??мырс?алар. ?.Сегізбай?лы

Сабақ тақырыбы: Құмырсқалар. Қ.Сегізбайұлы

Мерзімі

Мұғалім:

Сынып 4

Қатысқандар саны ( )

Қатыспағандар саны ( )

Сабақтың мақсаты

Осы сабақта Қ.Сегізбайұлының өмірі мен шығармашылығына қысқаша шолу жасайды және «Құмырсқалар» әңгімесінің мазмұнымен танысып, көркем сөздер туралы бір - біріне мағлұмат береді

Оқу нәтижелері

• Барлық оқушылар Қ.Сегізбаев туралы мәлімет алады

• «Құмырсқалар» әңгімесінің мазмұнымен танысады

Оқушылардың басым бөлігі

• Әңгімені баяндай алады

• Өз ойын еркін жеткізеді

Постер арқылы өз жұмысын қорғай алады

Кейбір оқушылар тапсырманы орындау кезінде көмек қажет етеді

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған тапсырмалар

45

Басталуы

Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру

Топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

Шаттық шеңбер. Оқушылар өздерінің есімінен басталатын жылы сөздер айтады. Жарайсыңдар! Ендеше сабағымызды бастайық.

1-топ «ақылдылар», 2-топ «білімділер», 3-топ «тапқырлар», 4-топ «ойшылдар» Топ Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

«Миға шабуыл» әдісі Үй тапсырмасын сұрау. Тақырыбы: Алтын балық

4 топтан 4 оқушы шығады. Сұрақтар қою арқылы «Алтын балық» әңгімесі сұралады.

Ертегідегі адам тілегін орындаушы балық. Ол ...(Алтын балық)

«Алтын балық» әңгімесінен қысқаша үзіндісінен танысқан едік.

Сол тақырып бойынша сұрақ-жауап өткіземіз.

1.Әңгімедегі басты кейіпкер кім?

2.Баланың атын неге Шөкі қойған?

3.Бала шешесінен қандай ертегіні көп тыңдайтын еді?

4.А.С.Пушкин кім?

5.Шөкі қармағына түскен балықтан не тіледі?

6.Шөкінің арманы орындалды ма

Үй тапсырмасын қорыту: Көңілді тапқырлар ойыны бойынша

Топтар арасында жарыс ұйымдастыру

Тапсырма беріп, әр топтан ортаға оқушы шығарып ойын ойнату

1.Балықтардың қандай түрлерін білесің ?

2.Оның адам ағзасына пайдасы?

3.Өзің тұратын жерде балықтар бар ма?

4.Балықтарға сипаттама жасау

Кәдірбек Сегізбаев 1941 ж Шығыс Қазақстан облысы Зайсан ауданында туған.Қазақтың Еңбек Қызыл Ту орденді Киров атындағы Мемлекеттік университетінің журналистика факултетін бітірген. Оның «Ашылмаған сыр» «Қойнаудағы ауыл» «Жылдың ең қысқа күндері» жәнеде «Құмырсқалар» әңгімелерін жазған.

Мағынаны тану

Қолдану

Сергіту сәті

Қ.Сегізбаевтың «Құмырсқалар» әңгімесі 4 топқа бөлініп беріледі.

Суреттен көрсете отырып постер арқылы қорғайды

Ұзын мұртты құмырсқа

                         Келе жатты жұмысқа

                         Допты алып қолыма

                         Қойдым онын жолына

                         Оң жағына қарады

                         Сол жағына қарады

                         Тау екен деп ойлады

Ой толғаныс

Талдау

Жинақтау

Бағалау

Рефлексия

Ойлан,бірік,бөліс тапсырмасы

Әр топқа тапсырмалар беріледі

1-топ Құмырсқа туралы мәлімет

2-топ Мақал-мәтел айту

3-топ Эссе жазу «Табиғаттың қатал заңы»

4-топ 5 жолды өлең шығару

Сонымен қорытындылай келе, құмырсқалар бізді мынадай қасиеттерге үйрете алады:

1.Ешқашан берілмеуге;

2. Болашақты ойлауға;

3. Өмірден жақсы өзгерістерді күтуге;

4. Қолымыздан келгеннің барлығын істеуге;

Біз құмырсқалар пәлсапасын қолдану арқылы, өз өмірімізге өзгерістер әкеле аламыз. Бастысы, дұрыс бағыт таңдау. Сіз дұрыс жолмен жүресіз бе, әрі қарай қателіктер жібересіз бе, оны Сіздің жеке пәлсапаңыз және өмірге деген көзқарасыңыз анықтайды.

Ешқашан берілмейік, алға, тек қана алға, өз-өзімізге сенімді болайық және қолымыздан келгеннің барлығын жасайық!

Критерилері:

1. Үй тапсырмасы бойынша;

2. Постер қорғау

3. Сұрақтарға жауап беруі;

4. Тапсырмаларды орындауы бойынша

Оқушыларды мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.Өзін өзі топпен бағалайды

Оқушылар алдарына берілген бағалау парағын толтырады.

Стикерлер таратылады.

1.Бүгін мен не үйрендім?

2.Сабақтан алған әсерім?

3.Бүгінгі көңіл-күйім?

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну.Ұсынылған стикерді толтыру

Қосымша ақпарат:

Қолданылған әдебиеттер:

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сл ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.