М.Дулатұлы. Күз

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сынып

3

Тақырыбы

М.Дулатов Күз.

Мақсаты

Оқушыларға мәтіннің негізгі идеясын түсіндіру ;күз мезгілі туралы білетіндерін тиянақтай түсу;оқушылардың оқу дағдыларын жетілдіру; автордың өмірі,шығармашылығымен таныстыру.

Міндеті

• Топпен жұмыс жасауға дағдылану;

• негізгі идеяны табуға үйрету;

• Ынтымақтасып, бірлікте жұмыстану;

• Шығармашылық қабілеттерін дамытатын тапсырмалар орындату.

Күтілетін нәтиже

• Топта жұмыс жасауға үйренеді;

• М.Дулатов туралы мәлімет алып,шығармасымен танысады.

• Ойлау қабілеті, сөз байлығы дамиды.

• Шығармашылық қабілеті дамиды.

Сабақ кезеңдері, модульдер

Мұғалім әрекеті

Тапсырма мазмұны

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

. І.(Психологиялық дайындық)

1.Оқушыларды сабаққа физминутка арқылы психологиялық дайындайды.

Қимыл- қозғалыстарды тиянақты жасау.

Ұжыммен бірге жасайды.

Ынталандыру

Интерактивті тақта

ІІ. Өткен тақырыптарды пысықтау.

«Талаптан да,білім мен өнер үйрен» тарауын тиянақтау тапсырмаларын орындату.

Білімнің мәнін түсінуге,адам өмірінде алатын орны туралы білетіндерін тиянақтау.

1.Тапсырма мазмұнымен танысады.

2Сұрақтарды оқиды,жауап береді.

.

Топ мүшелері стикерлер пайдаланыланып, формативті бағалайды.

Оқулық,маркер

лер, стикерлер

ІІІ. Негізгі бөлім (тақырып бойынша шығармашылық тапсырмалар)

Жаңа сабақтың тақырыбын табу.

Тджптаонетптатаиаиавииивиаиаиикүзлпртропрпрпрпрпр

Әріптердің ішінен тақырыпты тапқызу.

Мәтінді оқу,мазмұнын ашу

Мәнерлеп түсініп оқиды

Ынталандыру, мадақтау, формативті бағалау.

Үлестірмелі карточка

Блумның сұрақ қою қадамдарына тапсырмаларды негіздеу.Сыни ойлауға бағыттау.

Мұғалім автор туралы мәліметті слайд арқылы көрсетеді.

Автор туралы мәлімет береді.Міржақып Дулатұлы -1885-1935жылы Қостанай облысы,Жангелдин ауданы,Қызбел ауылында дүниеге келген.Міржақып Дулатұлының «Оян,қазақ!», «Азамат», «Терме» атты кітаптары бар.Ақын өлеңдерінде қазақ халқын азаттыққа,теңдікке үндейді,оқуға,ғылымға тартуды,еңбекке баулуды көздейді.

Оқушылар мәліметті мұқият тыңдап,түртіп отырады.

Ынталандыру

Интерактивті тақта

слайдтар

Білу (1-2 ұпай)
-Қазір қай мезгіл?
-Күз айларын айтыңыз.
-Күзде қандай өзгерістер болады?

Түсіну (3-4 ұпай)
-Күз мезгілін суреттеп беріңіз.
-Күз мезгілі туралы жазған қандай жазушы, ақындарды білесіз?

Қолдану (5-6 ұпай)
-М.Дулатұлының «Күз» шығармасының негізгі идеясы.

Талдау (7-8 ұпай)
-Жазушы неліктен «Жазда рақат болса да, киіз үйдің күзгі күні суығы-ай» деген сөйлеммен аяқтаған деп ойлайсың?

Жинақтау (9-10 ұпай)

-Қазіргі заманға сай шығарманы қалай өзгертер едің?

Бағалау (11-12 ұпай)
-Қазіргі заманға сай жазылған шығармалар туралы не айтар едіңіз?

-Сізге ұнады ма?

-Қандай өзгеріс енгізер едіңіз?

.

Блум таксономиясы бойынша тапсырмаларды орындау.

Күзгі табиғаттың құбылыстарын салыстырып айтулары керек.

Оқушылар мәтінді қазіргі өмірмен салыстыру.

Оқушылар өздерінің көзқарастарын білдірулері керек.

Өз түйіндерін жасайды

Өздерінің ойларын жинақтап,

тапсырмаларын орындайды.

Күзгі табиғаттың құбылысын айтады.

Оқушылар өздерінің сыни пікір көзқарастарын білдіреді.

Оқушылар өз ойларын білдіреді

Формативті бағаланған стикерлер арқылы қорытынды шығару

Ұпайларын қосу

Ұпайларын қосу

Жиынтық ұпайларын қосу

Интерактивті тақта

слайдтар

ІV. Сабақты қорытындылау Өз ойларын қорытуға бағыттау

Ұпайларын жинақтау,талдау жүргізу,бағалау жүргізіледі.

Кесте бойынша жұмыстарын анықтау

Кері байланыс

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс» тренинг

Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын білдіреді.

Оқушылар сабақ бойынша ұнаған екі сәтті және бір ұсыныстарын айтады.

Сабақта белсенділік танытқан оқушыларды мадақтап өту.

Үйге тапсырма

Әңгіме желісі бойынша сурет салу.Мазмұнын айту.