Календарно-тематический план по родному языку (татарский)

№

Название раздела, темы урока

Кол.

часов

Дата

проведения

по плану

факт.

Повтроение пройденного в 1-3 классах / 1-3сыйныфларда үткәннәрне кабатлау – 12 сәгать

1

Р.Р. Здравствуй, чудесное лето! Здравствуй, золотоя осень! Здравствуй, школа – дом знаний! /БСҮ №1. Хуш, ямьле җәй! Исәнме, алтын көз! Саумы мәктәбебез - белем йортыбыз!

1

3.09

2

Алфавит. Звуки и буквы./Алфавит. Авазлар һәм хәрефләр.

1

7.09

3

Гласные и согласные звуки. Звуки татарского языка./Сузык һәм тартык авазлар. Татар теленең үзенчәлекле авазлары.

1

10.09

4

Р.Р.Составление рассказа по теме “Природа родного края”/БСҮ №2 “Туган ягым табигате” темасы буенча хикәя төзү.

1

14.09

5

Контрольный диктант по повторению звуков татарского языка. /Татар теленең үзенчәлекле авазларын кабатлауга кереш контроль диктант. №1

1

17.09

6

Работа над ошибками.Ударение.Фонетический анализ./Хаталар өстендә эш. Басым. Фонетик анализ.

1

21.09

7

Словари. Работа со словарями. /Сүзлекләр. Сүзлекләр белән эшләү.

1

24.09

8

Корень и окончание. /Тамыр һәм кушымча.

1

28.09

9

Повторение раздела морфология. Закрепление работы упражнениями. /Морфология бүлеген гомумиләштереп кабатлау. Ныгыту күнегүләре эшләү.

1

1.10

10

Повторение изученного в разделе синтаксис. Типы предложений. /Синтаксис буенча үткәннәрне кабатлау. Җөмлә төрләре

1

5.10

11

Повторение изученного в разделе синтаксис./Синтаксис буенча үткәннәрне кабатлау.

1

8.10

12

Р.Р. /БСҮ №3. Өйрәтү характерында изложение. №1

1

12.10

Морфология – 27сәгать

13

Работа над ошибками. Существительное. Склонение по падежам. /Хаталар өстендә эш. Исем. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.

1

15.10

14

Существительные, которые заканчиваются на звонкие, глухие и сонорные звуки и их склонение по падежам. /Яңгырау, саңгырау һәм борын авазларына беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше. Аларның дөрес әйтелеше, ясалышы һәм сөйләмдә дөрес кулланышы.

1

19.10

15

Склонение имен существительных по принадлежностям. Множественное и единственное число формы принадлежности, их использование в речи. /Исемнәрнең тартым белән төрләнеше. Тартымның берлек һәм күплек сан формалары, аларны сөйләмдә дөрес куллану.

1

22.10

16

Значение принадлежности на русском языке. Контрольный диктант №2. /Тартым мәгънәсенең рус телендә бирелеше. Контроль диктант.№2

1

26.10

17

Работа над ошибками. Повторение имени существительного. /Хаталар өстендә эш. Исем сүз төркемен кабатлау.

1

29.10

18

Прилагательное. Начальная и сравнительная степень./Сыйфат. Гади һәм чагыштыру дәрәҗәләре.

1

9.11

19

Р.Р. Мой любимый писатель. Составление диалога с прилагательными. /БСҮ №4. Яраткан язучым. Сыйфатлар кулланып диалогик сөйләм оештыру.

1

20

Превосходная степень. Уменньшительная степень./Артыклык дәрәҗәсе. Кимлек дәрәҗәсе.

1

12.11

21

Использование уменьшительной формы при построении предложения. /Кимлек дәрәҗәсен җөмлә төзегәндә куллану

1

16.11

22

Повторение степеней прилагательного. Грамматический диктант с заданиями №3./Сыйфат дәрәҗәләрен кабатлау. Грамматик биремле диктант.№3

1

19.11

23

Работа над ошибками. Различия степеней прилагательного в русском языке./Хаталар өстендә эш. Рус телендәге сыйфат дәрәҗәләреннән аермасы.

