| Р/с | Р/с |
Тақырыптар | Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары | Сағат саны | Мерзімі | Күтілетін нәтиже | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы | Үйрену барысын бағалау | Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар |
| 1 | 1 | Кіріспе. Адам – табиғат перзенті. | Адам – табиғат перзенті тақырыбындағы білімді бекіту | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 2 | 2 | Ағза мүшелері. | Ағза мүшелері туралы түсінікті пысықтау | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 3 | 3 | Денім сау болсын десең. Кездейсоқ жағдай- ол не? (ӨҚН) | Денсаулықтың қадірі туралы білімді пысықтау | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 4 | 4 | Тері – ағзаның қорғаныс мүшесі. Жарақат алғандағы алғашқы көмек. Тесттік тапсырмалар Сарамандық жұмыс | Тері – ағзаның қорғаныс мүшесі. Жарақат алғандағы алғашқы көмек туралы түсінік
| 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 5 | 5 | Адам денесінің тірек-қимыл қозғалыс мүшелері. Қаңқа. | Адам денесінің тірек-қимыл қозғалыс мүшелері. Қаңқаға тоқталу | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 6 | 6 | Бұлшық ет–қимыл-қозғалыс мүшелері Бұлшық етті жаттықтырудың маңызы.Сарамандық жұмыс | Бұлшық ет–қимыл-қозғалыс мүшелері Туралы түсінік | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 7 |
| Жүрек – қан айналымының негізгі мүшесі. | Жүрек – қан айналым туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 8 |
| Қан тамырлары. Қанның қызметі. Сарамандық жұмыс.
| Қан тамырлары. Қанның қызметі жайындағы білімді пысықтау
| 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 9 |
| Қан кеткенде көрсетілетін алғашқы жәрдем.
| Қан кеткенде көрсетілетін алғашқы жәрдемге түсінік беру
| 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
|
|
| Өкпе және оның қызметі. | Өкпе және оның қызметі туралы білімді пысықтау | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 10 |
| Тыныс алу гигиенасы.Сарамандық жұмыс | Тыныс алу гигиенасы туралы түсінік | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Бес жолды өлең | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 11 |
| Ас қорыту жолы және астың қорытылып сіңуі. | Ас қорыту жолы және астың қорытылып сіңуі туралы түсінікті пысықтау | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 12 |
| Тамақтану гигиенасы.
| Тамақтану гигиенасы туралы білімді бекіту
| 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 13 |
| Жүйке жүйесінің қызметі.Сарамандық жұмыс | Жүйке жүйесінің қызметі туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 14 |
| Жүйке жүйесінің гигиенасы. Тесттік тапсырмалар. | Жүйке жүйесінің гигиенасы туралы білімді пысықтау | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 15 |
| Көз – көру мүшесі. Құлақ – есту мүшесі.Сарамандық жұмыс | Көз – көру мүшесі. Құлақ – есту мүшесі туралы түсінік | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Бес жолды өлең | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 16 |
| Мұрын – иіс сезу мүшесі. Тіл – дәм сезу мүшесі.Сарамандық жұмыс | Мұрын – иіс сезу мүшесі. Тіл – дәм сезу мүшесі туралы білімді оқыту | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 17 |
| Тері – сипап сезу мүшесі. Тесттік тапсырмалар. | Тері – сипап сезу мүшесі туралы білімді бекіту | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 18 |
| Бақылау әдісі. | Бақылау әдісіне тоқталу | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 19 |
| Тәжірибе жасау. Сарамандық жұмыс. | Тәжірибе жасау. Сарамандық жұмысты орындауға дағдыландыру | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 20 |
| Математиканы пайдаланып табиғатты зерделеу. Сарамандық жұмыс. | Математиканы пайдаланып табиғатты зерделеуді оқыту | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Бес жолды өлең | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 21 |
| Ауа райы және оны болжау.
| Ауа райы және оны болжау туралы түсінікті қалыптастыру | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 22 |
| Денелер. | Денелер туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 23 |
| Заттар. | Заттар туралы білімді бекіту | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 24 |
| Табиғаттағы құбылыстар. | Табиғаттағы құбылыстар туралы білім | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 25 |
| Географиялық карта. | Географиялық карта туралы білімді пысықтау | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Бес жолды өлең | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 26 |
| Ауаның жер бетіне таралуы. | Ауаның жер бетіне таралуы туралы түсінік | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 27 |
| Жер бетінің ауаны жылытуы. Жел. Желдің маңызы. Сарамандық жұмыс. | Жер бетінің ауаны жылытуы. Жел. Желдің маңызы туралы білімді пысықтау | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 28 |
| Таза ауа – денсаулық кепілі. Тесттік тапсырмалар. | Таза ауа – денсаулық кепілі туралы білімді бекіту | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 29 |
| Табиғаттағы су. Сарамандық жұмыс. | Табиғаттағы су туралы түсінік беру | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 30 |
| Бұлт және тұман. | Бұлт және тұман жайлы білімдерін бекіту | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Бес жолды өлең | Жоба жасау | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы |
| 31 |
| Жауын-шашын. | Жауын-шашын туралы түсінікті қалыптастыру | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 32 |
| Жер асты суы. Құдық. | Жер асты суы. Құдық туралы білімді пысықтау | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 33 |
| Өзендер. | Өзендер туралы білімді оқыту | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 34 |
| Көлдер мен тоғандар.Суды қорғау. Тесттік тапсырмалар | Көлдер мен тоғандар.Суды қорғау туралы білімді оқыту | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды |
Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 35 |
| Тау жыныстары деген не? Қауіпсіздікті сақтаудың практикалық сабақтары (ӨҚН) | Тау жыныстары туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 36 |
