Буын ж?не тасымал.

Буын ж?не тасымал.

Саба?ты? та?ырыбы: Буын ж?не тасымал
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: О?ушыларды? буын ж?не тасымал ж?ніндегі ??ым мен т?сініктерді ?абылдауына м?мкіндік бере отырып, жатты?умен ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? білімді бекітуіне ы?пал ету.
2. Т?зеу: Пікірін еркін жеткізуіне жа?дай тудыру, т?йсіну, сезіну, к?з жеткізу ар?ылы ой д?лдігін ?алыптастыру?а баулу.
3.Т?рбиелік: Ж?мыс ж?йелілігін ?алыптастыру?а жол ашу.
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, с?ра?-жауап.
К?рнекіліктер: компьютер, слайд « Буратино?а к?мектес», дайын буындар, карташалар.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і: О?ушылармен амандасу, т?гендеу.
2. Психологиялы? дайынды?.
Ше?бер болып т?райы? жылы ж?збен,
Бізге келсін ?уаныш н?р іздеген.
Шуа? толы жанымыз,ж?регіміз,
?лгі алсын к?рген жан мына бізден.
Бір-бірімізге к?лімдейміз, ?олымызды ?ысып амандасамыз, ?атты ??ша?тасамыз.
3.?й тапсырмасын тексеру.
Ережені еске т?сіру. « С?здер буындардан ??ралады.
С?зде ?анша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.»
/ауызша мысалдар/
Ойын «Аспаннан буын жау?анда»
/буындарды орнына ?ою/
Та?та?а кезектесіп шы?ып жазады.
Ба,ла, пар,та, та?,та, кі,тап. / буындарынан с?з ??рау./
4.Д?птермен ж?мыс.
Бала,парта, та?та, кітап с?здерін д?птерге жазып дауысты дыбысты? астын ?ызыл ?арындашпен сызу.
5. С?здерді буын?а б?ліп о?у.?р с?зде неше буын бар екенін аны?тау
Г?л,еден,м?з, асы?, ?обыз, сырнай,ба?бан,?нші, балапан,домбыра.
Тапсырмаларды о?ушылар?а тізбектеп о?ыту. Оларды? ?ателерін дер кезінде т?зету.
6.Сергіту с?ті.
?оюланып та?ы б?лт,
Жауды жа?быр себелеп.
Жапыра?ты жамылып
Б??а ?алды к?белек
7.Тасымалдау жолын к?рсет.
Балалар, тасымалдау туралы не айтасы?дар ?
Егер с?з жол?а сыймаса оны буын?а б?ліп келесі жол?а тасымалдаймыз.
Бар-ды,?-зен, кел-ді, О-тан. Тасымалданбайтын с?зді к?рсет
8. Слайд –шоу. «Буратино?а к?мектес.»
?рбір о?ушы?а жеке-жеке тапсырма беру.
9.Логикалы? ойын « Бес мысы?ты тауып шы?»
10. ?лестірмелі карташа. Т?сіп ?ал?ан ?ріптерді тауып жазып, с?здерді д?рыс буын?а б?л.

11. Саба?ты ?орытындылау.
12.?йге тапсырма беру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Буын ж?не тасымал.»

Сабақтың тақырыбы: Буын және тасымал
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Оқушылардың буын және тасымал жөніндегі ұғым мен түсініктерді қабылдауына мүмкіндік бере отырып, жаттығумен жұмыс арқылы оқушылардың білімді бекітуіне ықпал ету.
2. Түзеу: Пікірін еркін жеткізуіне жағдай тудыру, түйсіну, сезіну, көз жеткізу арқылы ой дәлдігін қалыптастыруға баулу.
3.Тәрбиелік: Жұмыс жүйелілігін қалыптастыруға жол ашу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер: компьютер, слайд « Буратиноға көмектес», дайын буындар, карташалар.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу .
2. Психологиялық дайындық.
Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,
Бізге келсін қуаныш нұр іздеген.
Шуақ толы жанымыз,жүрегіміз,
Үлгі алсын көрген жан мына бізден.
Бір-бірімізге күлімдейміз, қолымызды қысып амандасамыз, қатты құшақтасамыз.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
Ережені еске түсіру. « Сөздер буындардан құралады.
Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.»
/ауызша мысалдар/
Ойын «Аспаннан буын жауғанда»
/буындарды орнына қою/
Тақтаға кезектесіп шығып жазады.
Ба,ла, пар,та, тақ,та, кі,тап. / буындарынан сөз құрау./
4.Дәптермен жұмыс.
Бала,парта, тақта, кітап сөздерін дәптерге жазып дауысты дыбыстың астын қызыл қарындашпен сызу.
5. Сөздерді буынға бөліп оқу.Әр сөзде неше буын бар екенін анықтау
Гүл,еден,мұз, асық, қобыз, сырнай,бағбан,әнші, балапан,домбыра.
Тапсырмаларды оқушыларға тізбектеп оқыту. Олардың қателерін дер кезінде түзету.
6.Сергіту сәті.
Қоюланып тағы бұлт,
Жауды жаңбыр себелеп.
Жапырақты жамылып
Бұға қалды көбелек
7.Тасымалдау жолын көрсет.
Балалар, тасымалдау туралы не айтасыңдар ?
Егер сөз жолға сыймаса оны буынға бөліп келесі жолға тасымалдаймыз.
Бар-ды,ө-зен , кел-ді, О-тан. Тасымалданбайтын сөзді көрсет
8. Слайд –шоу. «Буратиноға көмектес.»
Әрбір оқушыға жеке-жеке тапсырма беру.
9.Логикалық ойын « Бес мысықты тауып шық»
10. Үлестірмелі карташа. Түсіп қалған әріптерді тауып жазып, сөздерді дұрыс буынға бөл.

11. Сабақты қорытындылау.
12 .Үйге тапсырма беру.