1

23.11

24

Имя числительное, указывающее количественное и порядковые числа. /Сан. Предметның микъдарын һәм санау тәртибен белдергән саннар.

1

26.11

25

Количественные и порядковые числительные. Важность числительных в нашей речи, их правильное использование./Микъдар һәм тәртип саннары. Аларның сөйләмдәге әһәмияте, дөрес куллану күнекмәләре.

1

30.11

26

Р.Р. №4 Моя любимая книга. Сочинение №1. Особенности имени существительного, которое произошло от имени числительного в татарском языке. /БСҮ №4. Яраткан китабым. Сочинение №1. Татар телендә саналмышларның куллану үзенчәлекләре.

1

3.12

27

Местоимение. Местоимения принадлежнности./Алмашлык. Тартым алмашлыклары.

1

7.12

28

Использование местоимения принадлежности в речи. /Тартым алмашлыкларын сөйләмдә дөрес куллану.

1

10.12

29

Указательные местоимения. Использование указательных местоимений при составлении предложений. /Күрсәтү алмашлыклары. Күрсәтү алмашлыкларын җөмлә төзегәндә куллану.

1

14.12

30

Контрольный диктант №5./Контроль диктант. №5

1

17.12

31

Р.Р. №5 Работа над ошибками. Составление предложений с использованием местоимений на тему «В столовой». /БСҮ №5. Хаталар өстендә эш. “Ашханәдә” темасы буенча алмашлыклар кулланып җөмләләр төзү.

1

21.12

32

Выражение значений местоимений в русском языке. Повторение местоимений./Рус телендә бу алмашлыкларның мәгънәләрен белдерү. Алмашлыкларны кабатлау.

1

24.12

33

Глагол. Повелительное наклонение глагола. /Фигыль. Боерык фигыль.

1

34

Их значение, спряжение по лицам и числам. Поиск в тексте повелительного наклонения глагола, правильное использование интонации в разговоре. Аларның мәгънәләре, зат-сан белән төрләнеше. Боерык фигыльләрне текстан табу, аларны сөйләмдә тиешле интонация белән куллану.

1

35

Изъявительное наклонение глагола. Прошедшее время изъявительного наклонения глагола. /Хикәя фигыль. Үткән заман хикәя фигыль.

1

36

Будущее время изъявительного наклонения глагола. Их спряжение по лицам и числам и правильное использование в разговоре. /Киләчәк заман хикәя фигыль. Аларның зат-сан белән төрләнеше һәм сөйләмдә дөрес куллану.

1

37

Р.Р. №6. Составление диалога на тему “В театре”. /БСҮ №6. “Театрда” темасы буенча диалог төзү.

1

38

Повторение времён глаголов изъявительного наклонения. /Хикәя фигыльнең заманнарын кабатлау.

1

39

Выполнение упражнений для закрепления. /Ныгыту күнегүләре эшләү.

1

Синтаксис -25сәгать

40

Р.Р.№7. Сочинение №2 на тему “Берегите птиц”. /БСҮ № 7. Сочинение.№2.Кошларны саклагыз!

1

41

Главные члены предложения. Подлежащее. Выражение подлежащего с помощью существительных и личных местоимнний. /Җөмләнең баш кисәкләре. Ия. Иянең исемнәр һәм зат алмашлыклары белән белдерелүе.

1

42

Выражение подлежащего с помощью существительных и личных местоимнний. Поиск и обозначение их в предложении. /Иянең исемнәр һәм зат алмашлыклары белән белдерелүе. Җөмләләрдән табып билгеләү.

1

43

Повторение главных членов предложения. Диктант №6. /Җөмләнең баш кисәкләрен кабатлау. Аңлатмалы диктант. №6

1

44

Сказуемое. Роль сказуемого в составлени предложения. /Хәбәр. Хәбәрнең җөмлә оештыруда роле.

