O'zbek tili- davlat tili

O ’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI XALQ TA’LIMI BOSHQARMASI

Xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo’limiga qarashli

40-umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o’qituvchisi Toshbayeva Yorqinoyxonning

O`qish fanidan 1-soatlik ochiq

Uchqo`rg`on shahar

Darsning mavzusi: Aqlli qarg`a Abdulla Avloniy

T a`limiy maqsadi: Muallif Abdulla Avloniy haqida ma`lumotga egabo`lish.. Hikoyani ifodali ravon o`qishni o`rganish . Qushlarning tabiatdagi o`rni haqida o`rganish.Hikoyaning tarbiyaviy vat a`limiy mazmuni haqida o`rganish.

Tarbiyaviy maqsadi: Tabiatni asrashga , qushlarga g`amxo`r bo`lishga, ularni parvarishlashga bo`lgan hislarini uyg`otish. Tadbirli bo`lishga yo`llash

Rivojlantiruvchi maqsad: Ifodali o`qish texnikasini o`stirish.

Og`zaki nutqni ravon bo`lishi, dunyoqarashlarini keng bo`lishini shakllantirish.

Darsning usuli: Savol –javob, suhbat, noan`anaviy, xayol, aqliy xujum.

Darsning jihozi: AKT, slaydlar, tarqatmalar, rasmli ko`rgazmalar,Wenn

Diagrammasi.

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: O`quvchilarni darsga tayyorgarliklarini aniqlash

-Dunyoda xalqlar ko`p. Bu xalqlarning har biri o`z urf-odatiga, o`z duyoqarashiga ega. Dunyoda shunday bir xalq borki, unung ko`ngli ochiq, yuragi mehrga to`liq, yuzlaridan nur yog`ilar, ikki qo`li doim ko`ksida “Assalomu alaykum” deb qarshi oladi barchani.

-Assalomu alaykum o`quvchilar.Men 1-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi Toshbayeva Yorqinoy Mahkamovna .

B ilasizlarmi bolajonlar inglizlar bir-birlari bilan so`zlashganda faqat “siz” deb murojaat qilisharkan . Keling, biz ham inglizcha suhbatlashamiz.

-My name is Yorqinoy My sur name is Toshbayeva. I am a teacher.

O`quvchilardan so`rayman.

-What is your name ? - my name is---------.

-What is your sur name? -my sur name is------.

-What in form are you? -I am in form ---------.

-Where do you live? -I live in---------------.

-Where are you from? -I am from -----------.

- Demak, O`quvchilar bizning jonajon Vatanimiz mustaqil O`zbekiston. Aytingchi bolalar Yurtboshimiz yo`llagan “ Besh tashabbus”ning qay birida Kompyuterni bilishimiz, internetda ishlay olishimiz haqida yozilgan?

Kompyuter texnika asri

Rivojlanib bormoqda xanuz

Sen ham o`qib o`rganib olgin

Imkon berar beshta tashabbus

Sog`lom tana norg`ul bo`l doim

Chempion bo`l,olg`a yur doim

Sport bilan mashg`ul bo`l doim

Senga yo`ldosh beshta tashabbus

Yurtimizdagi bugungi yoshlarning imkoniyatlari, erishayotgan yutuqlari haqida slaydlar ko`rsatiladi.

O`quvchilardan o`tilgan mavzu so`raladi.

O`tilgan darsni o`zlashtirilishini kuzatish uchun test savollaridan foydalaniladi.

P odshoh o`ziga farzand tanlash uchun qanday yo`l tutdi ?

1. Bolalarni kurashga tushirdi.

2. Bolalarga bir necha sinovlar berdi .

3. .Gul o`stirishni buyuribdi.

O`quvchilardan o`simliklarni gullarni tabiatda, insonlar hayotida qanday o`rni borligi haqida baxs- munozara o`tkaziladi.

Ertakni bir nuqtadan o`qitib ko`riladi. Ikki o`quvchiga so`zlatiladi.

O`qituvchi o`quvchilarni tabiatni sevish, asrash , ota –onaga munosib farzand bo`lish haqida tushuntirib xulosalaydi.

Yangi mavzu bayoni : Aqlli qarg`a A.Avloniy .

O`quvchilarga Oq it , qora it va aqlli qarg`a haqidagi multfilmdan parcha ko`rsatiladi. Multfilmdagi qahramonlarga ta`rif beriladi. Itlarning tadbirli ekani, qarg`a ayyor ham aqlli ekanligini izohlanadi.

Qarg`a haqida ma`lumot beriladi.

O`quvchilarga muallif Abdulla Avloniy haqida ma`lumot beriladi. Aqlli qarg`a hikoyasi o`qib eshittiriladi . Qarg`aning aqlliligi insinlarning qaysi fazilatiga o`xshatiladi Hikoya qahramoni qarg`aning tadbirli ekanligi aytiladi. O`quvchilarni navbat bilan o`qitiladi. Hikoya yuzasidan savol- javob o`tkaziladi. Lug`at so`zlar ustida ishlanadi.

Tashnalik - suvga chanqoqlik

O`quvchilarga qushlarning tabiatda o`rni tarqalishi haqida videlavha ko`rsatiladi. Qaysi qushlarni qachon qayerda uchratganliklari so`raladi. Qishda qushlar hayoti haqida suhbatlashiladi. Qarg`a ko`chib yuruvchi qushlar turkumiga kirishi kuz oxirlarida uchib kelishi va qishda qishlashi haqida tushunchalarberiladi.

- Qushlarning qaysi biri qishlovchi?

Q aysi qush bahorda uchib keladi?

Qushlarning tabiatdagi o`rni haqida so`raladi o`quvchilar fikrlari to`ldiriladi. Qushlarga ozor bermaslik, ularga g`amxo`r bo`lish , qushlar odamlarga dala ekinlarini zararli hasharotlardan ozod qilishda yordamchi ekanligi haqida rasmli slaydlar yordamida o`quvchilar bilimlari to`ldiriladi. 1- sinf Atrofimizdagi olam , 2- sinf Atrofimizdagi olam darsliklaridagi qushlar haqidagi mavzular multiilovasi yordamida ham tabiatda qushlar hayoti haqidagi tushunchalar kengaytiriladi. Mavzu yuzasidan savollar orqali o`quvchilarni bilimlari o`zlashtirilishi kuzatiladi. Qarg`aning aqlliligi haqidagi satrni toppish va o`qish topshirig`I aytiladi. Shu o`rinda qarg`aning bu xarakatlarini “Tadbirli qarg`a “ ham deyish mumkinligi tushuntiriladi. O`quvchilar baholanadi. Vazifa Aqlli qarg`a hikoyasini o`qish va qayta so`zlashga tayyorlanish. Qarg`a rasmini chizish.