Конспект урока на тему "Т?бір мен ?осымша"

Тема урока "Т?бір мен ?осымша". Цель урока: Т?бір мен ?осымша туралы т?сініктерін ке?ейту.Ожидаемый результат: Т?бір мен ?осымшаны? т?рлерін ажырата алады. О?ушыларды? есте са?тау, ойлау, талдау, д?лелдеу ?абілеттері дамиды. Жазбаша ж?мыстар ар?ылы сауаттылы??а ?йренеді.Методы обучения: Жа?а ?дістер, Жеке ж?мыс, топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мыс.??рал-жабды?ар: Слайд, кеспе ?а?аздар, фишкалар.Саба?ты? ж?ру реті: І.?ызы?ушылы?ты ояту. М??алім ?рекеті:Сыныпта жа?ымды ахуал ?алыптастыру.О?ушыларды 4 топ?а б?леді.

О?ушы ?рекеті:О?ушылар ?з ж?птарын ма?тайды.О?ушылар сандар ар?ылы 4 топ?а б?лінеді.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру:

М??алім ?рекеті:О?ушыларды? ?йге берілген тапсырмаларын тексеріп, с?ра?тар ?ояды.

О?ушылар ?рекеті:Ж?мыстарын о?и отырып, с?ра?тар?а жауап береді..

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Т?бір мен ?осымша" »

Қазақ тілі			2-сынып
Күні, уақыты	10.01.2015ж		1 -Сағат
Тақырыбы	Түбір мен қосымша
Сілтемелер	Оқулық . Г.ИУайсова, Р.С.Әміров, Ә.Е.Жұмабаева. 95-97 беттер.
Мақсаты:	Түбір мен қосымша туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:	Түбір мен қосымшаның түрлерімен танысу. Оқушылардың есте сақтау және ойлау, талдау, дәлелдеу қабілеттерін дамыту. Жазбаша жұмыстар арқылы сауаттылыққа үйрену.
Оқыту нәтижесі:	Түбір мен қосымшаның түрлерін ажырата алады. Оқушылардың есте сақтау, ойлау, талдау, дәлелдеу қабілеттері дамиды. Жазбаша жұмыстар арқылы сауаттылыққа үйренеді.
Бағалау критерийі:	1. Үй тапсырмасын орындау - 2 балл. 2. Топта белсенді болу – 2 балл. 3. Талдау және дәлелдеу - 5 балл. 4. Жаттығуды соңына дейін орындау - 2 балл. 5. Мәтін құрау – 3 балл.	10 балл.-5, 6 балл.- 4, 4 балл. – 3
Оқыту әдістері:	Жаңа әдістер	Жеке жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс.
Негізгі идея	Орындалатын жұмыстар арқылы шығармашылыққа тәрбиелеу.
Құрал- жабдықтар	Слайд, кеспе қағаздар, фишкалар.
І. Қызығушылықты ояту.
Мұғалім әрекеті: Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Оқушыларды 4 топқа бөледі.		Оқушы әрекеті: Оқушылар өз жұптарын мақтайды. Оқушылар сандар арқылы 4 топқа бөлінеді.
1. Үй тапсырмасын тексеру.
Мұғалім әрекеті: Оқушылардың үйге берілген тапсырмаларын тексеріп, сұрақтар қояды.		Оқушылар әрекеті: Жұмыстарын оқи отырып, сұрақтарға жауап береді..
ІІ. Мағынаны тану «Сен маған, мен саған» әдісі.
Мұғалімнің әрекеті: Жаңа тақырыпты оқып, сұрақтар дайындаңдар.		Оқушылар әрекеті: Жаңа тақырыпты оқып, бір-біріне сұрақтар қояды.
1. Топпен жұмыс. 257-жаттығу.
Мұғалімнің әрекеті: Сөйлемдердегі көшіріп жазыңдар.Қарамен жазылған сөздерді салыстыр. Әр сөздің мағынасын түсіндір.		Оқушының әрекеті: Сөйлемдерді көшіріп жазады.қарамен жазылған сөздерді салыстырады.Әр сөздің мағынасын түсінеді.
2. 258-жаттығу.
Мұғалім әрекеті: Өлеңді оқы.қарамен жазылған сөздердің түбірін қосымшалардан сызықшамен бөліп, дәптерлеріңе көшіріп жазыңдар.		Оқушылар әрекеті: Өлеңді оқиды,қарамен жазылған сөздердің түбірін қосымшалардан сызықшамен бөліп, дәптерлеріне жазады.
ІІI. Ой толғаныс. 261-жаттығу.
Мұғалім әрекеті: Ребусты шеш.шешуіндегі сөзге әңгіме құра.		Оқушылар әрекеті: Ребусты шешеді,шешуіндегі сөзге әңгіме құрайды.
IV. Бағалау.
Мұғалімнің әрекеті: Бағалау критерийі бойынша өздеріңді бағалаңдар.		Оқушының әрекеті: Оқушылар бағалау критерийі бойынша өздерін бағалайды.
Үйге тапсырма: 259-жаттығу.