kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?ол?абыс М?діхат Т?режанов

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні 5.02.2015

Ана тілі

4 сынып

Саба?ты? та?ырыбы

?ол?абыс       М?діхат  Т?режанов

Саба?ты? ма?саты

-??гіме мазм?ны жайында т?сінік беріледі,о?ушылар талдау,тал?ылау,салыстыру ар?ылы мазм?нын ашу?а да?дыланады;

-О?ушыларды? тіл байлы?ын,с?здік ?орын байыту,?з ойын еркін жеткізіп,салыстыру?а ?йретіледі.

-Адамгершілік ?а?идаларын бойына сі?іру ж?не ?згелерді ты?дай білуге,?айырымды болу?а т?рбиеленеді.

К?тілетін н?тиже

-??гімені талдау ар?ылы ?з ойларын орта?а салады.

-??гіме мазм?ны жайында ?з т?сініктерін еркін айтады,топтайды.

-Сауатты о?у,м?нерлеп о?у да?дысы артады.

-Топта белсенділік к?рсетеді.

-Топты? тапсырмаларды орындау?а ?атысады. 

К?рнекілік

стикер,постер,фламастер,о?улы?.

Т?рі

Блум технологиясы бойынша сын т?р?ысынан ойлау технологиясы

типі

Жа?а саба?

О?ыту ?дістері

С?ра?-жауап,талдау-жина?тау,т?сіндіру

Кезе?дер

Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті;

Білу

Сыныпты т?гендеу,о?ушыларды саба??а ?зірлеу.

Психологиялы? дайынды?

?лкендерді ты?даймыз,

Кішілерді сыйлаймыз.

Ж?ректерді? жылуын,

Бір-бірімізге сыйлаймыз.

-?азір ?ай саба??

-Ана тілі

А?ыл ойын дананы?,

Ана тілден аламын

Ана тілім арда?ты

А? с?тіндей анамны?

        ?сірген ой білімді

        С?йем ту?ан тілімді

        Ма?сат етем ?р с?зді?

        М?нін тере? білуді

?й тапсырмасын еске т?сіреміз.                                   

«Топтастыру»  стратегиясы бойынша  «?ол?абыс» «?айырымдылы?» «К?мектесу» с?здерін 3 топ?а беріп топтастыру.                                                                                                      

Венн диаграммасына сал?ызу.

??састы?ы

Айырмашылы?ы

?ол?абыс

Адам бойында?ы  жа?сы ?асиет,адамгершілік ?асиеттер

Д?л уа?ытында ?са?-т?йек

?айырымдылы?

Сада?а беру,?лкен іс

К?мектесу

Кез-келген уа?ытта ?лкен іс

«Ой б?лісу»стратегиясы бойынша суреттен к?рген жа?дайлар бойынша ойларын жина?тау.

Суретпен ж?мыс

«Болжау»стратегиясы бойынша б?гінгі саба?ымыз не жайында

екенін жорамалдаймыз.-«?ол?абыс»  жайында ?теміз.?айдан білді?дер? ?з ойларын айтады.

Т?сіну  Саба?ты? ма?сатымен к?тілетін н?тижемен таныстыру     

    Б?гінгі саба?ымыз М?діхат Т?режановты?  ??гімесі       

                                     «?ол?абыс»

 Б?л ??гімені не ?шін  ?сынып отыр?

«Автормен сырласу»  стратегиясы бойынша автормен толы? таныстыру.

Т?РЕЖАНОВ М?ДІХАТ

(1921–1996)

30 с?уірде А?мола (б?рын?ы Целиноград) облысы, Алексеевский ауданы, «Трудовой» ?жымшарында д?ниеге келген.
1941 жылы Семей педагогикалы? институтыны? филология факультетін бітірген. ?за? жылдар бойы мектепте м??алім, А?мола ?аласында м??алімдер білімін жетілдіру институтында кабинет ме?герушісі болып ж?мыс істеген.
«Бітпеген ойын», «Те? ойын», «Шегіртке мен ара», «?анатбек пен Жанатбек», «Кім а?ылды», «Т?йе ?алай ?з к?ле?кесін жо?алтты» секілді прозалы? кітаптарды? авторы.
«??рмет Белгісі» орденімен, бірнеше медальдармен марапаттал?ан.

