Д?ниетанудан "Шал?ын ?сімдіктері мен жануарлары" та?ырыбы

Б?л д?ниетану п?нінен "Шал?ын ?сімдіктері мен жануарлары" та?ырыбыны? жоспары. Шал?ын ?сімдіктері мен жануарлары ,оларды ?ор?ау туралы т?сіндіру. Ой-?рісін , тіл байлы?ын, шал?ын туралы ойын дамыту. Таби?ат?а жанашыр болу?а, оны ?ор?ау?а т?рбиелеу. Ал к?тілетін н?тиже: Шал?ын ?сімдіктері мен жануарлары,оларды ?ор?ау туралы т?сінеді.Ой-?рісі,тіл байлы?ы,шал?ын туралы ойлары дамиды.Таби?ат?а жанашыр болу?а, оны ?ор?ау?а ?йренеді.О?ушылар ?р ??ірді? ?зіне т?н ?сімдіктері,жануарлары бар екенін,оларды? таби?ат жа?дайлары: топыра?ы, ауа райы бірдей емес; жыл бойы т?сетін жауын- шашын м?лшері де ?рт?рлі болатынын; тіпті жыл маусымдарыны? ?зінде (басталу, ая?талу) айырмашыл?ы бар екенін айтады.Саба? со?ында рефлексия ар?ылы ?з ойларымен б?лісіп, к?з?арастарын білдіреді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«д?ниетанудан "Шал?ын ?сімдіктері мен жануарлары" та?ырыбы »

4«Ә»сынып

дүниетану

күні

Еслямова М.С.

Тақырыбы

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары

Мақсаты

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары ,оларды қорғау туралы түсіндіру. Ой-өрісін , тіл байлығын, шалғын туралы ойын дамыту. Табиғатқа жанашыр болуға, оны қорғауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары,оларды қорғау туралы түсінеді.Ой-өрісі,тіл байлығы,шалғын туралы ойлары дамиды.Табиғатқа жанашыр болуға, оны қорғауға үйренеді

Білім

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Модуль

Ресурс

Білу

( 5мин)

Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары жайында қысқаша түсінік.

Жазықтарды далалық өңір немесе дала деп атайды.Ал таулары көп аймақтар таулы өлке деп деп жиі аталады. Еліміздің барлық жерінде өсімдіктер мен жануарлар тіршілік етеді.

Сәлемдеседі, назарларын Сабаққа аударады, оқушыларды топқа бөледі, сұрақтар береді, үй жұмысын тексереді.

Сәлемдесіп оқу құралдарын дайындайды, топқа бөлінеді,үй жұмыстарын талқылайды

Әр өңірдің өзіне тән өсімдіктері,жануарлары бар екенін,олардың табиғат жағдайлары: топырағы, ауа райы бірдей емес; жыл бойы түсетін жауын- шашын мөлшері де әртүрлі болатынын; тіпті жыл маусымда-рының өзінде (басталу, аяқталу) айырмашылғы бар екенін айтады

Топтық жұмыс,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Тақта, стикерлер, оқулық

Түсіну 5мин

Өз бетімен жұмыс жасай білу, ой өрісін дамытады, бір бірімен бірігіп орындайды

Түсіндіреді,

бағыт береді

Орындайды:

Кестемен жұмыс істейді

Топтық жұмыс

Дәптерге орындайды

Қолдану