Әдебиеттік оқу 2 сынып Өс, ұлан! Өтебай Тұрманжанов.

Пәні:

Әдебиеттік оқу.

Аты-жөні:

Аманжолова Айымгүл Жанарбекқызы

Сыныбы:

2 ж

Уақыты:

Сабақтың тақырыбы:

Өс, ұлан! Өтебай Тұрманжанов.

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

А) ақпараттық құзіреттілік

Ә)коммуникативтік құзіреттілік

Б) проблеманы шешу құзәреттілігі

- Ақпарат беру арқылы өлеңнің мазмұнын, тақырыбын, идеясын меңгерту

- Өлеңнен алған білім, өнегені өмірде қолдана білуін қалыптастыру.

-Өлеңнің мазмұны негізінде өз бетімен сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру мен ойын жеткізе білуге дағдыландыру.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ.

Сабақтың әдісі:

Сөздік, көрнекілік,сұрақ-жауап.

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Дамыта оқыту технологиясы,проблемалық.

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі,бейнелеу.

Оқыту құралдары:

Оқулық, суреттер,АКТ

Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Амандас; Түгендеу; Кезекшілік қызметті тексереді.

Бүгінгі сабаққа барлығымыз дайынбыз ба? Құралдарымызды шығарып, сабағымызды бастайық.

Психологиялық дайындық.

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттілік тілеп, күлімсіреп,

Біз сабақты бастайық

Амандасады. Отырады.

- Жақсы, дайынбыз. Құралдарын шығарып, сабаққа кіріседі.

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттілік тілеп, күлімсіреп,

Біз сабақты бастайық.

Мұғалім мен оқушылар арасында ынтымақтастық қарым-қатынас орнайды.

Сабаққа деген қызығушылықта-ры артады

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

-Балалар, өткен сабақтағы тақырыбымыз қалай?

Оқушылардан ауызша түсінік сұраймын.

Оқушылар әңгіме бойынша түсінігенін айтады.

Үй тапсырмасына дайындық деңгейлері анықталады .

ІІІ.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық.

Қызығушылықты ояту.

Енді мен сендерге өлең шумақтарымен сұрақ қойғым келеді?

- Әліпбидің А тұрады басында,

Әрқашанда Ә тұрады қасында.

Байқадың ба Б тұрады үшінші,

Ал осының сыры неде түсінші?

Оқушылар мұғалімнің қойған сұрағына өлең шумағымен жауап қайтарады.

А деген ол аналар ғой ардақты,

Ә деген ол әкелер ғой салмақты.

Б деген ол балалар ғой әдемі,

Алшақ кетпей сондықтан да расында,

Тұрады олар әліпбидің басында.

Өлең жолдарымен қойылған сұраққа мұғалімнің көмегі арқылы өлең жолдарымен жауап береді.

Сабаққа деген құлшынысы жақсы екенін көрінеді.

IV. Жаңа материалды түсіндіру.

Дәптерімізді ашып, күннің жадын жазайық..Оқушылар бүгінгі тақырыбымыз:

Өтебай Тұрманжанов

“Өс,ұлан!”

Автор туралы мәлімет беріледі.

Өтебай Тұрманжанов 1905 ж 15 – желтоқсанда Бөген ауданындағы «Жалғызағаш» дүниеге келген. Ташкентте №14 жетім балалар үйінде тәрбиеленді. Мәскеуде Шығыс еңбекшілері Коммунистік университетінде оқып білім алды.

Өлеңмен жұмыс.

Өлеңді тізбектей оқиды.

Өс,ұлан!

Сау болсын десең

Он екі мүшең –

Ерте тұр!

Құлақ түр.

Тыңда сыр.

Жапырақтар жырлар,

Гүлдер сыбырлар.

Күн нұрын күт,

Таза ауа жүт.

Жүгір

Селмен жарысып.

Жүгір

Желмен жарысып.

Нұрға сылан,

Болып қыран

Өс,ұлан!

-Ақын жас ұланға дені сау болып өсу үшін қандай ақыл айтқан?

Өлең соңында шыныққан,шымыр бала неге ұқсайды?

Оқушылар дәптерге күннің жадын жазады.

Өтебай Тұрманжанов

“Өс,ұлан!”

Өтебай Тұрманжанов 1905 ж 15 – желтоқсанда Бөген ауданындағы «Жалғызағаш» дүниеге келген. Ташкентте №14 жетім балалар үйінде тәрбиеленді. Мәскеуде Шығыс еңбекшілері Коммунистік университетінде оқып білім алды

Оқушылар өлеңді тізбектей оқиды, талдайды, қойылған сұрақтарға жауап береді.

Жаңа тақырып бойынша мәлімет жинақтайды, білімдерін кеңейтеді.

Автордың өмірбаянымен танысып, білімдерін кеңейтеді. Ө.Тұрманжановтың

өмірімен танысады .

Тақырып бойынша оз ойларын айтады.

Жаңа материалды толық меңгеріп, қабылдауы көзделеді.

Дауыстап , түсініп оқу дағдысы қалыптасады.

Өлең шумақтары бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы өз ойларын ашық білдіріп үйренеді.

Сергіту сәті.

Балалар, енді барлығымыз орнымыздан тұрып, бой сергітіп алайық!

Видеоролик

Сергіту сәтін бірге орындайды, бойлары сергиді, сабаққа белсенділіктері артады.

Сергіту сәтін қайталап сабаққа деген құлшыныстары арта түсті.

V.Жаңа материалды бекіту.

Тапсырма.

Өлеңдегі айнала табиғат әсемдігін ақынша 5 жолды өлеңмен дәптеріне жаз.

«Қызықты сөз» ойыны

Тура оқысаң да , кері оқысаң да сол сөз шығады.

Мысалы:Ана, ала, ата, ара,шаш, қызық,нан,апа, қазақ т.б.

Оқушылар тапсырма бойынша өз беттерімен жұмыстанады.

Алған ақпаратты жүйелейді.

Ақпараттармен толықтыруға мақсат қояды.

VI.Үй тапсырмасы.

Үй тапсырмасы:

Өлең шумақтарын жаттап алу.

Үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Өз беттерімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

VII.Бағалау . Қортынды.

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау.

- Сабақ аяқталды! Сау болыңыздар!

Күнделіктеріне баға қойғызады.

Марапатталады.

- Сау болыңыз!

Өз деңгейлеріне көз жеткізеді.

Сабақ қортындылады.