«Т?ртіп» алу стратегиясы бойынша с?здік ж?мысы ж?ргізіледі.

Бидайы?- к?п жылды? (асты? т??ымдас) жабайы ?сімдік.

 «Джигсо-1»стратегиясы бойынша  ??гімені ?р топта о?ыту.

  ?олдану

І топ  :   О?и?а желісі бойынша суретін салу.

ІІ топ: ??гімені?  мазм?нын ермексазбен жасау ар?ылы бейнелейді.

ІІІ топ: ??гімені?  мазм?нын т?сінгенін «Рафт» ар?ылы к?рсетеді.

?р топ тапсырмаларын орындап ?ор?айды.Топта ба?алау «Екі ж?лдыз, бір тілек»бойынша ба?алау.

  Талдау «Ойлан,ж?пта,тал?ыла»стратегиясы бойынша ??гімені ?р топта тал?ылау.

І топ?а С?зж?мба?

ІІ топ?а С?зж?мба?

ІІІ топ?а Консептуалды? кесте

І топ с?зж?мба?ы

1.Атасы ?ымызды ?андай ыдыс?а ??йып алды?

2.Ар?ын мен атасы ?айда келді?

3.Атасы таза ауада дем ал?анды неге ??сатады?

4.Атасы ш?п шабу?а дайындалып, нені шы?дады?

5.Ар?ын атасынан не с?рап ішті?

ІІ топ с?зж?мба?ы

1.Ар?ын атасына не жасайын деп ниет білдірді?

2.Атасы Ар?ын?а не ?статты?

3.Атасы ш?пті немен шапты?

4.Ш?пті неге тиеді?

5.Ар?ынны? ?кесі ?ол шал?ымен ш?п шаба білуді не дейді?

То?ым ?а?у:
Баланы? «б?сіре» ?ып ен сал?ан ??лыны да ар?алы ат болып шы?а келеді. Бала осы б?сіремен бірінші рет алыстау сапар?а шы??анда ?ке - шеше баласыны? то?ым ?а?арын ?ткізеді. Б?л – а? ниетпен, адал ат?арылатын міндет: ?л ?сірген ?аза? б?дан атттап ?ткен емес. М?нда тізгін мен шылбыр?а баланы? ?зі ие. ?з бетімен бір ж?мысты бітіргелі не к?мектескелі кетіп барады. Б?ны? ?зі бір есептен еркелікті ?оятын естілікті? алды. Былайша айт?анда, то?ым ?а?у – баланы е?бекке баулуды?, ?аза?ша т?рбиені? басы.
 

Концептуалды?   кесте

Атасы

Ар?ын

?кесі

?жесі

?жесі

-Ата,мені ала барасыз ба?

-Ата?а,?ол?абыс жасай аласы? ба?

-Ш?п шабу?а мені де он екі жасымда ?йреткенсіз

-Ар?ынны? атасы,б?гін пішені? ?рі ??нарлы,?рі ?ома?ты сия?ты.

Сергіту с?ті  «Ш?п шабу»

Ш?п шабу?а барайы?

Шал?ымызды алайы?

1,2,3 ш?пті ?ане шабайы?,

Жинап оны басайы?

Жина?тау

 3топ?а тапсырмалар берілді.    жеке    ж?мыс

І топ?а С?йкестендіру  тесті

ІІ топ?а – Толы?тыру тесті

ІІІ топ?а  Ашы?  тест.  Топта ба?алау «смайлингтер » бойынша ба?алау.

Д?птермен ж?мыс
І топ                 ?нер туралы
ІІ топ               адамгершілік туралы
ІІІ топ              е?бек туралы  ма?ал – м?телдер жазу

   Инсерт кестесі бойынша ?орытындылау

Білетінмін

Білдім

Білгім келеді

?айырымдылы? к?мек жайында білетінмін

Адамгершілік ?асиеттер екенін

То?ым ?а?ар

Бидайы? с?зімен таныстым

Автормен танысты?

