kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Планирование
  4. Модифицированная программа коррекционно-развивающих занятий

Модифицированная программа коррекционно-развивающих занятий

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная программа составлена для организации коррекционно-развивающей работы с учащимися начальной школы. Программа помогает учащимся начальной школы адаптироваться к школьному обучению, повысить уровень школьной мотивации, помогает в приобретении навыков работы в классе, принятии учебной задачи, навыков самостоятельной работы, в актуализации познавательных процессов, расширении кругозора, получении нового деятельного опыта. На каждом занятии проводится рефлексия, таким образом учащиеся, начиная с первого класса, получают опыт самооценки и самоконтроля, видят своё продвижение.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Модифицированная программа коррекционно-развивающих занятий »

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №87» г. Перми





Модифицированная программа коррекционно-развивающих занятий

на основе программы Е.В.Языкановой

(начальная школа)

(2010-2015 гг.)





Автор:

Батракова Наталья Владимировна

(учитель начальных классов)















Пермь 2о10



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

С первых дней обучения ребёнку предъявляются требования, касающиеся произвольности познавательных процессов, учебной мотивации, навыков, позволяющих успешно осваивать программу. Даже хорошо подготовленные дети в период адаптации испытывают стресс, показывают нестабильные результаты. Дети с низким уровнем готовности способны потеряться, разочароваться в школе, в той школе, которую они так живо и красочно себе представляли. Таким образом, одним из направлений работы педагога в начальной школе является помощь ученику в освоении учебной деятельности как в период адаптации в первом классе, так и на всём протяжении обучения в младших классах. Дополнительную трудность в работу учителя вносит необходимость решать проблемы, связанные с отсутствием мотивов учения, с недостаточным развитием познавательных процессов, произвольности. Возникает необходимость в проведении развивающих занятий, помогающих младшему школьнику не только приобрести навыки работы в классе, принятия учебной задачи, самостоятельной деятельности, но и актуализировать познавательные процессы, расширить кругозор, получить новый деятельный опыт.

Приоритетные направления развития:

1 класс:

  • Ориентация в пространстве (копирование с доски, учебника, ориентация в тетради, движение с преподавателем)

  • Произвольность(восприятие инструкции, произвольность познавательных процессов, организация простых видов деятельности)

  • Тонкая моторика, координация

  • Мышление(сравнение, анализ, логика, выделение существенного)

  • Внимание(концентрация, объём)

  • Память(объём, опосредованность)

  • Восприятие(произвольность)

2 класс:

  • Воображение

  • Внимание (объём, переключаемость, устойчивость)

  • Память (кратковременная, зрительная, избирательность)

  • Анализ текстов

  • Внутренний план действий

  • Мышление (анализ, синтез)

3 класс:

  • Анализ текстов

  • Развитие речи

  • Внимание(произвольность, устойчивость)

  • Мышление(логика, анализ, креативность)

  • Воображение

  • Групповая работа

4 класс:

  • Мышление(анализ, сравнение, классификация, выделение существенного)

  • Избирательность(восприятия, памяти)

  • Воображение

  • Планирование, организация деятельности

Занятия построены так, что один вид деятельности сменяется другим- это позволяет сделать работу динамичной и менее утомительной.

Занятия проводятся 1 раз в неделю, по 30-40 минут. Ребёнка вначале можно заинтересовать заданиями, с которыми легко справиться. Если задание окажется слишком трудным, его можно отложить на некоторое время, а потом вернуться. Очень важно не отказываться совсем. Успех в самом начале – обязательное условие.

Занятия логически выстроены по двум направлениям:

  • От простого к сложному

  • По актуальности задач на каждом возрастном этапе

Цель программы.

Интеллектуально-личностно- деятельностное развитие младших школьников.

Задачи программы.

  1. Формировать общеинтеллектуальные умения

  2. Развить внимание

  3. Развить память

  4. Развить пространственное восприятие и сенсомоторную координацию

  5. Формировать учебную мотивацию

  6. Развить личностную сферу





































Основные блоки программы:

1 класс



№ П\П

ТЕМА УРОКА

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Выделение существенного

  • Тонкая моторика

1

2

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Анализ

  • Тонкая моторика

1

3

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

4

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

5

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Выделение существенного

  • Тонкая моторика

1

6

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • анализ

  • Тонкая моторика

1

7

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • анализ

  • Тонкая моторика

1

8

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • анализ

  • Тонкая моторика

1

9

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

10

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Тонкая моторика

1

11

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

12

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Развитие памяти

  • Тонкая моторика

1

13

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Развитие памяти

  • Тонкая моторика

1

14

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

15

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Произвольность запоминания

  • Тонкая моторика

1

16

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Развитие воображения

  • Тонкая моторика

1

17

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Концентрация внимания

  • Тонкая моторика

1

18

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Концентрация внимания

  • Тонкая моторика

1

19

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • анализ

  • Тонкая моторика

1

20

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика

1

21

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Зрительная память

  • Тонкая моторика

1

22

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Зрительная память

  • Тонкая моторика

1

23

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Объём внимания

  • Тонкая моторика

1

24

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Объём внимания

  • Тонкая моторика

1

25

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Зрительная память

  • Тонкая моторика

1

26

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Концентрация внимания

  • Тонкая моторика

1

27

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Концентрация внимания

  • Тонкая моторика

1

28

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • логика

  • Тонкая моторика


29

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • анализ

  • Тонкая моторика

1

30

Направленность:

