Просмотр содержимого документа
«?аза? тілінен "Жіктеу есімдігі" та?ырыбыны? жоспары »
Сабақтың тақырыбы: Жіктеу есімдіктері
Сабақтың мақсаты: Жіктеу есімдіктерімен таныстыру; жіктеу есімдіктерінің жақтық ұғыммен байланысты екенін ұғындыру; жіктеу есімдігінің үш жағы, жекеше және көпше түрлері туралы білім беру. Сөйлем ішінде жіктеу есімдіктерін қолдана білуге дағдыландыру.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Көрнекілік: қосымша тапсырмалар, “Фишбоун” балық қаңқасы, бағалау парағы
Сабақтың типі: пысықтау
Сабақтың жоспары: І Ұйымдастыру кезеңі
а) Психологиялық дайындық
«Кітап – білім бұлағы, Білім – өмір шырағы». Осы мақал мәнісі Қалай, - деп інім сұрады. Болғың келсе білімді, Кітаппен достас мәңгілік Танырсың жатты, өзіңді, Ашарсың сөйтіп көзіңді. ІІ Қызығушылығын ояту
Үйге берілген жаттығу арқылы есімдіктер туралы алған білімдерін меңгеру дәрежесі тексеріледі. Есімдіктерді қатыстырып, сөйлемдер құрайды және сөйлем ішінен есімдіктерді табады. Есімдіктердің қай сөз табының орнына қолданылып тұрғанын анықтайды.
ІІІ Мағынаны тану
1- жаттығуда екі баланың әңгімесін кезекпен оқиды. І,ІІ,ІІІ жақта қандай есімдіктер қолданылады?
Блум таксономиясы “Қолдану” 2- жаттығуды көшіріп жазады. Есімдіктердің астын сызады. Есімдіктер қай сөздің орнына қолданылып тұр?
3- жаттығуды мәнерлеп оқиды, көшіріп жазады. өлең жолдарының алдына қандай жіктеу есімдігін қоюға болады? «Біз»
4- жаттығуда берілген жіктеу есімдіктерін қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жазады.
Біз, сендер, мен, олар, сіздер
5-жаттығуда көп нүктенің орнына тиісті жіктеу есімдігін қойып, көшіріп жазады. Жіктеу есімдіктерінің қай жақта тұрғанын, жекеше немесе көпше түрде екенін талдау.