?мірде болып жататынына к?з жеткізу

Авторды? бас?а да шы?армаларымен о?ып танысу

Ба?алау:топты?,ж?пты?,жекелей

?йден «?ол?абыс»м?тінін о?ып келу

  Кері байланыс    

Просмотр содержимого документа
«?ол?абыс М?діхат Т?режанов »

Күні 5.02.2015

Ана тілі

4 сынып

Сабақтың тақырыбы

Қолғабыс Мәдіхат Төрежанов

Сабақтың мақсаты

-Әңгіме мазмұны жайында түсінік беріледі,оқушылар талдау,талқылау,салыстыру арқылы мазмұнын ашуға дағдыланады;

-Оқушылардың тіл байлығын,сөздік қорын байыту,өз ойын еркін жеткізіп,салыстыруға үйретіледі.

-Адамгершілік қағидаларын бойына сіңіру және өзгелерді тыңдай білуге,қайырымды болуға тәрбиеленеді.

Күтілетін нәтиже

-Әңгімені талдау арқылы өз ойларын ортаға салады.

-Әңгіме мазмұны жайында өз түсініктерін еркін айтады,топтайды.

-Сауатты оқу,мәнерлеп оқу дағдысы артады.

-Топта белсенділік көрсетеді.

-Топтық тапсырмаларды орындауға қатысады.

Көрнекілік

стикер,постер,фламастер,оқулық.

Түрі

Блум технологиясы бойынша сын тұрғысынан ойлау технологиясы

типі

Жаңа сабақ

Оқыту әдістері

Сұрақ-жауап,талдау-жинақтау,түсіндіру

Кезеңдер

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті;

Білу

Сыныпты түгендеу,оқушыларды сабаққа әзірлеу.

Психологиялық дайындық

Үлкендерді тыңдаймыз,

Кішілерді сыйлаймыз.

Жүректердің жылуын,

Бір-бірімізге сыйлаймыз.

-Қазір қай сабақ?

-Ана тілі

Ақыл ойын дананың,

Ана тілден аламын

Ана тілім ардақты

Ақ сүтіндей анамның

Өсірген ой білімді

Сүйем туған тілімді

Мақсат етем әр сөздің

Мәнін терең білуді

Үй тапсырмасын еске түсіреміз.




«Топтастыру» стратегиясы бойынша «Қолғабыс» «Қайырымдылық» «Көмектесу» сөздерін 3 топқа беріп топтастыру.

Венн диаграммасына салғызу.



Ұқсастығы

Айырмашылығы

Қолғабыс

Адам бойындағы жақсы қасиет,адамгершілік қасиеттер

Дәл уақытында ұсақ-түйек

Қайырымдылық

Садақа беру,үлкен іс


Көмектесу

Кез-келген уақытта үлкен іс

«Ой бөлісу»стратегиясы бойынша суреттен көрген жағдайлар бойынша ойларын жинақтау.

Суретпен жұмыс

«Болжау»стратегиясы бойынша бүгінгі сабағымыз не жайында

екенін жорамалдаймыз.-«Қолғабыс» жайында өтеміз.Қайдан білдіңдер? Өз ойларын айтады.



Түсіну Сабақтың мақсатымен күтілетін нәтижемен таныстыру

Бүгінгі сабағымыз Мәдіхат Төрежановтың әңгімесі

«Қолғабыс»

Бұл әңгімені не үшін ұсынып отыр?

«Автормен сырласу» стратегиясы бойынша автормен толық таныстыру.

ТӨРЕЖАНОВ МӘДІХАТ

(1921–1996)

30 сәуірде Ақмола (бұрынғы Целиноград) облысы, Алексеевский ауданы, «Трудовой» ұжымшарында дүниеге келген.
1941 жылы Семей педагогикалық институтының филология факультетін бітірген. Ұзақ жылдар бойы мектепте мұғалім, Ақмола қаласында мұғалімдер білімін жетілдіру институтында кабинет меңгерушісі болып жұмыс істеген.
«Бітпеген ойын», «Тең ойын», «Шегіртке мен ара», «Қанатбек пен Жанатбек», «Кім ақылды», «Түйе қалай өз көлеңкесін жоғалтты» секілді прозалық кітаптардың авторы.
«Құрмет Белгісі» орденімен, бірнеше медальдармен марапатталған.