  • Ориентация в пространстве

  • Развитие произвольности внимания, восприятия

  • Концентрация внимания

  • Тонкая моторика

1

2 класс



№ П\П

ТЕМА УРОКА

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • анализ

1

2

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • анализ

1

3

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Концентрация внимания

  • анализ

1

4

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Зрительная память

  • анализ

1

5

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Логическое мышление

1

6

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Анализ текста

1

7

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • память

  • внутренний план действий

1

8

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Логическое мышление

1

9

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • анализ

1

10

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Переключаемость внимания

  • анализ

1

11

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • синтез

1

12

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • анализ

1

13

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • синтез

1

14

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Анализ текста

  • Кратковременная память

1

15

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Внутренний план действий

1

16

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • устойчивость внимания

  • анализ

1

17

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Логическое мышление

1

18

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Анализ текста

1

19

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Устойчивость внимания внимания

  • анализ

1

20

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Логическое мышление

1

21

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Переключаемость внимания

  • Анализ

1

22

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Анализ текста

1

23

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Внутренний план действий

1

24

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Анализ

  • Зрительная память

1

25

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Внутренний план действий

1

26

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Устойчивость внимания

  • анализ

1

27

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Логическое мышление

1

28

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • анализ

1

29

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Анализ текста

1

30

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Синтез

  • Зрительная память

1

3 класс



№ П\П

ТЕМА УРОКА

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • логика

1

2

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Анализ текста

  • память

1

3

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Устойчивость внимания внимания

  • логика

1

4

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Развитие речи

  • логика

1

5

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Устойчивость внимания внимания

  • логика

1

6

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • анализ

1

7

Направленность:

  • Произвольность внимания

  • Логика

  • Креативность мышления

1

8

Направленность:

  • Произвольность внимания

  • Логика

  • память

1

9

Направленность:

  • устойчивость внимания

  • логика

  • анализ текста

1

10

Направленность:

  • Произвольность внимания

  • Логика

  • память

1

11

Направленность:

  • воображение

  • Произвольность внимания

  • Анализ текста

1

12

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • логика

1

13

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Логика

  • Анализ текста

1

14

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • Креативность мышления

1

15

Направленность:

  • устойчивость внимания

  • логика

1

16

Направленность:

  • Произвольность внимания

  • Логика

  • Креативность мышления

1

17

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • память

  • анализ текста

1

18

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • логика

1

19

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Анализ текста

  • Креативность мышления

1

20

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Анализ

  • Креативность мышления

1

21

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • логика

1

22

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Память

  • Анализ текста

1

23

Направленность:

  • Память

  • Анализ текста

1

24

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Логика

  • память

1

25

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Логика

  • Анализ текста

1

26

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Произвольность внимания

  • логика

1

27

Направленность:

  • логика

  • память

  • креативность мышления

1

28

Направленность:

  • Произвольность внимания

  • логика

1

29

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • логика

1

30

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • Креативность мышления

1

4 класс



№ П\П

ТЕМА УРОКА

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Направленность:

  • Планирование

  • анализ

1

2

Направленность:

  • Планирование

  • анализ

1

3

Направленность:

  • Планирование

  • Анализ

  • сравнение

1

4

Направленность:

  • Пространственное воображение

  • анализ

1

5

Направленность:

  • Планирование

  • анализ

1

6

Направленность:

  • пространственное воображение

  • концентрация внимания

  • анализ

1

7

Направленность:

  • пространственное воображение

  • логическое мышление

1

8

Направленность:

  • планирование

  • логическое мышление

1

9

Направленность:

  • планирование

  • избирательность восприятия

  • анализ

1

10

Направленность:

  • пространственное воображение

  • выделение существенного

1

11

Направленность:

  • пространственное воображение

  • анализ текста

1

12

Направленность:

  • пространственное воображение

  • логическое мышление

1

13

Направленность:

  • пространственное воображение

  • анализ

1

14

Направленность:

  • планирование

  • логическое мышление

1

15

Направленность:

  • пространственное воображение

  • анализ

1

16

Направленность:

  • пространственное воображение

  • устойчивость внимания

  • логическое мышление

1

17

Направленность:

  • пространственное воображение

  • анализ

1

18

Направленность:

  • планирование

  • устойчивость внимания

  • классификация

1

19

Направленность:

  • воображение

  • логическое мышление

1

20

Направленность:

  • воображение

  • выделение существенного

1

21

Направленность:

  • воображение

  • логическое мышление

1

22

Направленность:

  • планирование

  • выделение существенного

1

23

Направленность:

  • воображение

  • логическое мышление

1

24

Направленность:

  • планирование

  • логическое мышление

1

25

Направленность:

  • воображение

  • анализ текста

1

26

Направленность:

  • воображение

  • логическое мышление

1

27

Направленность:

  • воображение

  • анализ

1

28

Направленность:

  • воображение

  • логическое мышление

1

29

Направленность:

  • воображение

  • сравнение

1

30

Направленность:

  • воображение

  • анализ

1























Литература.

  1. Анисимова Н.П., Винакова Е.Д. Обучающие и развивающие игры

  2. Винокурова Н.К. Подумаем вместе. Развивающие задачи. Упражнения. Задания. Книга 3.Книга 4.Книга 5.Книга 6.

  3. Зак А.З. Совершенствование познавательных умений у детей 5-7 лет

  4. Крупенчук О.И. Рисуем по клеточкам

  5. Шведова Л.М. развитие логического мышления, сообразительности, воображения и интеллекта.




Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по русскому языку 3...

Электронная тетрадь по русскому языку 4...

Электронная тетрадь по математике 4...

Детям об учёных

Функциональная грамотность на уроках...

Основы финансовой грамотности для...

Электронная тетрадь окружающий мир 3...

Электронная тетрадь окружающий мир 1...

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Модифицированная программа коррекционно-развивающих занятий

Автор: Батракова Наталья Владимировна

Дата: 24.08.2015

Номер свидетельства: 226705

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1270 руб.
2110 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства