Конспект классного часа "Книга-наш друг"

Этап

Время

Содержание

Примечание

1.

Организационн ый

5 мин.

Здравствуйте, как ваше настроение? Давайте оценим ваше настроение перед классным часом: покажите палец вверх – если хорошо, вниз – если плохо.

Посмотрите на слайд и догадайтесь, какова же тема нашего классного часа.

слова С. Михалкова:

«Обращение писателя к читателям

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»

Дорогие ребята, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить на классном часе? ( о книге).

Давайте подумаем и определим, что же любит книга? Отвечаем да или нет.

Закладку? Дождик и снег? Грязные руки? Бережное отношение? Ласку? Яичницу? Валяться на полу? Чистые руки? Драться? Жить на книжной полке? Любознательных детей?

Молодцы, все правильно ответили!

1 слайд (слова С.Михалкова, потом появляется тема кл.часа)

2. Основной

30

мин.

1 игра «Доскажи словечко». Мы вам раздадим пословицы о книге, вам в паре нужно их собрать и объяснить, как вы их понимаете.

1) Книга – источник… (знаний).

2) Книга книгой, а своим умом… (двигай).

3) Книги читай, а о деле не… (забывай).

4) Книга – лучший… (подарок).

5) С книгой жить – век не… (тужить).

6) Книга подобна воде: дорогу пробьет… (везде).

7) Хорошая книга – лучший… (друг).

8) Ум без книги – что птица без… (крыльев).

Игра 2 «Знаешь ли ты сказки?». Сейчас мы вам будем задавать вопросы на знание сказок, вам нужно подумать и ответить.

Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

1) Жилище Бабы Яги? (избушка)

2) Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

3) Второе название скатерти (самобранка)

4) Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

5) Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

6) Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

7) Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

8) Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

9) Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

10) Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

11) Сколько голов у Горыныча? (три)

12) Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)

13) Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

14) Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

15) Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

16) Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

17) Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

18) От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

19) Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

20) Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

21) Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

22) Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

23) В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

Физкультминутка «Мы осанку исправляем» (Дети выполняют движения по тексту).

Мы осанку исправляем

Спинки дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх, назад и вниз.

Улыбайся и садись.

3 игра «Музей сказочной страны»

Когда люди попадают в незнакомую страну или незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Мы приглашаем вас посетить музей Сказочной страны. Мы будем называть вам разные предметы, а вы будете угадывать, кому они принадлежать и из какой они сказки. Слушайте внимательно!

1) Туфелька (Золушка, «Золушка»).

2) Яблоко (Старуха, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).

3) Ступа и метла (Баба-Яга, из русских народных сказок).

4) Стрела (Царевна-Лягушка, из русских народных сказок).

5) Сети, невод (Старик, «Сказка о рыбаке и рыбке»).

6) Зеркало (Царица-мачеха, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).

4 игра «Любимая книга». Вам нужно нарисовать обложку своей любимой книги, после выйти и рассказать пару слов о ней.

2 слайд

3 слайд

4 слайд

5 слайд

3.

Заключительны й

5 мин.

Вы справились со всеми заданиями, но давайте поразмышляем над следующими вопросами:

- Почему нам нужно читать?

- Что даёт человеку чтение?

- Почему многие люди не читают книги?

- Что будет, если человек не будет читать?

- Что вы поняли на нашем классном часе?

- Что вам понравилось больше всего?

Вы все правы! Ребята, я надеюсь, что вы не обидите книгу и будете соблюдать все правила обращения с ней! На этом всё! Спасибо всем за активную работу!