| р/с | Сабақтың тақырыбы | Оқып үйренудің мақсаттары | Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Бүкіл оқушылар дың үйренгенін қайдан білеміз | Оқып үйренудің нәтижесі | Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау | Бәрін қоса есептеген де | Негізгі дерек көздері |
| 1 | Түбір және туынды сөз | Сөз құрамын анықтау, яғни түбір сөзден туынды сөзді ажырата білуді үйренуге жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша) | Түбір сөзден туынды сөзді ажырата біледі. Топта бірлесіп жұмыс жасауға қалыптасады. | ОүБ – 1 ОүБ – 2
| Зерттеу жұмысы Ашық, жабық сұрақтар | Оқулық, әдістемелік құрал, МАН, ғаламтор |
| 2
| Түбір және туынды сөз | Негізгі түбір мен туынды сөздерді салыстыра отырып, жұрнақтың қызметін түсінуге, туынды сөздердің түбірін табуға үйренуге жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша)
| Жұрнақтың қызметін түсінеді, туынды сөздердің түбірін таба алады. Бірін-бірі бағалауға үйренеді. | ОүБ –1 ОүБ -5 | Ашық, жабық сұрақтар. Кеңейтілген тапсырмалар | Әдістемелік құрал, ғаламтор МАН |
| 3
| Түбір мен қосымшаның жазылуы | Түбір сөзге жалғанатын қосымша дауысты дыбыстан басталса, түбірдің соңындағы к,қ,п дыбыстарының өзгеретінін түсінуге жағдай жасау | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Түбір сөзге жалғанатын қосымша дауысты дыбыстан басталса, түбірдің соңындағы кей дыбыстардың өзгеретінін біледі. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ – 1 ОүБ – 2 ОүБ - 5 | Кеңейтілген тапсырмалар | «Бастауыш мектеп» журналы, оқулық, МАН, ғаламтор |
| 4 | Түбір мен қосымшаның жазылуы | Түбір сөзге жалғанатын қосымша дауысты дыбыстан басталса, түбірдің соңындағы к,қ,п дыбыстарының өзгеретінін түсінуге жағдай жасау | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, тәртіп ОүБ АКТ ТжДБО ОБжК | Тест тапсырмалары- нан | Жауапкершілікті сезінеді. | ОүБ-1 ОүБ – 2 ОүБ - 5
| Зерттеу жұмысы. Ашық-жабық сұрақтар Тест жұмысы | Ғаламтор, оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 5 | Түбір мен қосымшаның жазылуы | Түбір сөзге жалғанатын қосымша дауысты дыбыстан басталса, түбірдің соңындағы к,қ,п дыбыстарының өзгеретінін түсінуге жағдай жасау | Пайым ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Түбірдің соңындағы дыбыстардың өзгеріске ұшырайтынын біледі, уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ-1 ОүБ-5 | Зерттеу жұмысы Ашық сұрақтар Кеңейтілген тапсырмалар | Ғаламтор, оқулық |
| 6 | Түбір мен қосымшаның жазылуы | Қосымшалардың жазылу емлесін меңгеруге жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша) | Қосымшалардың жазылу емлесін меңгереді. Жауапкершілікті сезінеді | ОүБ – 1 ОүБ – 5
| Ашық, жабық сұрақтар. Жоба қорғау
| Әдістемелік құрал, ғаламтор МАН |
|
Сөз таптары |
| 1 | Сөз таптарын еске түсіреміз | Сөз таптары туралы түсініктерін пысықтауға ықпал ету; | Диалогтық оқыту Пайым ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Сұрақ-жауап, ауызша рефлексия арқылы | Сөз таптарын еске түсіреді, уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ –1 ОүБ -5 ОүБ-3 | Кеңейтілген тапсырмалар | «Бастауыш мектеп» журналы, оқулық, МАН, ғаламтор |
| 2 | Сын жұмысы | Оқушылардың алған білімдерін пысықтау, сауатты, таза жаза білуге дағдыландыру. | Диалогтық оқыту Ұтқырлық, тәртіп ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Тараудан алған білімдерін пысықтайды, уақытты бағалау қажеттігін түсінеді | ОүБ – 1 ОүБ – 2 ОүБ - 5 | Зерттеу жұмысы. Ашық-жабық сұрақтар Кеңейтілген тапсырмалар | Ғаламтор, оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 3 | Зат есім | Зат есім болатын сөздерді мағынасы, грамматикалық белгісіне қарай талдай алуына ықпал ету; | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, ОүБ АКТ ОБжК | Топтық таныстырылым арқылы | Зат есім туралы түсініктерін пысықтайды. Топта бірлесіп жұмыс жасауға қалыптасады. | ОүБ-1 ОүБ – 2 ОүБ - 5
| Зерттеу жұмысы Ашық сұрақтар
| Ғаламтор, оқулық |
| 4 | Негізгі және туынды зат есім | Зат есімнің тұлғасына қарай бөлінуімен таныстыруға, сөз құрамы туралы алған білімін дамытуға жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Ауызша рефлексия арқылы | Негізгі және туынды зат есім туралы біледі. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ-1 ОүБ-2 ОүБ-5 | Зерттеу жұмысы Ашық, жабық сұрақтар Кеңейтілген тапсырмалар | Оқулық, әдістемелік құрал, МАН, ғаламтор |
| 5 | Зат есімнің тәуелденуі | Тәуелдік жалғауының тәуелдік ұғымды білдіретінін, үш жағы болатынын және олардың І,ІІ жақтарының адамға меншікті айтылатынын ұғындыруға жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Ауызша рефлексия арқылы | Зат есімнің тәуелденуі туралы біледі. Жауапкершілікті сезінеді | ОүБ-5 | Зерттеу жұмысы Кеңейтілген тапсырмалар | Оқулық, әдістемелік құрал, МАН, ғаламтор |