1

45

Выражение сказуемого с помощью повелительного и изъявительного наклоения глаголов. /Хәбәрнең боерык һәм хикәя фигыльләр белән белдерелүе. Ныгыту күнегүләре эшләү

1

46

Р.Р. №8. Изложение с творческим задание №2. /БСҮ №8.Иҗади биремле изложение.№2

1

47

Р.Р. №9. Работа над ошибками. Последовательность расположения подлежащего и сказуемого в предложении. /БСҮ №9 Хаталар өстендә эш. Ия белән хәбәрнең җөмләдә урнашу тәртибе.

1

48

Последовательность расположения подлежащего и сказуемого в предложении. Сравнение порядка слов в русском языке. /Ия белән хәбәрнең җөмләдә урнашу тәртибе. Сүз тәртибен рус теле белән чагыштыру

1

49

Второстепенные члены предложения. Дополнение. Роль дополнения в построении предложения. /Җөмләнең иярчен кисәге. Тәмамлык. Тәмамлыкның җөмлә оештырудагы роле.

1

50

Второстепенные члены предложения. Дополнение. Выполнение упражнений для закрепления. Проверка предложений. /Җөмләнең иярчен кисәге. Тәмамлык. Ныгыту күнегүләре эшләү. Җөмләләр тикшерү.

1

51

Второстепенные члены предложения. Дополнение. /Җөмләнең иярчен кисәге. Тәмамлык.

1

52

Р.Р. №10 Повторение втростепенных членов предложения. Списывание диктанта на выбор №8 /БСҮ №10 Җөмләнең иярчен кисәген кабатлау. Сайланма контроль күчереп язу. №8.

1

53

Работа над ошибками. Распространённые и нераспространённые предложения. /Хаталар өстендә эш. Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.

1

54

Распространённые и нераспространённые предложения. Выполнение упражнений на закрепление. /Җыйнак һәм җәенке җөмләләр. Ныгыту күнегүләре эшләү.

1

55

Р.Р. №11. Составление рассказа с использованием распространённых и нераспространённых предложений. /БСҮ №11. Җыйнак һәм җәенке җөмләләр кулланып хикәя төзү.

1

56

Повторение распространённых и нераспространённых предложений. /Җыйнак һәм җәенке җөмләләрне кабатлау.

1

57

Использование распространённых и нераспространённых предложений в разговоре. Р.Р. №12 Обсуждение темы «Весна в деревне» /Җыйнак һәм җәенке җөмләләрне сөйләмдә урынлы куллану. БСҮ.№12. Авылда яз темасы буенча сөйләшү.

1

58

Однородные члены предложения. Знаки препинания рядом с ними. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Алар янында тыныш билгеләре.

1

59

Использование в разговоре однородных членов предложения. Р.Р. №14 Национальные костюмы. Составление предложений используя однородные члены предложения. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләрен сөйләмдә куллану.

БСҮ №14. Милли киемнәр. Тиңдәш кисәкләр кулланып җөмләләр төзү.

1

60

/Однородные члены предложения. Возможность выражения главных и второстепенных членов предложений. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Баш һәм иярчен кисәкләренең тиңдәш кисәк булып килә алулары.

1

61

Однородные члены предложения. Сочинительная связь. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Тезүле бәйләнеш.

1

62

Однородные члены предложения. Произношение с перечислительной интонации. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Санау интонациясе белән әйтелүе.

1

63

Однородные члены предложения. Выполнение упражнений на закрепление и повторение. /Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. Ныгыту, кабатлау күнегүләре эшләү.

1

64

Годовая контрольная работа. /Еллык контроль эш

1

Итоговое повторение /Үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау - 4 сәгать

65

Повторений частей речи. Р.Р. №18 Природа родного края. /Сүз төркемнәрен кабатлау.

БСҮ №18. Туган ягым табигате.

1

66

Работа над ошибками. Повторение глаголов. /Хаталар өстендә эш. Фигыльне кабатлау.

1

67

Повторение имён существительных. /Исемне кабатлау.

1

68

Повторение имён прилагательных, имён числительных, местоимений. /Сыйфат, сан, алмашлыкларны кабатлау.

1

Всего /Барлыгы

68