To bring up pupils friendship, to love and protect environment. Саба?ты? т?рі: кіріктірілген саба? О?ыту ?дісі: с?здік, талдау, салыстыру, ажырату, проблемалы? ізденіс ?дісі, ?з бетінше ж?мыс, ойын ?дісі
Мәтіннің түрлерін қайталау сол арқылы оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Мәтін түрлерін бір - бірінен ажыратып, оны таба, құра білуге машықтандыру.
Сөздік қорларын молайтып, ауызекі, жазба тілінің, логикалық ойлауының, шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету.
Үй тапсырмасын тексеру
Ой қозғау
1. Мәтін дегеніміз не? 2. Мәтіннің қандай бөліктері болады? 3. Мәтіннің әр бөлігі қалай жазылады?
4.Мәтіннің қандай түрлері болады?
Алматы қаласының төлтаңбасы
Көркем жазу
Тт
149-жаттығу
Мәтінді оқы.Мәтін неше бөліктен тұр?
Habitat:
It lives in mountain
Size:
it is big
Snow Tiger
Қар барысы
Colour:
White with black
Food:
Meat
мысық
барыс
сақина
дақтар
150-жаттығу
Сөйлемдерді мазмұндық байланысына қарай реттеп жаз.
Size:
it is big
Bear
Colour:
It is brown
Food :
It likes honey
Сергіту сәті
151-жаттығу
Мәтіндегі сөйлемдердің жігін ажырат.
Мәтінге ат қой.
Ата бабамыз киіз үйде тұрған киіз үй көшіп-қонуға ыңғайлы үйдің бөлшектері: шаңырақ, кереге, есік, терезесі -түндік белдеулі, киіз үйдің белбеуі сияқты.
Мәтіннің қай түріне жататынын айт.
Киіз үй
Ата бабамыз киіз үйде тұрған. Киіз үй көшіп-қонуға ыңғайлы.Үйдің бөлшектері: шаңырақ, кереге, есік,терезесі -түндік белдеулі киіз үйдің белбеуі сияқты.
eabr -
rgeti -
eagle
Ой қорыту
/ACTIVote тестілеу жүйесі арқылы тест алу/
1.Мәтін дегеніміз не?
А) Ұзақ бір сөйлемді мәтін дейміз.
В) Екі не одан да көп байланысқан сөйлемді мәтін дейміз.
С) Бір сөйлемге жинақталған сөз тізбегін мәтін дейміз.