| 6 | Мазмұндама | Есте сақтау, ойлау, сөйлеу тілін дамыту. | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, тәртіп ОүБ АКТ ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Тараудан алған білімдерін қорытындылайды. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді | ОүБ-1 ОүБ – 2 ОүБ - 5
| Зерттеу жұмысы. Ашық-жабық сұрақтар
| Ғаламтор, оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 7
| Етістік | Етістік заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретіні туралы түсініктерін қалыптастыру үшін сөйлемдерге сұрақ қоя отырып, етістіктерді таба білуді үйрету | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық ОүБ АКТ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша)
| Сөйлемдерге сұрақ қоя отырып, етістікті таба алады.. Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
| ОүБ –1 ОүБ -5 | Ашық, жабық сұрақтар. Жоба қорғау Кеңейтілген тапсырмалар | Әдістемелік құрал, ғаламтор МАН |
| 8
| Негізгі және туынды етістік | Түбір сөзден жасалған етістіктің негізгі етістік, ал түбір сөзден жұрнақ жалғау арқылы жасалған етістіктің туынды етістік деп аталатынын ұғынуға ықпал ету; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық, тәртіп ОүБ АКТ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Негізгі және туынды етістік туралы біледі. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ – 1 ОүБ – 2 ОүБ - 5 | Кеңейтілген тапсырмалар, эссе жаздыру | «Бастауыш мектеп» журналы, оқулық, МАН, ғаламтор |
| 9 | Болымды және болымсыз етістік | Етістіктің мағыналары жағынан болымды, болымсыз болып бөлінетінін түсінуіне жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, тәртіп ОүБ АКТ ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Болымды, болымсыз етістіктер туралы біледі. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді | ОүБ-1 ОүБ – 2 ОүБ - 5
| Зерттеу жұмысы. Ашық-жабық сұрақтар
| Ғаламтор, оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 10 | Етістікті пысықтау | Дара, күрделі етістік туралы 2-сыныпта алған білімдерін еске түсіруге ықпал ету; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша) | Етістіктердің дара, күрделі болып бөлінетінін еске түсіреді. Жауапкершілікті сезінеді | ОүБ – 1 ОүБ – 5
| Ашық, жабық сұрақтар. Жоба қорғау
| Әдістемелік құрал, ғаламтор МАН |
| 11 | Шығарма | Есте сақтау, ойлау, сөйлеу тілін дамытуға жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Пайым ОүБ АКТ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Ауызша рефлексия арқылы | Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. Жауапкершілікті сезінеді | ОүБ –1 ОүБ -5 ОүБ-3 | Кеңейтілген тапсырмалар | «Бастауыш мектеп» журналы, оқулық, МАН, ғаламтор |
| 12 | Сын есім | Сын есім туралы түсініктерін бекіту, еске түсіру, сын есімдерді мағынасына қарай топтай тілуге үйренуге жағдай жасау; | Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық ОүБ АКТ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша)
| Сын есім, олардың түрлері туралы біледі. Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
| ОүБ –1 ОүБ -5 | Ашық, жабық сұрақтар. Жоба қорғау Кеңейтілген тапсырмалар | Әдістемелік құрал, ғаламтор МАН |
| 13 | Сын жұмысы | Оқушылардың алған білімдерін пысықтау, сауатты, таза жаза білуге дағдыландыру. | Диалогтық оқыту Ұтқырлық, тәртіп ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Тараудан алған білімдерін пысықтайды, уақытты бағалау қажеттігін түсінеді | ОүБ – 1 ОүБ – 2 ОүБ - 5 | Зерттеу жұмысы. Ашық-жабық сұрақтар
| Ғаламтор, оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 14 | Негізгі және туынды сын есім | Негізгі және туынды сын есім туралы түсінігін қалыптастыруға, сөздерге жұрнақ жалғау арқылы туынды сын есім жасай білуге жағдай жасау;
| Диалогтық оқыту Пайым, ұтқырлық, ОүБ АКТ ОБжК | Топтық таныстырылым арқылы | Негізгі және туынды сын есім туралы біледі. Топта бірлесіп жұмыс жасауға қалыптасады. | ОүБ-1 ОүБ – 2 ОүБ - 5
| Зерттеу жұмысы Ашық сұрақтар
| Ғаламтор, оқулық |
| 15 | Өткенді қайталау | Сөз таптары жайлы білімдерін қайталауға, пысықтауға ықпал ету; | Диалогтық оқыту Ұтқырлық ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК | Блум таксономиясынан | Сөз таптары жайлы білімдерін бекітеді. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ-1 ОүБ-2 ОүБ-5 | Зерттеу жұмысы Ашық, жабық сұрақтар Кеңейтілген тапсырмалар | Оқулық, әдістемелік құрал, МАН, ғаламтор |