«Түртіп» алу стратегиясы бойынша сөздік жұмысы жүргізіледі.

Бидайық- көп жылдық (астық тұқымдас) жабайы өсімдік.

«Джигсо-1»стратегиясы бойынша әңгімені әр топта оқыту.

Қолдану

І топ : Оқиға желісі бойынша суретін салу .

ІІ топ: Әңгіменің мазмұнын ермексазбен жасау арқылы бейнелейді.

ІІІ топ: Әңгіменің мазмұнын түсінгенін «Рафт» арқылы көрсетеді.

Әр топ тапсырмаларын орындап қорғайды.Топта бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек»бойынша бағалау.

Талдау «Ойлан,жұпта,талқыла»стратегиясы бойынша әңгімені әр топта талқылау.

І топқа Сөзжұмбақ

ІІ топқа Сөзжұмбақ

ІІІ топқа Консептуалдық кесте

І топ сөзжұмбағы

1.Атасы қымызды қандай ыдысқа құйып алды?


2.Арғын мен атасы қайда келді?

3.Атасы таза ауада дем алғанды неге ұқсатады?


4.Атасы шөп шабуға дайындалып, нені шыңдады?


5.Арғын атасынан не сұрап ішті?


ІІ топ сөзжұмбағы


1.Арғын атасына не жасайын деп ниет білдірді?


2.Атасы Арғынға не ұстатты?


3.Атасы шөпті немен шапты?


4.Шөпті неге тиеді?


5.Арғынның әкесі қол шалғымен шөп шаба білуді не дейді?


Тоқым қағу:
Баланың «бәсіре» ғып ен салған құлыны да арқалы ат болып шыға келеді. Бала осы бәсіремен бірінші рет алыстау сапарға шыққанда әке - шеше баласының тоқым қағарын өткізеді. Бұл – ақ ниетпен, адал атқарылатын міндет: ұл өсірген қазақ бұдан атттап өткен емес. Мұнда тізгін мен шылбырға баланың өзі ие. Өз бетімен бір жұмысты бітіргелі не көмектескелі кетіп барады. Бұның өзі бір есептен еркелікті қоятын естіліктің алды. Былайша айтқанда, тоқым қағу – баланы еңбекке баулудың, қазақша тәрбиенің басы.

Концептуалдық кесте









Атасы

Арғын

Әкесі

Әжесі


Әжесі

-Ата,мені ала барасыз ба?






-Атаңа,қолғабыс жасай аласың ба?






-Шөп шабуға мені де он екі жасымда үйреткенсіз






-Арғынның атасы,бүгін пішенің әрі құнарлы,әрі қомақты сияқты....







Сергіту сәті «Шөп шабу»

Шөп шабуға барайық

Шалғымызды алайық

1,2,3 шөпті қане шабайық,

Жинап оны басайық


Жинақтау

3топқа тапсырмалар берілді. жеке жұмыс

І топқа Сәйкестендіру тесті

ІІ топқа – Толықтыру тесті

ІІІ топқа Ашық тест. Топта бағалау «смайлингтер » бойынша бағалау.



Дәптермен жұмыс
І топ өнер туралы
ІІ топ адамгершілік туралы
ІІІ топ еңбек туралы мақал – мәтелдер жазу



Инсерт кестесі бойынша қорытындылау

Білетінмін

Білдім

Білгім келеді

Қайырымдылық көмек жайында білетінмін


Адамгершілік қасиеттер екенін

Тоқым қағар

Бидайық сөзімен таныстым

Автормен таныстық

Өмірде болып жататынына көз жеткізу

Автордың басқа да шығармаларымен оқып танысу

Бағалау:топтық ,жұптық ,жекелей

Үйден «қолғабыс»мәтінін оқып келу

Кері байланыс






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?ол?абыс М?діхат Т?режанов

Автор: Кабаева Раушан

Дата: 25.02.2015

Номер свидетельства: 178783

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства