек береді, ?стаздарын, т?рбиешілерін ?лкендерді сыйлайды, кішілерге ?ам?ор болады.

Д?йекс?з

М??алім  о?улы?та берілген «Білекті бірді жы?ар,

                                   Білімді мы?ды жы?ар» – деген д?йекс?зді? ма?ынасына м?н береді. М??алім о?ушылар пікірін ты?дап бол?ан со? б?гінгі саба?ты? д?йекс?зі ретінде халы? ма?алыны? негізгі ойын  т?сіндіреді:

– О?ушы мектептен о?у ар?ылы білім, т?лім алады. О?ушы ?йренуге, ізденуге, к?п білуге, ?зін, елін, ?лемді тану?а ??штар бол?ан сайын білімді бола т?седі. Сонды?тан да «Білімді мы?ды жы?ар» –деген с?з бекер айтылма?ан.

М??алім балалар?а д?птерді? со?ында берілген «Мені? д?йекс?здерім» айдарында?ы б?гінгі саба?ты? та?ырыбы к?рсетілген бетке осы д?йекс?зді жазу?а ке?ес береді

Ойын. «Мен жа?сы о?ушымын»

Балаларды? «о?ушы» туралы т?сініктерін бекіте т?су ?шін ойын ?дісін ?сыну?а болады.

– Балалар, Данышпан ата сендерді? жа?сы о?ушы бол?андары?ды ?алайды. Ол ?шін сендер «Мен жа?сы о?ушымын» деген жазуы бар ал?аны кезегімен та?ып т?рып не себепті жа?сы о?ушы екендері?ді айтып шы?ы?дар. Мысалы:

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені саба??а кешікпеймін.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені о?у-??ралдарымды таза ?стаймын.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені саба?ты жа?сы о?имын.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені тазалы?ты с?йемін.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені достарымды жа?сы к?ремін.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені достарыма к?мектесемін.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені м??алімді ты?дай білемін.

– Мен жа?сы о?ушымын, ?йткені ?лкендерді сыйлаймын ж?не т.б.

Осылайша ?р о?ушы ?з ойын жал?астырып айтады.

М??алім балаларды? жауаптарын ?орытындылайды:

– Жа?сы о?ушы ?здері? айт?андай саба??а кешікпейді, о?у ??ралдарын таза ?стайды, тазалы?ты с?йеді, достарына к?мектеседі, м??алімді, ?лкендерді сыйлайды ж?не ты?дайды, тияна?ты білім алады. Осы айтылып ?ткен жа?сы ?асиеттерді? б?рі ?депті адам бойынан табылады.

Д?птермен ж?мыс

М??алім д?птерге о?у  ??ралдарыны? суретін салуды тапсырады.

Ж?ректен ж?рекке

М??алім о?ушыларды  ше?берге ша?ырып,  ?. М?сіреповті? с?зіне жазыл?ан, И. Н?сіпбаевті?  «Ба?ытты балалар ?ні» атты ?нін бірге айтады.

 Ба?ытты балалар ?ні

С?зі – ?. М?сіреповтікі

?ні – И. Н?сіпбаевтікі

Біз к??ілді ?ланбыз,

?н шыр?аймыз, сайра?дап.

Ба?ытты елде ту?анбыз,

Жаз г?ліндей жайра?дап.

Б?бектерді ?уантып,

??рметтейміз ?арттарды.

?нерге біз ??мартып,

?сіреміз ба?тарды.

Шыны?амыз, ойнаймыз,

Жас ?рпа?пыз талапты.

Жаз ?ызы?ын тойлаймыз,

Жа?сы о?имыз саба?ты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?зін-?зі тану п?нінен "Б?рін білгім келеді" та?ырыбына саба? жоспары »

5-сабақ

Бәрін білгім келеді


Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар

Халық мақалы


Мақсаты: Балалардың «Білім», «еңбек» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту және «сыйластық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі мәнін ашу.

Міндеттері:

- оқушы, оқу, білім, туралы түсінік беру;

- білімге, оқуға, еңбек етуге құштарлықтарын және ұстазбен өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;

- жақсы оқушы болуға тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: «Мен жақсы оқушымын» деген жазуы бар алқа, «қоңырау» пішініндегі ашықхат.

Шаттық шеңбері

Балалар шаттық шеңберін құрып, бір-бірімен сәлемдеседі. Мұғалім мәнерлеп оқып берген өлең жолдарын балалар қайталап айтады.

Күзгі қуаныш

Несіпбек Айтов

Алақай-ау,

Алақай!

Алақай-ау,

Алақай!

Бұдан былай мен енді,

Емеспін жай балақай!

Осыдан да көлемді

Оқи алам өлеңді.

Бардым бүгін мектепке,

Оқушымын мен енді!

Әңгімелесу

Мұғалім төмендегідей сұрақтар қойып, балаларды «Оқушы» тақырыбындағы әңгімеге тартады.

  • Балалар, «оқушы» деп кімді айтамыз?

  • Оқушы не үшін мектепке барады?

  • Мектептегі ең жақын адамды қалай атаймыз?

Балалардың жауаптары тыңдалған соң, қорытынды жасалады.


Жаңа ақпарат

Жаңа ақпарат нақтылы тұжырымдама жасау үшін беріледі. Оқулықта «Білім еліне саяхат» тақырыбында берілген суреттер бойынша жетекші сұрақтар арқылы талдау жасалынады,

Жаңа ақпарата берілген суреттермен танысу оқушылардың білім жөніндегі ойларын зерделеуге мүмкіндік береді. Оқулықта берілген суреттердің мазмұны олардың «Мен оқушымын» деген сенімдерінің қалыптасуына, өздерінің жаңа ортаға бейімделуіне, ұстазды сыйлай білуге және білім алу үшін еңбектенудің қажеттілігін үйренуге жағдай туғызады.

Мұғалім жаңа ақпаратты төмендегі бағытта түсіндіруі мүмкін:

– Оқушы мектепте оқу оқып, білім алып, еңбек етуді үйренеді. Сондай-ақ сыныптастарымен достасады, бір-біріне көмек береді, ұстаздарын, тәрбиешілерін үлкендерді сыйлайды, кішілерге қамқор болады.

Дәйексөз

Мұғалім оқулықта берілген «Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар» деген дәйексөздің мағынасына мән береді. Мұғалім оқушылар пікірін тыңдап болған соң бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде халық мақалының негізгі ойын түсіндіреді:

– Оқушы мектептен оқу арқылы білім, тәлім алады. Оқушы үйренуге, ізденуге, көп білуге, өзін, елін, әлемді тануға құштар болған сайын білімді бола түседі. Сондықтан да «Білімді мыңды жығар» –деген сөз бекер айтылмаған.

Мұғалім балаларға дәптердің соңында берілген «Менің дәйексөздерім» айдарындағы бүгінгі сабақтың тақырыбы көрсетілген бетке осы дәйексөзді жазуға кеңес береді

Ойын. «Мен жақсы оқушымын»

Балалардың «оқушы» туралы түсініктерін бекіте түсу үшін ойын әдісін ұсынуға болады.

– Балалар, Данышпан ата сендердің жақсы оқушы болғандарыңды қалайды. Ол үшін сендер «Мен жақсы оқушымын» деген жазуы бар алқаны кезегімен тағып тұрып не себепті жақсы оқушы екендеріңді айтып шығыңдар. Мысалы:

Мен жақсы оқушымын, өйткені сабаққа кешікпеймін.

Мен жақсы оқушымын, өйткені оқу-құралдарымды таза ұстаймын.

Мен жақсы оқушымын, өйткені сабақты жақсы оқимын.

Мен жақсы оқушымын, өйткені тазалықты сүйемін.

Мен жақсы оқушымын, өйткені достарымды жақсы көремін.

Мен жақсы оқушымын, өйткені достарыма көмектесемін.

Мен жақсы оқушымын, өйткені мұғалімді тыңдай білемін.

Мен жақсы оқушымын, өйткені үлкендерді сыйлаймын және т.б.

Осылайша әр оқушы өз ойын жалғастырып айтады.

Мұғалім балалардың жауаптарын қорытындылайды:

– Жақсы оқушы өздерің айтқандай сабаққа кешікпейді, оқу құралдарын таза ұстайды, тазалықты сүйеді, достарына көмектеседі, мұғалімді, үлкендерді сыйлайды және тыңдайды, тиянақты білім алады. Осы айтылып өткен жақсы қасиеттердің бәрі әдепті адам бойынан табылады.


Дәптермен жұмыс

Мұғалім дәптерге оқу құралдарының суретін салуды тапсырады.


Жүректен жүрекке

Мұғалім оқушыларды шеңберге шақырып, Қ. Мүсіреповтің сөзіне жазылған, И. Нүсіпбаевтің «Бақытты балалар әні» атты әнін бірге айтады.

Бақытты балалар әні

Сөзі – Қ. Мүсіреповтікі

Әні – И. Нүсіпбаевтікі

Біз көңілді ұланбыз,

Ән шырқаймыз, сайраңдап.

Бақытты елде туғанбыз,

Жаз гүліндей жайраңдап.


Бөбектерді қуантып,

Құрметтейміз қарттарды.

Өнерге біз құмартып,

Өсіреміз бақтарды.


Шынығамыз, ойнаймыз,

Жас ұрпақпыз талапты.

Жаз қызығын тойлаймыз,

Жақсы оқимыз сабақты.







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?зін-?зі тану п?нінен "Б?рін білгім келеді" та?ырыбына саба? жоспары

Автор: Ар?ынбек ?сем Сабыржан?ызы

Дата: 29.10.2015

Номер свидетельства: 245448


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства