К?ркем ?дебиет ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті "Бізді? балаба?шада"

Мен, Тусупбаева Салтанат Сейкалиевна мектепке дйінгі толы? к?нгі ша?ын орталы? топ т?рбиешісімін. Менй? ?станымым: мейірім мен махаббатты, сабырлы? пен т?зімділікті с?йеніш етіп, айнала?ды адамгершілікті? шапа?аты мен шарапатына б?леу. Балаларды? танымды?, шы?армашылы?, логикалы? ойлау ?асиеттерін дамтыту. ?з ойларымен б?лісее білуге талпындыру, е?бек?орлы??а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?ркем ?дебиет ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті "Бізді? балаба?шада"»

Ортаңғы топ балаларына арналған ұйымдастырылған

оқу іс – әрекетінің үлгі жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттің технологиялық картасы № ________

Өткізген: ___________________

Күні: ________________

Топтың жас ерекшелігі: «Балбөбек» ортаңғы топ

Білім беру саласы: «Қатынас».

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің түрі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Біздің балабақшада»

Мақсаты: Балабақшадағы сыйластық туралы түсініктерін кенейту; Ұжымдық қарым-қатнас дағдыларын дамыту; Құрмет пен сүйіспеншілік сезімдеріне, өзара сыластыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар:жұмыс дәптер, хрестоматия, сутеттер, қақпақтар жіптер.

Сөздік жұмысы:

Оқу іс – әрекетінің кезеңдері	Педагогтің іс - әрекеті	Баланың іс әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Шаттық шеңбері; Балабақшам менің Жаңа қадам жасадым, Қош болып тұр бесігім. Мен қуанып ашамын Балабақша есігін. Әлдилеген елім, Сәбиіңмін сенің, Сәбиіңмін сенің, Балабақшам менің.	Шеңбер бойына тұрып, өлеңге сәйкес кимылдар жасайды.
Ұйымдастырушылық - ізденістік	-Балалар, бүгін біз сүйікті бақшамыз туралы ой-пікірімізді ортаға салайық. -Осы балабақшада сендер не үйренгендерінді айта аласындарма -Дұрыс айтасындар . Сендер көп нәрсені осы балабақшада үйреніп жатырсындар. Себебі сендер күні бойы осы балабақшадасындар. Сондықтан «Балабақша өз үйіміз» деп ата аламыз. –Ал сендер қалай ойлайсындар, балабақша деген атау не үшін берілген. «Балабақша»- бұл әдемі атау. Мысалы, бақшада жас жеміс ағаштар өссе, ал балабақшада Отанымыздың жас ұландары – сендер өсіп жатырсындар, бұл жерде сендер жақсылыққа, достыққа, әдептілікке, мейірімдікке, бір-бірінді және үлкендерді сыйлауға үйреніп жатырсындар. -Қазір мен сендерге Мұзафар Әлімбаев ағамыздың «Біздің балабақшада» деген өлеңін оқып берейін. Балабақша есігін Үшке тола ашқанбыз. Балапандай өсіріп, Мәпелейді бақшамыз. Бұл – екінші үйіміз, Бір туғанбыз бәріміз, Біз осы үйдің гүліміз, Біз – осы үйдің сәніміз. Сұрақ-жауап -Осы оқылған өлең шумағында не туралы айтылған. -Сендерге балабақша несімен ұнайды Балалардын жауабын тындап қортындылау. -Дұрыс айтасындар. Біз күні бойы балабақшада боламыз, бұл – біздің екінші үйіміз, біз осы балабақшаның гүліміз, сәніміз. Тыныштық сәті (баяу әнмен) Кірпігімізді төмен түсірсек Көзіміз жұмылады. Таза ауада еркін тыныстаймыз. Ғажап қана ұйықтасақ, Шаршағанымыз ұмытылып, Денеміз босаңсиды. Күн жылына бастайды, Қыстың соңғы күндерінде Арықтардан су ағып, Қар ери бастады. Түн болды! Аспанда әдемі жұлдыздар жарқырап, Жайнап шыға келді. Таң атты! Күн шықты!Көктем келді! Күнің сәулесі жарқырап, Денемізді жылытты. Алғашқы бәйшешек гүл ашып, Жұпар иісін ауаға таратып, Жымиып күліп, күнге қарай созылды. Ауаны терен жұтып, Еркін тыныс алындар! Оянатын сәт келді, оянамыз тұрамыз, Керілеміз, күлімдейміз Бәрекелді, қандай тамаша! Сергіту сәтті: Кел балақан, балақан, Шапалақта алақан: Жай,жай,жай! Қозғап барлық денені, Қолды қатты соқ енді: Сарт, сарт, сарт! Тықылдатып таяқты, Ақырын бас аяқты: Жай, жай, жай! Айтқан кезде өленді, Қатты басқын еденді: Тарс, тарс, тарс. Шығармашылық жұмыс: Дәптермен жұмыс: Сүйікті ойыншынғыңның суретін сал.	Би билеуге, ән айтуға, қамқор болуға, әдептілікке үйрендік Балалардың жауабы. Балабақша Түрлі жауаптар айтылады. Балалар қимылдарды жасай отырып сергиді. Тапсырманы өз бетінше орындайды
Рефлексиялық-түзетушілік	Бір шанырақ астыңда Тата – тәтті тұрамыз. Бірге ішеміз асты да, Бірге сайран құрамыз.	Шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталайды.