?йымдастырыл?ан іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
Білім аума?ы: Комммуникация
Білім б?лімі: Сауат ашу
Та?ырыбы: Ж дыбысы мен ?рпі
Ма?саты мен міндеті: ж дыбысыны? айтылу, дыбысталу артикуляциясымен таныстыру. Ж дыбысын бас?а дыбыстарды? ішінен айыра білуге, с?зге дыбысты? талдау жасауга, с?зді буын?а д?рыс б?луге ?йрету. Сурет ар?ылы затты? атауын білу, ойлау ?абілеттерін арттыру. Жазу?а ?олдарын жатты?тыру.
?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, т?сіндіру, ойын, к?рнекілік, ж?мба?, ребус (суретті ж?мба?) шешу, т.б.
К?рнекіліктер:ойыншы?тар, суреттер, кеспе ?ріптер, ?рт?рлі текшелер.
?ызмет кезе?дері
Т?рбиеші ?ызметі
Балалар ?ызметі
?йымдастырушы ?оз?аушы ?ызмет т?рі
- Балалар, б?гін ауа райы ?андай?
- Ауа таза екенін ?айдан білді?дер?
- ?те жа?сы, балалар. Ал енді аптаны? ?ай к?ні?
- Ендеше ж?ма к?нді ?андай к?н деуші едік?
- К??іл к?йіміз ?алай?
-Ендеше, балалар, осы жа?сы к??іл к?йімізбен саба?ымызды бастайы?.
- Балалар, біз б?гінгі к?нге дейін бірнеше дыбыстармен танысты?.
- Дыбыстар нешеге б?лінеді?
- ?андай болып екіге б?лінеді?
- Олай болса мен б?рын таныс?ан дыбыстарды к?рсетемін ы
оларды айтамын. Егер мен к?рсетіп ата?ан дыбыс дауысты-
дыбыс болса ?ызыл текшелері?ді, дауыссыз дыбыс болса к?к текшелері?ді к?тері?дер.
-Ал, б?гін о?у іс-?рекеті? «Кім тап?ыр?» деген ойынмен бастаймыз. Дыбыстарды жеке-жеке атаймын, сендер текшелерін к?теріп белгілеу ар?ылы ?анша дыбыс та?басымен таныс?андарын атап ?теді. Оны? ішінде дауысты дауыссыздарын ажыратады.
?ткен саба?ты ?айталау,
тапсырмаларды орындау
Жа?а саба?
.«Алма жинау» дидактикалы? ойыны.
- Мына алма а?ашында алмалар пісіп т?р екен. ?р алманы? артында дыбыс та?басы (?ріп) жазыл?ан, дыбысты атап, сол дыбыс?а байланысты с?з ??рап, мына ?лкен себетке саламыз. Атал?ан с?здерді буын?а б?лу.
2. Тіл ?старту жатты?уы.
Жа-жа-жа. Мені? атым - ?ожа.
3.Д?птермен ж?мыс.
а) ?же, жолбарыс, морж с?здеріне дыбысты? талдау жасатып, ондагы с дыбысыны? орнын ажыратызады. Балаларды? ?здеріне ж дыбысыны? с?зді? басында, ортасында, ая?ында келетін с?здер ойлатады. Д?птердегі буындар?а, с?здер ??ратып о?ытады. Барлы?ы хормен ?айталап о?иды.
э) Жазу ж?мысы.
?лгі бойынша ж дыбысыны? кіші ж?не бас ?рпімен бастырып жазады. Торк?здегі ж дыбысыны? орнына ?арай с?з ойлап табады. Торк?зді санап, суретті ?айталап салады. «С?йлем ??ра» тапсырмасын орындайды.
4. Педагог балаларга ж?мба? жасырады.
К?ндіз б?рі ?ашады,
Т?нде аспанды басады. (Ж?лдыз)
Ішіне тама? салынган,
Есігі тастай жабыл?ан. (Ж?мырт?а)
5.Б?дан кейін «Кім жылдам?» ойыны ар?ылы та?та?а ілінген суреттегі заттарды? атауларын атату. Буын?а б?лгізу. Дыбысты? с?з басында, ортасында, ая?ында келетінін бала?а ?здеріне бай?атып атату, а??арту.
Суреттер: жыл?ы, жапала?, ж?лдыз, к?жек, морж.
-Енді, балалар, осы с?здері?е текшелері?мен дыбысты? талдау жасайы?. Неше дауысты, неше дауыссыз екенін ажыратып аны?та?даршы.
- ?те жа?сы, балалар. Енді ?олымызды шапала?тап ?ру ар?ылы осы с?здерді буын?а б?лейік.
6. «Біз зерекпіз» ойыны. Шарты: педагог с?здерді ретімен айтады. Балалар осы с?здерден ж дыбысы бар дыбыс, буын, с?з кездескенде ?олдары?ды шапала?тайды.
Мысалы: 1. П, б, с, ж; л, ж, ?, ?, т.б. (Дыбыс)
2. На, са, жа, ла, за, жу, т.б. (Буын)
3.Та?а, са?а, жа?а, ал?а, жыл?а (С?з)
- Мынау ж дыбысыны? та?басы - ж ?рпі. (Ж ?рпі к?рсетіліп, та?тага ілінеді. Ж дауыссыз дыбыс екенін та?ы да ?айталап, аны?тау. Баспа т?рін к?рсету).
Сергіту с?тін ?ткізу.
Топ-топ етіп басайы?,
Жалаудан к?н жасайы?.
Жаса-жаса жар?ын к?н
С?ра?тар?а жауап береді.
(Ж?лдыз)
(Ж?мырт?а)
?йымдастыру-ізденушілік
Жаса-жаса алтын к?н.
7. Педагог Ж. Сма?овты? «Жау, жау, жа?быр» деген ?ле?ін о?иды. ?ле?нен ж дыбысы кездесетін с?здерді тап?ызу. Мыса- лы: жау, жа?быр, т.б. Ж дыбысы кездесетін с?здерге мысалдар келтірту.
- ж?зім, ж?зік, жылан, т.б.
«Мені? к?жегім» та?ырыбы бойынша та?та?а сурет салу. Сал?ан суретке с?йлем ??рау, талдау. «К?жек с?бізді жа?сы (к?реді) жейді».
Ж дыбысы бар с?здерді атату.
?стел ?стіндегі ойын: ?рт?рлі ойыншы?тар алдын ала матамен жабылып ?ойылады.)
- Ал, балалар, мына матаны ашамын, астынан бірнеше ойыншы?тар к?ресі?дер. Сол ойыншы?тарды? ішінен ж дыбысынан басталатын ойыншы?тарды тауып атын атап, буын?а б?лесі?дер. (Жыл?ы, жолбарыс, жылан, ж?зік).
-Балалар, б?гін ?андай дыбыспен танысты??
- Ж дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?
- ?те жа?сы, балалар. Олай болса, «Жау, жау, жа?быр» ?нін айтып жіберейікші. Б?рі ?осылып айтыл?ан осы ?нмен саба? ая?талады.
С?йлем ??растыру. С?здерге дыбысты? талдау жасату.
?орытындылау: Б?рі ?осылып айтыл?ан осы ??мен саба? ая?талады.
Ба?алау: Саба??а жа?сы ?атыс?ан балаларды атап кету, мада?тау.