| Тығыз тау жыныстары. | Тығыз тау жыныстары туралы білімді бекіту | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 37 |
| Бос тау жыныстары. Сарамандық жұмыс. | Бос тау жыныстары туралы білімді түсіндіру | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 38 |
| Пайдалы қазбалар және олардың адам өміріндегі маңызы. | Пайдалы қазбалар және олардың адам өміріндегі маңызын оқыту | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 39 |
| Пайдалы қазбалардың түрлері. | Пайдалы қазбалардың түрлеріне тоқталу | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 40 |
| Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау. Тесттік тапсырмалар. | Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау туралы түсінікті қалыптастыру | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды |
Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 41 |
| Топырақтың ерекшелігі және құрамы. | Топырақтың ерекшелігі және құрамы туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 42 |
| Топырақтың түрлері. | Топырақтың түрлеріне тоқталу | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 43 |
| Топырақты қорғау. Тесттік тапсырмалар. | Топырақты қорғау жөніндегі білімді пысықтау | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 44 |
| Өсімдіктердің көптүрлілігі. Өсімдіктер өсетін орта жағдайларының алуан түрлілігі. | Өсімдіктердің көптүрлілігі туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 45 |
| Ылғал сүйгіш және су өсімдіктері. Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер. | Ылғал сүйгіш және су өсімдіктері туралы түсінік | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 46 |
| Жылу сүйгіш өсімдіктер. Суыққа төзімді өсімдіктер. | Жылу сүйгіш өсімдіктер туралы білімді пысықтау | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Бес жолды өлең | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 47 |
| Жарық сүйгіш өсімдіктер. Көлеңкеге төзімді өсімдіктер. | Жарық сүйгіш өсімдіктер. Көлеңкеге төзімді өсімдіктер туралы білімді бекіту | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 48 |
| Өсімдіктердің топталып өсуі. | Өсімдіктердің топталып өсуіне тоқталу | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 49 |
| Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді? Әрбір өсімдіктің өсіп дамуы қатаң тіршілік кезеңдеріне бағынышты. | Әрбір өсімдіктің өсіп дамуы қатаң тіршілік кезеңдеріне бағыныштылығын оқыту | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 50 |
| Өсімдіктер дүниесі адам қамқорлығына мұқтаж. Тесттік тапсырмалар. Топсаяхат | Өсімдіктер дүниесі адам қамқорлығына мұқтаждығына түсінік беру | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 51 |
| Жануарлардың көп түрлілігі. | Жануарлардың көп түрлілігі туралы түсінік | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 52 |
| Жәндіктер. Құстар | Жәндіктер. Құстар | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 53 |
| Балықтар. Қосмекенділер. | Балықтар. Қосмекенділер. | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 54 |
| Бауырымен жорғалаушылар. Сүтқоректілер. | Бауырымен жорғалаушылар. Сүтқоректілер. | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 55 |
| Мекен ортасына бейімділігі. Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі ролі. | Мекен ортасына бейімділігі туралы түсінік | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды |
Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 56 |
| Жануарлар дүниесін қорғау. Тесттік тапсырмалар.Топсаяхат Қауіпсіздікті сақтаудың практикалық сабақтары (ӨҚН) | Жануарлар дүниесін қорғау туралы түсінікті қалыптастыру
| 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 57 |
| Отбасының берекесі. | Отбасының берекесі туралы түсінік беру | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 58 |
| Салауатты өмір салты.Мектеп. Оқушылардың көшеде жүру ережелері (ӨҚН) | Салауатты өмір салты.Мектеп туралы түсінікті қалыптастыру | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 59 |
| Мейірімділік.Сыпайылық.Жолдастық және достық. | Мейірімділік.Сыпайылық.Жолдастық және достық туралы білім беру | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 60 |
| Ауылдағы еңбек. Ауылдағы тәрбие көзі.Оқушылардың көшеде жүру ережелері (ӨҚН) | Ауылдағы еңбек. Ауылдағы тәрбие көзі.Оқушылардың көшеде жүру ережелері туралы түсінік | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 61 |
| ҚР.мемлекеттік мерекелері. Тесттік тапсырмалар. | ҚР.мемлекеттік мерекелеріне тоқталу |
|
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Бес жолды өлең | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 63 |
| Біздің Отанымыз – Қазақстан. Астана. Ел рәміздері. | Біздің Отанымыз – Қазақстан туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 64 |
| Қазақстан- мәдениеті мен өнері өркендеген ел | Қазақстан- мәдениеті мен өнері өркендеген ел туралы білімді бекіту | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Топпен жұмыс.түсіндіру,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 65 |
| Мемлекеттік тіл.Халықаралық қарым-қатынас тілдері | Мемлекеттік тіл.Халықаралық қарым-қатынас тілдеріне тоқталу | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Тақырыпқа байланыстыкестелер | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
| 66 |
| ҚР-ның қарулы күштері. | ҚР-ның қарулы күштері туралы түсінік | 1 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. |
Топтастыру | Деңгейлік тапсырмалар Дәптермен жұмыс | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор,мұғалімге арналған нұсқаулық |
| 67 |
| Елді басқару органдары. Тесттік тапсырмалар.Топсаяхат | Елді басқару органдары туралы оқып,білу | 1 |
| Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Бес жолды өлең | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшасы | Семантикалық карта,ғаламтор |
| 68 |
| Білімді тиянақтау | Тест тапсырмалары | 1 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топтастыру | Тест жұмысы Коллаж | Бағалау парақшасы | Дүниетану оқулығы, ғаламтор |
